教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.巖石經(jīng)過風(fēng)化、沉積作用形成土壤。土壤形成的過程非常漫長(zhǎng)。形成12厘米厚的土壤需要（

）時(shí)間。A.幾年到十幾年B.幾十到幾百年C.幾百到數(shù)萬年2.下列各種材料中不能組成一個(gè)簡(jiǎn)易電路的是(

)。A.一根導(dǎo)線、一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池B.一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池、兩根導(dǎo)線C.一節(jié)電池、兩根導(dǎo)線3.用電路檢測(cè)器檢測(cè)接線盒內(nèi)情況，結(jié)果如下表，接線盒內(nèi)情況不可能是(

)。A.

B.

C.4.在生活中，以下屬于安全用電的是(

)。A.移動(dòng)電器時(shí)斷開電源B.用濕抹布清潔開關(guān)C.邊充電邊使用手機(jī)5.小雅想用土壤做一個(gè)泥人，她應(yīng)該選擇（

）。A.沙質(zhì)土B.壤土C.黏質(zhì)土6.下列植物的根屬于變態(tài)根的是（

）。A.馬鈴薯B.鳳仙花C.紅薯二.填空題(共6題，共20分)1.小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)鳳仙花種子萌發(fā)很快，先長(zhǎng)出（

），然后長(zhǎng)出（

）和（

）。

2.我們聞一聞土壤，聞到淡淡的氣味，這些氣味是土壤中的（

）發(fā)出來的。

3.從土壤的剖面圖中可以看出，自下而上分為基巖、基巖碎屑、下土層、（

）。

4.用手指分別蘸少量潮濕的沙和黏土，在白紙上涂痕，涂痕顏色最深的是（

）。

5.人們常用于刻劃玻璃的礦物是（

）；用來做鐘表的礦物是（

）；用來做鉛筆芯的礦物是（

）。

6.根據(jù)巖石的（

），可以推測(cè)地球的形成時(shí)間。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們種下一些種子，它們都能長(zhǎng)成一株植物。(

)2.鳳仙花種子的傳播方式是彈力傳播。（

）

3.在制作巖石或者礦物的標(biāo)本時(shí)，最關(guān)鍵的一個(gè)步驟是將巖石或者礦物放置在小盒內(nèi)。（

）

4.小燈泡的燈絲通常是用銅絲做成的。(

)5.巖石雖然種類不同，但硬度都一樣。（

）

6.要想檢測(cè)一根鐵釘是否導(dǎo)電，我們需要的實(shí)驗(yàn)器材是電路檢測(cè)器。(

)四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)1.在生活中，我們使用電器用電時(shí)應(yīng)注意哪些？2.植物如何通過動(dòng)物幫助它們傳播種子？六.綜合題(共4題，共40分)1.植物的花多種多樣，可以分為完全花和不完全花。一朵完全花由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊組成?；ò暧斜Ｗo(hù)花蕊和吸引昆蟲傳粉的作用?；ㄍǔＳ苫ㄑ堪l(fā)育而成，當(dāng)花的各個(gè)部分發(fā)育成熟，花被展開，顯露出雌蕊和雄蕊，就是開花?；ㄩ_后，緊接著就進(jìn)行傳粉、受精?；ǖ蛑x后結(jié)出果實(shí)，果實(shí)里面含有種子，每粒種子就是生命的開始。①讀了資料后我知道果實(shí)是由（

）發(fā)育來的。A.葉B.莖C.花②下列不屬于花瓣的作用是（

）。A.保護(hù)花蕊B.供人們觀賞C.吸引昆蟲傳粉③關(guān)于綠色開花植物繁殖的順序，正確的是（

）。A.開花一傳粉一受精—結(jié)果B.開花一傳粉一結(jié)果一受精C.開花一結(jié)果一受精一傳粉④下列說法中，錯(cuò)誤的是（

）。A.種子是有生命的B.花由花芽發(fā)育而成C.所有的花都有雄蕊和雌蕊2.巖石可以供我們欣賞嗎？答案是肯定的。四（2）班的小聰同學(xué)就在爸爸媽媽的陪同下參觀了本市的奇石館。他在館內(nèi)欣賞到了風(fēng)格各異的各種巖石藝術(shù)品，尤以三種天然臻品花開富貴、美的結(jié)晶和翻毛白鳳雞最為突出。（1）他在游玩的過程中發(fā)現(xiàn)了下列行為，你認(rèn)為可取的是（

）。A．游客在奇石館內(nèi)參觀時(shí)隨意刻畫和涂鴉巖石B．游客在返程途中將吃剩的冰淇淋盒隨手丟棄到車窗外C．游客將喝完水的空瓶子和擦汗的面巾紙扔在垃圾桶內(nèi)（2）館內(nèi)陳列的巖石表面的反光能力是指巖石的（

）。A．透明度 B．光澤 C．反射（3）小聰在奇石館的巖石加工處向師傅要了三塊不知名的巖石準(zhǔn)備帶回學(xué)校實(shí)驗(yàn)室探究。在實(shí)驗(yàn)室中，他先將三塊巖石進(jìn)行編號(hào)。在觀察1號(hào)巖石時(shí)發(fā)現(xiàn)：它的外表是紅色的，把它放在白色無釉瓷板上摩擦，留下的痕跡是櫻紅色的。根據(jù)他描述的現(xiàn)象，我們應(yīng)選（

）作為參考依據(jù)。A．紅色 B．櫻紅色 C．沒有可參考的顏色（4）小聰在奇石館的巖石加工處向師傅要了三塊不知名的巖石準(zhǔn)備帶回學(xué)校實(shí)驗(yàn)室探究。他還用指甲、銅鑰匙和小刀刻畫三塊巖石，發(fā)現(xiàn)3號(hào)巖石只能用小刀刻畫出痕跡，3號(hào)巖石硬度可描述為（

）。A．較軟 B．較硬 C．硬（5）小聰在奇石館的巖石加工處向師傅要了三塊不知名的巖石準(zhǔn)備帶回學(xué)校實(shí)驗(yàn)室探究。除了上述觀察方法外，我們?cè)谟^察某塊巖石時(shí)不可以采用下列（

）觀察方法。A．聞一聞 B．敲一敲 C．嘗一嘗3.小科和小研進(jìn)行“比較兩種不同電路連接的實(shí)驗(yàn)”，電路連接如圖所示，其中電池均為新電池，每只小燈泡的規(guī)格相同，丙圖為電路檢測(cè)器，所有導(dǎo)線均完好。（1）圖乙中兩燈是（

）聯(lián)。（2）開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)甲圖中的兩燈均不發(fā)光，乙圖中的兩燈均發(fā)光。就甲圖故障原因，他們提出以下猜想。猜想1：可能是接線處松了，沒有連上；猜想2：可能是開關(guān)接觸不良，沒有連上；猜想3：（

）。（3）小科想用電路檢測(cè)器尋找故障，使用電路檢測(cè)器前，應(yīng)先檢查電路檢測(cè)器是否正常，其操作是（

）。（4）小科檢查電路后，排除了猜想1。接著他根據(jù)猜想2進(jìn)行檢測(cè)，取下甲圖中的電池，當(dāng)a、b兩個(gè)檢測(cè)頭接觸E、F接線柱時(shí)，若（

），則猜想2正確。（5）故障排除后，四只燈泡均發(fā)光，則燈泡L1與燈泡L3亮度比較，（

）更亮。4.明明周末去了中國(guó)茶花文化園（金華市婺城區(qū)）觀賞美麗的茶花。茶花是金華的市花，又名山茶花、曼陀羅樹。他很好奇，這美麗的山茶花是怎么開出五彩的花朵的？于是，他展開了科學(xué)研究。研究種子萌發(fā)需要的條件。明明做了5組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。（1）分析表格，明明認(rèn)為種子萌發(fā)可能與（

）、（

）、（

）、（

）有關(guān)。（2）第一組和第四組對(duì)比，種子全部萌發(fā)，可以說明光照（

）（填“是”或“不是”）種子萌發(fā)的必須條件。（3）為方便觀察，明明把山茶花的種子放在種植杯中，發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)時(shí)先長(zhǎng)（

）。A.根

B.莖

C.葉參考答案一.選擇題1.C2.C3.B

4.A5.C6.C二.填空題1.根；莖；葉

2.腐殖質(zhì)

3.表層土

4.黏土

5.金剛石；石英；石墨

6.化學(xué)成分三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.不要使用金屬碰電，手濕不能觸碰電源；不能使用濕布擦燈具、開關(guān)等電器用具；不要赤手赤腳去修理或移動(dòng)家中帶電線或電器；正確使用電源線，不得亂拉、亂接電線。2.有的植物的果實(shí)很香甜，能吸引動(dòng)物來吃，然后通過動(dòng)物的糞便把種子傳播到遠(yuǎn)方；有的植物的果實(shí)長(zhǎng)有鉤刺，能附著在動(dòng)物的皮毛上，被動(dòng)物帶到遠(yuǎn)方。六.綜合題1