【專題04】八年級語文下冊（部編版）期中同步檢測卷（A卷基礎篇）（原卷版）（本卷共四個大題，總分：120分，考試時間：120分鐘）一、語文知識積累（第1~6題每題2分；第7題8分，共20分）1．下列加點字注音完全正確的一項是（）A．行輩（xíng）悵惘（wǎng）紳士（shēn）鳧水（fú）B．歸?。▁ǐng）絮叨（xù）攛掇（duo）爭訟（sòng）C．糜子（měi）斡旋（wò）幽悄（qiǎo）蘊藻（yùn）D．恬靜（tián）羈絆（jī）燒灼（zhuó）冗雜（chén）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．褶皺誣蔑烏蓬船紛至沓來怒不可遏B．物侯瞳仁蜂窩煤陽俸陰違拾級而上C．緘默斡旋渾濁物接踵而至銷聲匿跡D．羈絆顛簸水中坻格物致知人情事故3．下列加點詞語使用不恰當的一項是（）A．在劉老師有趣的語文課上，課堂氣氛十分活躍，大家都踴躍地發言。B．2018年元旦假期期間，除1月1日照例閉館外，杭州圖書館及各分館均照常開放。C．他還是個孩子，還不懂人情世故，只是如果可以，我寧愿他永遠如現在這般天真。D．面對無數個豆腐渣工程，面對受害者親人嘆為觀止的痛苦，我們無法再保持沉默。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．經過表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會的人選順利產生。B．即將召開的第十三屆全運會增設了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目。C．一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養成良好的閱讀習慣。D．隨著“天舟一號”的成功發射，標志著我國航天科技已經達到世界領先水平。5．下列句子順序排列恰當的一項是（）①人們已認識到，家風是一輩又一輩先人生活的結晶，所以要向后代傳遞出正能量。②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓”，就是一種傳統的家風。③俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”是對古今家風的一種詮釋。④家風就是家庭的風氣，它是一個家庭的傳統和文化。⑤而今父母懂規矩，知書達理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會獲得很好的熏陶。A．④①③②⑤ B．④③①②⑤ C．④①②⑤③ D．④②⑤③①6．下列文學常識的表述，不正確的一項是（）A．“文章合為時而著，歌詩合為事而作”是白居易的文學主張，即主張詩文應該反映時事，為現實服務。B．韓愈是唐代詩人，是“唐宋八大家”之一，我們學過他的《馬說》，“說”是一種托物寓意的議論性體裁。C．“古文運動”是指唐代中期韓愈、白居易提倡的一種文體和文學語言的革新運動。D．《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》統稱為“五經”。7.根據提示填空。（每空1分，共8分。凡出現加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）______________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（2）微君之故，___________？（《式微》）（3）___________，悠悠我思。（《子衿》）（4）_____________，不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）（5）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中化用“臨淵羨魚”這一典故的詩句是：___________，___________。（6）《送杜少府之任蜀州》中一掃離別愁云，給人以積極向上力量的詩句是：___________，___________。二、口語交際與語文綜合運用（第8~11題，共10分）（一）語文綜合運用（5分）8．仿照例句，再續寫兩個句子。（2分）春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓；秋天的風，，；冬天的雪，，。9．每年的4月22日是世界地球日，學校舉辦“我的低碳我做主”綜合實踐活動，現邀請你參與。在談到如何踐行“低碳生活”時，有同學提出：“什么是真正低碳？原始社會，住山洞，穿樹葉，圍獸皮，男耕女織，這是人類社會最環保的形態。只要進入社會化生產，低碳生活就很難實行。”你怎么看這個問題？請闡述理由。（3分）（二）名著閱讀（3分）10．名著閱讀。親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。（1）上面語段出自名著________________，其中的“你”是________________。（2）根據上面內容，結合你讀這部名著的體驗，寫出你的感悟。（三）漢字書寫（2分）11．楷書的特點是字體方正，筆畫工整，結構部位之間互不連接。請你用楷書在下面方格內書寫下列漢字，要求正確、美觀。氣勢磅礴戛然而止三、閱讀理解（第12~26題，共40分）（一）閱讀《關雎》，完成12~13題。（每小題2分，共4分）關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。12．請簡析“悠哉悠哉”一句中連用兩個“悠”字的妙處。（2分）13．孔子說：“《關雎》樂而不淫，哀而不傷?！闭埥Y合本詩談談你對這句話的理解。（2分）（二）閱讀下面的文章，完成第14~17題。（12分）甲見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。（節選自《桃花源記》）乙南陽劉驎之，高率①善史傳，隱于陽岐。于時符堅臨江，荊州刺史桓沖（人名）將盡訏謨之益②，征為長史，遣人船往迎，贈貺③甚厚。驎之聞命，便升舟，悉受所餉，緣道以乞④窮乏，比至上明亦盡。一見沖，因陳⑤無用，翛然⑥而退。居陽岐積年，衣食有無常與村人共，值己匱乏，村人亦如之。甚厚為鄉閭所安。（選自《世說新語》）【注釋】①率：率直。②盡訏謨之益：實現自己的宏圖大業。③貺：賜予。④乞：這里指“贈送”。⑤陳：陳述。⑥翛然：灑脫、自由自在的樣子。14．解釋下列句子中加點詞語的意思。（2分）（1）率妻子邑人來此絕境（2）便要還家（3）處處志之（4）值已匱乏15．把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。16．“不足為外人道也”這句話在情節發展上有什么作用？（2分）17．同為魏晉隱士，在語段（二）中劉驎之所表現的情懷與陶淵明的有何異同？（4分）（三）閱讀下面的文章，完成第18~21題。（10分）勇氣（美）愛默生①人們往往以為勇氣是尋常而平凡的，然而事實證明，它是罕見而可敬的。因為，懦弱是人類的本性。由于我們是在安寧中成長起來的，所以很少會面臨那種需要勇氣的時候。這就好比一個從未經歷過激烈場面的柔弱的男孩，卻忽然要面臨刺刀或其他暴力的威脅，毫無疑問，他會感到膽怯和絕望。②怯懦會蒙蔽我們的雙眼，令我們無法看到廣闊的天空，而適時的鼓勵卻常能撥云見日?？藸柭芍卧谟＼姺燮陂g有過這樣一段軼事，14歲那年，他隨亞歷山大伯爵遠征。當身佩步槍，列隊襲擊敵人的船只時，他害怕得連膝蓋都在不停地顫抖。他說：“就在我將要暈厥倒地的時候，伯爵抓住了我的手，輕聲地對我說道：‘勇敢點兒，我的伙計！你很快就會恢復的，我第一次時也和你一樣地害怕。’那簡直就像是天使在同我說話。從那一刻起，我便不再懼怕，而是同老船員們一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓勵我，而是嘲笑或者呵斥我，我會變成什么樣子。”③當孩子面臨樓梯的臺階、燃燒的火爐或者飛馳的汽車時，就如同戰士們面臨著槍炮和伏兵一樣，他們會感到自己身處危險之中?？墒?，一旦他們能夠準確地了解危險，學會抵抗，他們便將克服恐懼。正如老練的馬夫知道如何去平穩地駕馭馬匹一樣，當一個老練的士兵看到槍炮的火焰時，他便知道如何去躲避。所以，獵人不會害怕狗熊、獅子和野狼，養狗人可以輕松地制服獵犬。④可見，對所處環境的準確判斷是療治膽怯的一劑良方，而找到解決問題的方法也就有了勇氣。⑤學生之所以會被一道數學題難倒，原因就在于他還沒有掌握解決問題的方法。一旦領悟了其中的奧妙，他就會像阿基米德那樣令人嘆服不已。⑥勇氣還在于信念。要相信，你的智力和精神并不亞于那些你所崇拜的人。很多時候，危險只是人們的幻想而已。那些不懼困難的人會坦白地承認自己有時候也會感到一絲膽怯，之所以勝利，是他相信自己的身體里潛伏著無窮的力量。這種力量能夠使一位虔誠的教徒在面對死亡的火焰時，仍能泰然自若地說道：“這是上帝為我特制的帽子?！雹吖ぷ髦袝刑魬穑钪袝欣Ь?，學習中會有挫折，勇氣是何等的重要。你，應當更勇敢一些。（選自《愛默生隨筆精選》，有刪改）18．請簡述全文的論證思路。（2分）19．文章第③段用了哪些論證方法？有何作用？（3分）20．結合文意，理解文中畫線句子的含義。（2分）這種力量能夠使一位虔誠的教徒在面對死亡的火焰時，仍能泰然自若地說道：“這是上帝為我特制的帽子?！?1．聯系本文②～⑥段中的某個觀點，結合自己的經歷，簡要談談你是如何獲得勇氣的。（3分）（四）閱讀下面的文章，完成第22~26題。（14分）陪父親看戲蘇正新①一個春寒料峭的周末，我從城里回家鄉的小鎮，去看望住在我妹妹家的父親。由于臨時有事，啟程晚了些，到了妹妹家已經要吃午飯了。②吃完飯，在客廳里跟父親喝茶聊天，一向愛聊天的父親似乎有些心神不寧，不時抬頭看看墻上的掛鐘。我問他是否有事，他說沒事。妹妹進來說，父親要去看戲。③原來，鎮子里新開辟了一個農貿市場，請來縣劇團以示慶賀，演的是老戲。父親是個戲迷，早就打聽著這一好消息。因為我剛回來，父親覺著應該在家陪我聊聊，可是又惦記著看戲的事。④一聽看戲，我也來了興致，因為許多年沒在老家看戲了。不過，我對那些老掉牙的老戲倒不怎么感興趣，目的是再重溫一下在鄉村看戲那種情景。于是，我提出跟父親一塊去看戲，父親聽了高興得像個孩子，提起馬扎就要走。⑤戲臺搭在露天市場上，從妹妹家到市場有三里多路。我要攙扶父親，父親卻不肯，非要自己走不可，父親一輩子就是這么個犟脾氣。路窄，看戲的人多，說說笑笑，歡天喜地，我跟在父親后邊。年輕時如鐵塔一般高大壯實的父親，如今畢竟老了，腰背彎得非常厲害，人整個地縮了一大截。望著父親那佝僂的背影，我忽然想起小時候，跟著父親看戲的情形。⑥那時，在農閑時節，鎮上有時會請來劇團演出，一般是在晚上。我們村離鎮子有五六里地。父親沒上過學，不識字，卻十分喜歡看戲，尤其是老戲。他對戲中的那些人物和情節如數家珍，甚至還能一字不差地背誦許多段戲文，高興的時候還自個兒哼上幾句。因此，一有演出，父親就帶上我徒步去鎮子上看戲。戲臺前面的好位置，早就讓鎮子上的人占去，我們大都是站在后邊，遠遠地看戲臺。父親把我架在脖子上，我一邊吃著父親買來的糖球之類的，一邊洋洋得意地看戲。其實，那時我年齡小，根本看不懂那些裝扮怪異、拖著長腔的老戲，只是愛跟著父親來湊熱鬧。吃完了糖球，不多會兒就迷迷糊糊地睡著了，父親就把我馱在背上或抱在懷里。幾乎每次散場，我都是由父親背回家的。⑦想著如煙的往事，看看年邁體衰的父親，心中陡然涌起一種難言的酸楚。⑧人山人海，挨挨擠擠，我攙扶著父親，終于尋到了一個靠近戲臺的好位置。剛剛坐定，戲就開演了，演的是呂劇《王定寶借當》，這是父親最愛看的老戲。父親滿面喜色，仰著頭，著臉，不停地吧嗒著旱煙袋，目不轉睛地盯著戲臺，看得津津有味。看著父親那十分投入忘情的樣子，我在心里偷偷地直發笑。⑨這時，我的手機突然響起來，是城里一位要好的同學打來的，催促我趕緊回去，說晚上去某賓館參加同學聚會。我猶豫片刻，看看身旁陶醉于戲中的父親，斷然回絕了同學的邀約，說在老家陪父親看戲。⑩紅日西沉，戲才演完。父親饒有興致，似乎意猶未盡，一路上嘮嘮叨叨，評說劇情和角色，臉上洋溢著幸福與滿足。陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸福。（文章有刪改）22．文章以“陪父親看戲”為題，有什么好處？（3分）23．第①段中加著重號的成語“春寒料峭”有什么作用？（2分）24．第⑤段畫線句運用了什么描寫手法？有什么作用？（3分）25．作者說“陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸福”，請說說“我”幸福的原因有哪些。（3分）26．從全文來看，第⑥段運用了什么記敘順序？有什么作用？（3分）四、寫作（50分）27．閱讀下面的文字，按要求寫作。給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂……親愛的同學，你愿意給自己一個什么呢？請以“給自己一個_________”為題，寫一篇不少于600字的文章。寫作要求：①先將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規范，卷面整潔。【專題04】八年級語文下冊（部編版）期中同步檢測卷（A卷基礎篇）（解析版）（本卷共四個大題，總分：120分，考試時間：120分鐘）一、語文知識積累（第1~6題每題2分；第7題8分，共20分）1．下列加點字注音完全正確的一項是（）A．行輩（xíng）悵惘（wǎng）紳士（shēn）鳧水（fú）B．歸省（xǐng）絮叨（xù）攛掇（duo）爭訟（sòng）C．糜子（měi）斡旋（wò）幽悄（qiǎo）蘊藻（yùn）D．恬靜（tián）羈絆（jī）燒灼（zhuó）冗雜（chén）【答案】B【解析】A項中“行”應讀“háng”；C項中“糜”應讀“méi”；D項中“冗”應讀“rǒng”。2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．褶皺誣蔑烏蓬船紛至沓來怒不可遏B．物侯瞳仁蜂窩煤陽俸陰違拾級而上C．緘默斡旋渾濁物接踵而至銷聲匿跡D．羈絆顛簸水中坻格物致知人情事故【答案】C【解析】A.烏蓬船——烏篷船。B.物侯——物候，陽俸陰違——陽奉陰違。D.人情事故——人情世故。3．下列加點詞語使用不恰當的一項是（）A．在劉老師有趣的語文課上，課堂氣氛十分活躍，大家都踴躍地發言。B．2018年元旦假期期間，除1月1日照例閉館外，杭州圖書館及各分館均照常開放。C．他還是個孩子，還不懂人情世故，只是如果可以，我寧愿他永遠如現在這般天真。D．面對無數個豆腐渣工程，面對受害者親人嘆為觀止的痛苦，我們無法再保持沉默。【答案】D【解析】這道題目考查的是詞語的理解與運用。要想正確地運用詞語，必須準確理解詞語的意義，可從以下幾方面進行解析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。D項的成語使用有誤，“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點，與此處的語境不符。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．經過表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會的人選順利產生。B．即將召開的第十三屆全運會增設了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目。C．一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養成良好的閱讀習慣。D．隨著“天舟一號”的成功發射，標志著我國航天科技已經達到世界領先水平?！敬鸢浮緽【解析】A.詞語順序顛倒，“表決、推舉、討論”改為“推舉、討論、表決”。C.兩面對一面，在“養成”前加上“是否”。D.缺主語，刪除“隨著”。5．下列句子順序排列恰當的一項是（）①人們已認識到，家風是一輩又一輩先人生活的結晶，所以要向后代傳遞出正能量。②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓”，就是一種傳統的家風。③俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞?！笔菍沤窦绎L的一種詮釋。④家風就是家庭的風氣，它是一個家庭的傳統和文化。⑤而今父母懂規矩，知書達理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會獲得很好的熏陶。A．④①③②⑤ B．④③①②⑤ C．④①②⑤③ D．④②⑤③①【答案】D【解析】本題考查句子順序的排列。首先，認真閱讀材料，明確體裁和中心；其次，理清思路；再次，抓語言標志，把握句子間的邏輯關系；最后，連讀，語感檢驗。第④句為總說句，應放在最前；承接總說句，下面應先說“傳統”，再說“文化”，因此為②⑤；第③是對②⑤的總結；第①是全文的總結，應放在最后。所以順序是：④②⑤③①。6．下列文學常識的表述，不正確的一項是（）A．“文章合為時而著，歌詩合為事而作”是白居易的文學主張，即主張詩文應該反映時事，為現實服務。B．韓愈是唐代詩人，是“唐宋八大家”之一，我們學過他的《馬說》，“說”是一種托物寓意的議論性體裁。C．“古文運動”是指唐代中期韓愈、白居易提倡的一種文體和文學語言的革新運動。D．《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》統稱為“五經”?！敬鸢浮緾【解析】C.“古文運動”由韓愈、柳宗元倡導。7.根據提示填空。（每空1分，共8分。凡出現加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）______________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（2）微君之故，___________？（《式微》）（3）___________，悠悠我思。（《子衿》）（4）_____________，不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）（5）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中化用“臨淵羨魚”這一典故的詩句是：___________，___________。（6）《送杜少府之任蜀州》中一掃離別愁云，給人以積極向上力量的詩句是：___________，___________?！敬鸢浮浚?）氣蒸云夢澤（2）胡為乎中露（3）青青子佩（4）其岸勢犬牙差互（5）坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（6）海內存知己，天涯若比鄰?！窘馕觥棵淠瑢懸螅?.以大綱要求背誦的內容為主，課本詩文考前必須逐一過關，不可放過。2.印象不深的名句，要反復記憶。3.一定要動手寫寫其中的易錯字，堅決消滅錯別字。4.要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。不要因為書寫有誤丟分。要注意那些同音異義詞，這些詞往往是命題人設題的熱點，應知其音，明其義;要注意同義異形詞，這類詞是考試得分的“盲點”之一，具有迷惑性和誤導性。積累和默寫名句名篇的內容，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對于理解性默寫，要認真分析題干，找出題干中的提示語或是限制語，再依據平時對名句的理解進行篩選，就能寫出答案。二、口語交際與語文綜合運用（第8~11題，共10分）（一）語文綜合運用（5分）8．仿照例句，再續寫兩個句子。（2分）春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓；秋天的風，，；冬天的雪，，?！敬鸢浮壳鍥龆嫠沿S收的喜悅傳遞四方純潔而晶瑩為大地裹上潔白的冬裝【解析】根據兩個例句可知，字數一樣，結構相同，都是“……而……，……”，第一個省略號要寫兩個形容詞，修飾前面的主語，第二個省略號要寫介詞短語加動詞加名詞為中心語的偏正短語，對前面的主語做進一步闡述。而且例句的字數是相同的，我們寫出來的句子也要相同。如：秋天的風，清涼而干爽，給大地披上金色的絨裝。冬天的雪，慈祥而溫厚，給萬物帶去多情的呵護。9．每年的4月22日是世界地球日，學校舉辦“我的低碳我做主”綜合實踐活動，現邀請你參與。在談到如何踐行“低碳生活”時，有同學提出：“什么是真正低碳？原始社會，住山洞，穿樹葉，圍獸皮，男耕女織，這是人類社會最環保的形態。只要進入社會化生產，低碳生活就很難實行?！蹦阍趺纯催@個問題？請闡述理由。（3分）【答案】示例：實行低碳生活并非要回到原始社會形態，在物質文明高度發展的今天，只要我們從自身做起，從點點滴滴做起，盡可能去節能環保，也就能實現低碳生活。此題答案觀點應鮮明?！窘馕觥勘绢}考查學生的語言表達能力。由題意可知，本題要求學生針對材料中這位同學的話發表自己的看法和觀點，觀點應明確。其實實現綠色生活，并不一定要回到原始，只需要每個人心中有綠色生活的意識，然后從點滴小事做起，平時生活中注意節能低碳，保護環境，即可實現。據此闡述理由即可。（二）名著閱讀（3分）10．名著閱讀。親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。（1）上面語段出自名著________________，其中的“你”是________________。（2）根據上面內容，結合你讀這部名著的體驗，寫出你的感悟?！敬鸢浮浚?）《傅雷家書》傅聰（2）上面的語句，字里行間可以看出傅雷的愛子情深。對于長大的兒子，希望他茁壯成長，向外發展，但又不忍孩子遠離身邊。其實家長都是這樣的，辛辛苦苦，一步步將兒女哺育成人，為的就是希望子女才有所用。然而當兒女成才之際，亦是離開屋檐獨飛之時。作為父母，既為他們高興，也為此傷心難過。作為我們應該體會、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕我們快快樂樂的生活，也算是報答了父母含辛茹苦的養育之恩。（其他答案，符合題意也可）【解析】（1）根據選段中的“親愛的孩子”“克利斯朵夫”“我和你媽媽”，以及字里行間洋溢著的對子女的親情與思念，可知選段出自《傅雷家書》，這是一部我國著名翻譯家傅雷和夫人寫給兒子傅聰的家信合集，“你”是傅聰。（2）本題考查學生對名著知識的解析運用能力?！陡道准視分饕獙懜道自趦鹤痈德敵鰢魧W這段期間給予他生活、文學等等一些指導與建議，表達了傅雷對兒子深深的愛。理解了這一主題，再結合所給材料，就能很好答題?！澳阕吆蟮诙臁闭f明這段文字是寫于兒子剛剛離家的時候；“沒有一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著”這句話表現了傅雷對于長大的兒子，希望他茁壯成長，向外發展，但又不忍孩子遠離身邊的矛盾心理。因此這段文字表現了傅雷在兒子成長中的煞費苦心，表達了對兒子深深地愛。談感悟時，可從“理解父母”“報答父母”等方面談論。（三）漢字書寫（2分）11．楷書的特點是字體方正，筆畫工整，結構部位之間互不連接。請你用楷書在下面方格內書寫下列漢字，要求正確、美觀。氣勢磅礴戛然而止【答案】氣勢磅礴戛然而止【解析】本題考查學生規范書寫漢字的能力。根據要求，用楷書將兩個詞語正確、美觀地書寫在田字格內，不要出現錯別字。注意“磅礴”和“戛”字的書寫。三、閱讀理解（第12~26題，共40分）（一）閱讀《關雎》，完成12~13題。（每小題2分，共4分）關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。12．請簡析“悠哉悠哉”一句中連用兩個“悠”字的妙處。（2分）13．孔子說：“《關雎》樂而不淫，哀而不傷?！闭埥Y合本詩談談你對這句話的理解。（2分）【答案】12．“悠”，形容其長夜不寐時綿綿不斷的憂思。這里用兩個“悠”字，加重了感情色彩，把長夜無眠、思緒萬千以致難耐的相思之苦，都深深地表現了出來。（意對即可）13．《關雎》是一首愛情詩，寫一個男子對女子的思念、追求的過程，這個過程顯得美好、喜悅而又不低俗，所以“樂而不淫”；寫男子求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景，所以“哀而不傷”。（意對即可。）【解析】12．考查對詞語的表現力的把握。注意“悠”不是悠閑，而應該是擔心，擔心自己想念的那位女子，并且配合“輾轉反側”的動作，表現男主的愛慕、思念等復雜的感情。從修辭的角度看，兩個“悠”，運用反復的修辭手法，反復是為了強調，強調了男子苦悶焦慮的心情。當然也可從心理描寫的角度解析?？傊?，一定要解析出詞語對表達人物情感的意義。13．考查詩歌內容的理解。“樂而不淫，哀而不傷”的意思是：快樂不是沒有節制的，悲哀卻不至于過于悲傷?！蛾P雎》是一篇男女言情之作，男子夸她是個美麗又賢淑的好姑娘，是君子的好配偶，說自己曾經想她想得害了相思病，必定很討女子的歡喜。然后在一片琴瑟鐘鼓之樂中，彼此的感情相互靠近，美滿的婚姻就從這里開了頭。從見關雎而思淑女，到結成琴瑟之好，男子對女子的思念與追求的過程，美好、喜悅而不低俗；所謂“哀而不傷”，即寫出男子對女子求之不得的苦悶、焦慮，又寫出求之而得時的高興、熱鬧情景?！蛾P雎》這首詩表達的情感是快樂卻不放縱，哀愁卻不痛苦，是最美好、舒服的一種感覺，故孔子說“《關雎》樂而不淫，哀而不傷”。（二）閱讀下面的文章，完成第14~17題。（12分）甲見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。（節選自《桃花源記》）乙南陽劉驎之，高率①善史傳，隱于陽岐。于時符堅臨江，荊州刺史桓沖（人名）將盡訏謨之益②，征為長史，遣人船往迎，贈貺③甚厚。驎之聞命，便升舟，悉受所餉，緣道以乞④窮乏，比至上明亦盡。一見沖，因陳⑤無用，翛然⑥而退。居陽岐積年，衣食有無常與村人共，值己匱乏，村人亦如之。甚厚為鄉閭所安。（選自《世說新語》）【注釋】①率：率直。②盡訏謨之益：實現自己的宏圖大業。③貺：賜予。④乞：這里指“贈送”。⑤陳：陳述。⑥翛然：灑脫、自由自在的樣子。14．解釋下列句子中加點詞語的意思。（2分）（1）率妻子邑人來此絕境（2）便要還家（3）處處志之（4）值已匱乏15．把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。16．“不足為外人道也”這句話在情節發展上有什么作用？（2分）17．同為魏晉隱士，在語段（二）中劉驎之所表現的情懷與陶淵明的有何異同？（4分）【答案】14．（1）妻子和兒女（2）“要”通“邀”，邀請（3）做記號（4）遇到15．（1）（他們）問（漁人）現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，就更不用說魏朝和晉朝了。（2）漁人把自己聽到的事一一向（桃花源中人）詳細地說出，（他們）都感嘆起來。16．暗示桃花源人不愿與世人交往的心理，同時也為漁人出而復尋“不復得路”一事埋下伏筆，增添了桃花源的神秘感。（意對即可）17．相同：兩人都厭惡官場，不愿入仕做官。不同：陶淵明向往的是沒有戰亂、人人安居樂業的理想社會，而劉驎之則享受與百姓同樂的尋常生活。（意對即可）【解析】14．本題考查文言實詞。（1）句意：領著妻子兒女和鄉鄰來到這個與人世隔絕的地方。妻子：妻子和兒女。（2）句意：村里有人就邀請他到自己家里去（做客）。要：通“邀”，邀請。（3）句意：處處都做了標記。志：做標記，做記號。（4）句意：碰到自己短缺了。值：遇到。15．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：（1）世，朝代；乃，竟然；無論，更不必說。（2）此，這個；為，對，向；具，詳細地；聞，知道，聽說；皆，都；嘆惋，感嘆、惋惜。16．本題考查情節作用。“不足為外人道也”的意思是我們這個地方不值得對外面的人說啊！首先，桃花源的人告訴漁人桃花源不值得對外人說，是委婉地在告訴漁人不要和外面的人說起桃花源，不想有其他人來打擾自己的生活，暗示桃花源人不愿與世人交往的心理。其次，結合甲文第二段“既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路”可知，漁人沒有遵守承諾，離開時做了標記，回來再找卻找不到了，這處情節照應了桃花源人“不足為外人道也”的話，說明桃花源人不想桃花源被找到和發現，故可判斷這句話為漁人出而復尋“不復得路”一事埋下伏筆，增添了桃花源的神秘感。17．本題考查內容解析。（1）相同。甲文中陶淵明描繪了一個避世隱居的桃花源，寫出了這里景色的美麗和人情的淳樸，表現了對隱居生活的向往，暗示了陶淵明對官場的厭惡，不愿入仕做官。結合乙文中“一見沖，因陳無用，翛然而退”可知，劉驎之拒絕了桓沖的盛情的聘請，看出他厭惡官場，不愿入仕做官。故兩人相同點：兩人都厭惡官場，不愿入仕做官。（2）不同。甲文“村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋”可知，陶淵明描繪的是沒有戰亂、沒有剝削、人人安居樂業的理想的社會，作者自己并沒有在這個社會中出現，這個社會過于理想化。結合乙文“居陽岐積年，衣食有無常與村人共，值己匱乏，村人亦如之。甚厚為鄉閭所安”可知，劉驎之則是在戰亂中和貧苦百姓互幫互助，和百姓同樂，展現的是一種達則兼濟天下的尋常生活。故二人的不同點：陶淵明向往的是沒有戰亂、人人安居樂業的理想社會，而劉驎之則享受與百姓同樂的尋常生活。【點睛】乙文參考翻譯：南陽人劉驎之，高尚直率，歷史知識很豐富，在陽歧村隱居。當時，苻堅南侵已經逼近長江，荊州刺史桓沖想盡力實現宏圖大略的效益，就聘劉驎之任長史，派人和船前去迎接他，贈送的禮物也很豐富。劉驎之聽從命令，就上船出發，全部接受了所送的的禮物，沿途拿來送給貧困的人，等走到上明，東西也送光了。他一見到桓沖，便陳述自己沒有才能，然后就自由自在地辭去職務。他在陽歧住了多年，衣食向來是和村人互通有無的。碰到自己短缺了，村人也同樣幫助他。他是鄉鄰深感滿意的人。（三）閱讀下面的文章，完成第18~21題。（10分）勇氣（美）愛默生①人們往往以為勇氣是尋常而平凡的，然而事實證明，它是罕見而可敬的。因為，懦弱是人類的本性。由于我們是在安寧中成長起來的，所以很少會面臨那種需要勇氣的時候。這就好比一個從未經歷過激烈場面的柔弱的男孩，卻忽然要面臨刺刀或其他暴力的威脅，毫無疑問，他會感到膽怯和絕望。②怯懦會蒙蔽我們的雙眼，令我們無法看到廣闊的天空，而適時的鼓勵卻常能撥云見日?？藸柭芍卧谟＼姺燮陂g有過這樣一段軼事，14歲那年，他隨亞歷山大伯爵遠征。當身佩步槍，列隊襲擊敵人的船只時，他害怕得連膝蓋都在不停地顫抖。他說：“就在我將要暈厥倒地的時候，伯爵抓住了我的手，輕聲地對我說道：‘勇敢點兒，我的伙計！你很快就會恢復的，我第一次時也和你一樣地害怕?！呛喼本拖袷翘焓乖谕艺f話。從那一刻起，我便不再懼怕，而是同老船員們一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓勵我，而是嘲笑或者呵斥我，我會變成什么樣子。”③當孩子面臨樓梯的臺階、燃燒的火爐或者飛馳的汽車時，就如同戰士們面臨著槍炮和伏兵一樣，他們會感到自己身處危險之中?？墒?，一旦他們能夠準確地了解危險，學會抵抗，他們便將克服恐懼。正如老練的馬夫知道如何去平穩地駕馭馬匹一樣，當一個老練的士兵看到槍炮的火焰時，他便知道如何去躲避。所以，獵人不會害怕狗熊、獅子和野狼，養狗人可以輕松地制服獵犬。④可見，對所處環境的準確判斷是療治膽怯的一劑良方，而找到解決問題的方法也就有了勇氣。⑤學生之所以會被一道數學題難倒，原因就在于他還沒有掌握解決問題的方法。一旦領悟了其中的奧妙，他就會像阿基米德那樣令人嘆服不已。⑥勇氣還在于信念。要相信，你的智力和精神并不亞于那些你所崇拜的人。很多時候，危險只是人們的幻想而已。那些不懼困難的人會坦白地承認自己有時候也會感到一絲膽怯，之所以勝利，是他相信自己的身體里潛伏著無窮的力量。這種力量能夠使一位虔誠的教徒在面對死亡的火焰時，仍能泰然自若地說道：“這是上帝為我特制的帽子?！雹吖ぷ髦袝刑魬?，生活中會有困境，學習中會有挫折，勇氣是何等的重要。你，應當更勇敢一些。（選自《愛默生隨筆精選》，有刪改）18．請簡述全文的論證思路。（2分）19．文章第③段用了哪些論證方法？有何作用？（3分）20．結合文意，理解文中畫線句子的含義。（2分）這種力量能夠使一位虔誠的教徒在面對死亡的火焰時，仍能泰然自若地說道：“這是上帝為我特制的帽子?！?1．聯系本文②～⑥段中的某個觀點，結合自己的經歷，簡要談談你是如何獲得勇氣的。（3分）【答案】18．首先由人的本性是怯懦的說起，提出勇氣的可貴；然后從“外界的鼓勵”“了解環境并找到解決問題的方法”和“信念”三個方面談獲得勇氣的途徑；最后指出我們應該具有勇氣。19．第③段運用了舉例論證、對喻論證、對比論證等方法，有力地證明了人面臨危險的處境需要準確判斷并找到解決問題的方法方可獲得勇氣的觀點。20．這句話的意思是信念能夠使人具有勇氣，即使面臨死亡，也能泰然自若，樂觀地認為死亡是上帝給他的特殊禮物。21．示例：鼓勵會讓人獲得勇氣。有一次，我參加學校的演講比賽，看到臺下黑壓壓的人群，我特別緊張，愣在臺上，這時候，看到班主任對我豎起大拇指，我鼓起勇氣，戰勝了恐懼，發揮出色。獲得了一等獎的好成績?！窘馕觥?8．考查議論文的論證思路。要抓住點明結構思路的語言標志。沒有詞語作為標志就要仔細閱讀文章內容，讀懂內容后用“首先……然后……接著……最后……”等術語作答。如本文首先由人的本性引出勇氣的可貴的論點，然后從三個方面闡述如何獲得勇氣，最后指出我們應該具有勇氣并總結全文，發出號召。這樣使整個論證過程邏輯嚴密，條理清晰。使論證更加深刻，觀點更加鮮明。19．考查論證方法的類型及其表達作用。“當孩子面臨樓梯的臺階、燃燒的火爐或者飛馳的汽車時……”為舉例論證，“正如老練的馬夫知道如何去平穩地駕馭馬匹一樣”等句為對喻論證，“他們會感到自己身處危險之中?？墒?，一旦他們能夠準確地了解危險，學會抵抗，他們便將克服恐懼”為對比論證。有力地證明了下文的觀點句，即“可見，對所處環境的準確判斷是療治膽怯的一劑良方，而找到解決問題的方法也就有了勇氣”。使說理深入淺出，觀點更鮮明。20．理解文中重要語句的深刻含意?！耙晃或\的教徒在面對死亡的火焰時”是說他在面臨死亡時，“仍能泰然自若地說道：‘這是上帝為我特制的帽子。’”這是說死亡是上帝給他的特殊禮物。這句話強調信念能夠使人具有勇氣，有勇氣就能泰然自若，樂觀對待一切危難狀況。圍繞“信念”“勇氣”“樂觀”這幾個關鍵詞作答即可。21．要求聯系文章，結合自己的經歷，簡要談談你是如何獲得勇氣的。此題為開放性試題。解答時要聯系全文，首先從②～⑥段中提煉出一個觀點，然后結合自己的生活實際或社會實踐回答；注意，所列舉的自己的生活經歷要能夠證明相關論點。表達時要注意語言的簡明、連貫。【點睛】議論文主要論證方法。舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點。道理論證：用馬列主義經典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點。比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。歸納論證，也叫“事實論證”。它是用列舉具體事例來論證一般結論的方法。演繹論證，也叫“理論論證”，它是根據一般原理或結論來論證個別事例的方法。結合原文解析使用。（四）閱讀下面的文章，完成第22~26題。（14分）陪父親看戲蘇正新①一個春寒料峭的周末，我從城里回家鄉的小鎮，去看望住在我妹妹家的父親。由于臨時有事，啟程晚了些，到了妹妹家已經要吃午飯了。②吃完飯，在客廳里跟父親喝茶聊天，一向愛聊天的父親似乎有些心神不寧，不時抬頭看看墻上的掛鐘。我問他是否有事，他說沒事。妹妹進來說，父親要去看戲。③原來，鎮子里新開辟了一個農貿市場，請來縣劇團以示慶賀，演的是老戲。父親是個戲迷，早就打聽著這一好消息。因為我剛回來，父親覺著應該在家陪我聊聊，可是又惦記著看戲的事。④一聽看戲，我也來了興致，因為許多年沒在老家看戲了。不過，我對那些老掉牙的老戲倒不怎么感興趣，目的是再重溫一下在鄉村看戲那種情景。于是，我提出跟父親一塊去看戲，父親聽了高興得像個孩子，提起馬扎就要走。⑤戲臺搭在露天市場上，從妹妹家到市場有三里多路。我要攙扶父親，父親卻不肯，非要自己走不可，父親一輩子就是這么個犟脾氣。路窄，看戲的人多，說說笑笑，歡天喜地，我跟在父親后邊。年輕時如鐵塔一般高大壯實的父親，如今畢竟老了，腰背彎得非常厲害，人整個地縮了一大截。望著父親那佝僂的背影，我忽然想起小時候，跟著父親看戲的情形。⑥那時，在農閑時節，鎮上有時會請來劇團演出，一般是在晚上。我們村離鎮子有五六里地。父親沒上過學，不識字，卻十分喜歡看戲，尤其是老戲。他對戲中的那些人物和情節如數家珍，甚至還能一字不差地背誦許多段戲文，高興的時候還自個兒哼上幾句。因此，一有演出，父親就帶上我徒步去鎮子上看戲。戲臺前面的好位置，早就讓鎮子上的人占去，我們大都是站在后邊，遠遠地看戲臺。父親把我架在脖子上，我一邊吃著父親買來的糖球之類的，一邊洋洋得意地看戲。其實，那時我年齡小，根本看不懂那些裝扮怪異、拖著長腔的老戲，只是愛跟著父親來湊熱鬧。吃完了糖球，不多會兒就迷迷糊糊地睡著了，父親就把我馱在背上或抱在懷里。幾乎每次散場，我都是由父親背回家的。⑦想著如煙的往事，看看年邁體衰的父親，心中陡然涌起一種難言的酸楚。⑧人山人海，挨挨擠擠，我攙扶著父親，終于尋到了一個靠近戲臺的好位置。剛剛坐定，戲就開演了，演的是呂劇《王定寶借當》，這是父親最愛看的老戲。父親滿面喜色，仰著頭，著臉，不停地吧嗒著旱煙袋，目不轉睛地盯著戲臺，看得津津有味?？粗赣H那十分投入忘情的樣子，我在心里偷偷地直發笑。⑨這時，我的手機突然響起來，是城里一位要好的同學打來的，催促我趕緊回去，說晚上去某賓館參加同學聚會。我猶豫片刻，看看身旁陶醉于戲中的父親，斷然回絕了同學的邀約，說在老家陪父親看戲。⑩紅日西沉，戲才演完。父親饒有興致，似乎意猶未盡，一路上嘮嘮叨叨，評說劇情和角色，臉上洋溢著幸福與滿足。陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸福。（文章有刪改）22．文章以“陪父親看戲”為題，有什么好處？（3分）23．第①段中加著重號的成語“春寒料峭”有什么作用？（2分）24．第⑤段畫線句運用了什么描寫手法？有什么作用？（3分）25．作者說“陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸?！?，請說說“我”幸福的原因有哪些。（3分）26．從全文來看，第⑥段運用了什么記敘順序？有什么作用？（3分）【答案】22．“陪父親看戲”這個標題是故事的敘事線索，交代了文章的主要內容，字里行間透露出“我”的幸福感。23．交代故事發生的時間和自然環境，為后文寫在露天市場看戲渲染氛圍。24．外貌描寫，突出了父親年老之后變化之大。25．陪父親看戲，“我”找回了童年時溫馨、熟悉的感覺；陪父親看戲，父親感到幸福和滿足，所以“我”也感到幸福。26．插敘；作者插入了小時候“我”與父親看戲的情景，寫出了那時看戲溫馨的感覺，表現了父親對兒子的愛。【解析】22．此題考查學生對標題作用的解析。記敘文題目的作用常見的有以下幾類：一、概括文章的主要內容；二、作為文章線索（文章情節圍繞這一線索展開）；三、作者感情的出發點；四、具有象征意義；五、語帶雙關；六、是全文的“文眼”（提示文章中心）；七、吸引讀者興趣?！芭愀赣H看戲”這件事貫穿全文，是文章的線索，同時也表達了“我