教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.同時運用多種感官，能夠更加（

）地比較出物體的差異。A.不準確

B.準確

C.以上都不是2.人是（

）的。A.卵生

B.胎生

C.卵胎生3.觀察身體時，我們沒有用到的觀察方法是（

）。A.

B.

C.4.桌子上放著一杯水，我們不能通過（

）獲取它的相關(guān)信息。A.

B.

C.5.科學(xué)課上我們觀察身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，不會用到的方法是（

）。A.

B.

C.6.下面的選項中與左圖成左右對稱的是（

）。A.

B.

C.二.填空題(共6題，共34分)1.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我們的感覺器官，他們對應(yīng)的五覺，分別是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。2.人體外形是（

）對稱的。3.現(xiàn)在我（

）歲了，身高已經(jīng)有（

）厘米，體重有（

）千克。4.人體的外部特點可以（

），人體可分為（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（

）的存在。5.植物的生長通常經(jīng)過（

）、植株的生長和（

）的過程。6.我們在出生后需要很長的時間才能學(xué)會走路說話，并且我們的身體在不斷（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.利用磁鐵可以辨別物體中是否含有鐵。（

）2.我們可以通過嗅覺感知甜味。（

）3.畢業(yè)時我們的身體信息一定和時間膠囊里預(yù)測的一致。（

）4.皮膚是人體器官之一。（

）5.測量身高時我們應(yīng)該挺直后背。（

）6.從現(xiàn)在到畢業(yè)，身高、體重都會發(fā)生變化。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.把使小車動起來的力用線連起來。

推力

拉力

磁力五.簡答題(共2題，共11分)1.我們在游樂場會看到有賣向上漂浮的氣球，這是因為里面裝入了比空氣輕的氫氣或氦氣，你能用磁鐵的原理代替氫氣做出漂浮氣球的效果嗎？（請想一想，畫出你的設(shè)計想法）2.鐵粉在條形磁鐵上是怎樣分布的？畫一畫，并標出磁極。六.綜合題(共4題，共25分)1.子楓想用鋼針制作一個指南針，他的操作過程如下圖所示，請仔細觀察，并解決問題。1.如圖所示的步驟叫做（

）。A.消磁

B.磁化

C.加磁2.制作磁針時，要用磁鐵的磁極位置在鋼針上（

）。A.來回反復(fù)摩擦

B.沿一個方向反復(fù)摩擦C.先沿一個方向摩擦幾次，再沿反方向摩擦幾次3.制作磁針時，用磁鐵的（

）在鋼針上反復(fù)摩擦。A.一個磁極

B.兩個磁極

C.中間部位4.如圖是子楓在（

）。A.固定鋼針B.測試鋼針的磁性如圖是子楓在用真正的指南針（

）。A.確定方向

B.測量方向2.圈出圖中能被磁鐵吸引的物體。3.深秋季節(jié)，你看到過大雁南飛的景象嗎？原來，大雁南飛也與“磁”有關(guān)。在大雁的身體里，有一套天然的“地磁導(dǎo)航系統(tǒng)”。利用磁鐵，我們可以模擬大雁南飛。實驗材料:條形磁鐵3塊，棉線3根，紙、筆、剪刀、雙面膠等。實驗過程:①剪。在紙上畫3只大雁，并用剪刀剪下。②貼。把系著棉線的條形磁鐵粘在大雁的反面。S極朝著大雁的頭部。③掛。把制作好的大雁掛起來，觀察大雁的頭是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。靜止后，大雁們是不是都朝著南方“飛行”了?再試著轉(zhuǎn)動大雁的方向，一會兒后，大雁還能排成一列，繼續(xù)往南“飛”嗎?想一想:這個小實驗利用了磁鐵的什么特點?4.小明的爸爸是個戶外運動愛好者，家里有很多戶外運動裝備，小明在爸爸的登山包的金屬掛扣上發(fā)現(xiàn)了指南針。如下圖所示，請你仔細觀察圖片，回答相關(guān)問題。使用這個指南針時，應(yīng)該將掛扣（

）。A.平著放

B.立著放

C.傾斜放這種掛扣的材質(zhì)不可能是（

）。A.銅

B.塑料

C.鐵小明在指南針的方位盤上發(fā)現(xiàn)了N，這個方向是（

）。A.東

B.北

C.南參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.C5.C6.C二.填空題1.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺2.左右3.10；125；344.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼5.種子萌發(fā)；開花結(jié)果

6.生長三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.√四.連