教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.吸收營養的最主要的消化器官是（

）。A.小腸

B.胃

C.大腸2.小明用手摸著自己的喉結并說話，體會喉結在振動的感覺；小紅在桌上用手按住鋼尺然后撥動鋼尺伸出桌面的那部分，觀察尺子的狀態；小強在鼓面上放一些碎紙屑然后敲擊鼓面，觀察紙屑的狀態。這三位同學研究的問題是（

）。A.聲音是怎樣產生的

B.聲音的強弱

C.聲音的高低3.鋼尺一部分伸出桌邊外，其他部分固定在桌面上。用木塊壓它在桌外部分頂端并讓它滑過。尺端被壓下2厘米時即滑過，與被壓下5厘米時即滑過發出的聲音（

）。A.強弱不同，頻率相同

B.頻率不同，強弱相同

C.頻率、強弱都不同4.下列措施中，為了減小摩擦力的是（

）。A.下雪后往馬路上撒煤渣B.體操運動員做單杠表演前抓些鎂粉在手上搓C.臺球運動員在打臺球前，在球桿上抹些滑石粉5.唐代詩人李白在《夜宿山寺》中有這樣的詩句：“不敢高聲語，恐驚天上人。”這句詩中的“高”是指（

）。A.聲音的高低

B.聲音的強弱

C.聲音的刺耳6.向暖水瓶中倒水時，聲音會隨水位的上升（

）。A.越來越高

B.越來越低

C.不會改變二.填空題(共6題，共18分)1.運動會（

）我們的呼吸次數。2.鋁片琴上的鋁片長短是不同的，敲擊長的鋁片發出的聲音比較（

），敲擊短的鋁片發出的聲音比較（

）。3.周圍的聲音根據（

）的不同，可以分為動物的（

）、自然界的）（

）、人類生產生活發出的聲音。4.二胡、吉他等樂器的琴箱的作用是（

）。5.聲音的高低與發聲物體的長短、（

）等因素有關。6.車上有許多地方的表面做得很粗糙，比如輪胎表面、剎車片和坐墊，其實是為了（

）摩擦力。三.判斷題(共6題，共12分)1.用滾木來搬運巨石可以省力。（

）2.用墊圈作動力拉動小車時，墊圈越多，小車運動得越快。（

）3.在制作樂器時，可以不用設計圖，想怎么做就怎么做。（

）4.要改變物體受到的摩擦力，可以通過改變它的運動方式來實現。（

）

5.宇航員在月球上能夠交流，依靠的是電子通信設備。（

）6.橡皮筋的安裝方法與小車運動方向無關。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將消化器官和對應的功能用線連起來。五.簡答題(共2題，共10分)1.蒙頭大睡為什么會感到氣悶？2.我們可以從哪幾個方面對自制的小樂器進行評價？六.材料題(共1題，共9分)1.寫出下圖各部分的名稱。七.綜合題(共4題，共35分)1.你能用以下的材料來設計一個實驗來證明“聲音是怎樣產生的”嗎？（任意選擇其中的幾種材料），寫出你的想法。材料

燒杯

鼓

喇叭

臉盆

木棒

小米粒

乒乓球

水我選擇的材料：（

）。我的設計思路：（

）。2.小明在學校器材室發現了一根鋼絲被纏繞在兩根鐵釘上（如下圖），簡單的彈撥后發現能夠發出音高變化的聲音，于是小明認真進行了探究。1.按住位置A時，小明發現鋼絲的振動頻率慢，發出的聲音（

）（填“高”或者“低”）。2.按住位置C時，小明發現鋼絲的振動頻率（

）（填“快”或者“慢”），發出的聲音會（

）（填“高”或者“低”）。3.假如小明不用手指按壓鋼絲；直接彈撥，那么發出的聲音是最（

）（填“高”或者“低”）的。4.小明想讓鋼絲發出由低到高連續變化的聲音，彈撥位置不變，他手指按壓的順序應該為（

）。A.A→B→C

B.C→B→A

C.B→A→C3.小明找到一些試管，在試管中裝水后向試管口吹氣，想吹奏樂曲“閃爍的小星星”。根據樂譜分析，需要準備（

）根試管。1.小明準備的試管必須（

）。A.長短粗細相同

B.長短相同粗細不同

C.長短不同粗細相同2.小明將試管排列整齊，按從左到右的順序往試管中加水，希望得到一個“從低音到高音”的樂器來吹奏。試管中的水量依序（

）。A.越來越多

B.越來越少

C.相同3.假如小明的試管DIY樂器中的“哆1”音試管和“唻2”音試管的水位相差1厘米，那么“唻2”音試管和“咪3”音試管的水位相差大約（

）。A.1厘米

B.2厘米

C.3厘米4.根據所學的知識回答下列問題。1.在塑料袋里裝上水、一小塊饅頭和煮熟的蔬菜，如果我們反復揉擠這個袋子，里面的食物會（

）。A.不變

B.碎掉

C.變大2.上述實驗模擬的（

）的工作。A.小腸

B.口腔

C.胃3.如圖，在塑料管中裝入一小塊饅頭，來模擬（

）的工作。A.食道

B.口腔

C.胃參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.C5.B6.A二.填空題1.增加2.低；高3.產生途徑；叫聲；聲音4.共鳴5.粗細6.增大三.判斷題1.√2.√3.×4.√

5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.蒙頭大睡的時候，里面的氧氣會變少，因此會感到氣悶。2.能否發出高低不同的聲音；能否發出強弱