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文檔簡介

教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.紙蛙跳得最遠的是（

）。A.小紅

B.小明

C.小麗2.小剛測量桌子的長度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮來測量，大約需要（

）塊橡皮。A.6

B.8

C.173.下圖鉛筆圖形長度從長到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）4.下面哪個箭頭最長?（

）A.

B.

C.

D.

5.很多同學不選擇用回形針測量黑板的長度，是因為回形針（

）。A.太短了

B.不好看

C.長短都一樣6.花瓣從多到少的排序是（

）。（1）

（2）

（3）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）二.填空題(共6題，共28分)1.“拃”是指張開的（

）到（

）間最長的距離。2.確定（

）點和（

）點是測量的基本要素。3.青蛙從（1）位置跳到（2）位置，請標出青蛙跳遠的起點和終點。

（1）（

）

（2）（

）4.我們生活中常見的尺子的名稱。5.利用“十進制”進行測量時優點有：（

）、（

）。6.身體中的那些部位能幫助我們進行測量？（任寫三個）（

）、（

）、（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.紙帶上的小格可以不相同。（

）2.用同樣物體測桌子的長度的測量結果是一樣的。（

）3.判斷下列說法是否正確，用筆圈出相應的答案。（

）4.紙蛙跳多次太麻煩，跳一次的距離就能代表比賽的結果。（

）5.比較就是比較幾種同類事物的異同。（

）6.測量紙帶不能測量不規則的物體。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。五.簡答題(共2題，共10分)1.小明和爸爸用拃來測量相同長度的桌子，為什么測量的結果不一樣呢？2.在測量時怎樣保證單位長度一樣呢？請同學們課后進行思考，并填寫活動手冊。六.綜合題(共3題，共17分)1.排序題。回憶制作紙帶的過程，并將下面做法按順序排列。①

②

③

④正確的制作過程，按順序排列應是（

）。2.排序題。回憶測量物體長度的過程，正確的順序是（

）。①在相連接處畫線做記號②選定起點和終點③數一數測量結果④每個單位之間要首尾相連3.同學們在用橡皮和手測量桌子的長度。1.桌子有（

）塊橡皮長2.桌子有（

）拃長。3.為什么測量結果不一樣呢？（

）A.測量方法錯誤

B.測量單位不統一

C.記錄錯誤4.用橡皮和用手測量相比，測得更準確的是（

）。A.橡皮

B.手參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.C5.A6.C二.填空題1.大拇指；中指

2.起；終

3.（1）起點；（2）終點4.卡尺；折疊尺；測距車5.（1）提高速度

（2）方便計數

6.手臂；腳；手掌三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡

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