教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.要想讓橡皮筋發出更高的聲音，應該讓橡皮筋（

）。A.松

B.緊

C.變粗2.下列各組食物全部屬于植物類食物的是（

）。A.蔬菜，水果，牛奶

B.蔬菜、雞蛋、米飯，

C.白菜、水果、面條3.從實驗可知，呼氣和吸氣過程中，發生氣體交換的主要器官是（

）。A.氣管

B.肺

C.膈肌4.如果要探究尺子長短和音高的關系，我們最好要用（

）。A.不同的力量來撥動尺子

B.同樣的力量來撥動尺子

C.都可以5.下面食物中，不需要冷凍儲存的食物是（

）。A.棒冰

B.冰果凍

C.牛肉干6.下列關于運動物體的能量的說法中，不正確的是（

）。A.運動的保齡球具有能量，所以能夠擊倒前方的球瓶B.相同質量的物體，運動速度越快能量越大C.不同的物體運動速度相同時，質量越小能量越大D.超速行駛的汽車一旦發生事故，危害非常大二.填空題(共6題，共26分)1.食物中的營養成分通常分為蛋白質、糖類、脂肪、（

）、（

）、水。食物營養成分表中的“鈣”屬于（

）；黃豆中富含（

），它是構成人體肌肉、血液等的主要成分。2.當鋼尺、橡皮筋發出聲音時，它們都在（

）。3.二胡、吉他等樂器的琴箱的作用是（

）。4.（

）是測量力大小的工具，它是利用彈簧受到拉力會（

）的特征制成的。

5.人耳中的（

）很薄而且有彈性，即使是輕微的聲音，它都會產生（

）。6.力的單位是（

），簡稱（

），用符號（

）表示。三.判斷題(共6題，共12分)1.物體振動得越快，發出的聲音就越低。（

）2.通過進行吸入與呼出氣體的比較，我們認為地球的大氣中氧氣越多越好，二氧化碳越少越好。（

）

3.記錄一天中吃的食物時，番茄炒雞蛋為一種食物。（

）

4.靜止的物體沒有能量。（

）

5.研究小車運動快慢與拉力大小的關系時，拉小車的繩子越短越好。（

）6.外耳包括耳道和鼓膜兩個部分。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.下列聲音主要是通過什么傳播的？把它們起來。五.簡答題(共2題，共11分)1.抽出玻璃罩內的空氣，鬧鐘的聲音有什么變化？怎樣解釋我們看到的現象？聲音的傳播與空氣有關系嗎？2.舉例說說生活中哪些物體存在能量。六.材料題(共1題，共5分)1.小明和小剛用細棉線連接兩個紙杯做了個“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽得很清楚，為什么？在用“土電話”時，如果其中一人用手捏住棉線，另一個人就聽不到聲音了，為什么？七.綜合題(共4題，共34分)1.我國古詩詞中有很多對聲音的描述，請根據你掌握的知識回答下面問題。1.唐代詩人李白在夜宿山寺中有這樣的詩句：“不敢高聲語，恐驚天上人”，這句詩中的“高”指是（

）。A.聲音的高低

B.聲音的強弱

C.聲音尖銳與否2.唐代詩人杜甫在贈花卿中有這樣的詩句：“此曲只因天上有，人間能得幾回聞”，這句詩是形容聲音很（

）。A.悅耳

B.很刺耳

C.很嘈雜2.1.填寫（振動尺子—我能聽到和看到的）記錄數據。2.根據我們的觀察結果繪制圖表。3.通過伸出桌面的尺子長度和音高變化的記錄表與柱狀圖，我們發現：（

）。3.鼓面上面放上一些豆子，敲打鼓面時鼓面發出聲音的同時可以看到豆子在跳動，1.這個現象說明，發聲物體在（

）。2.輕輕敲打鼓面，豆子跳動的幅度小、說明此時鼓面振動的幅度（

），發出的聲音（

）。用力敲打鼓面，豆子跳動的幅度大，說明此時鼓面振動的幅度（

），發出的聲音（

）。3.這探究了（

）。A.聲音的高低與擊力度之間的關系

B.聲音的強弱與物體振動幅度之間的關系

C.聲音的強弱與豆子跳動幅度之間的關系4.為什么要在鼓面上放豆子？4.根據下面每幅圖所提供的從1~8的順序，用“高→低”或“低一高”來表示聲音的變化規律。（1）按1~8順序撥動粗細不同的琴弦，聲音變化規律是（

）。（2）按1~8順序敲擊長短不同的金屬條，聲音變化規律是（

）。（3）通過以上的實驗，我發現：琴弦長短相同粗細不同時，越粗的振動的越（

），發出的聲音越（

）粗細相同、長短不同時，越短的振動的（

），發出的聲音越（

）。參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.B5.C6.C二.填空題1.礦物質；維生素；礦物質；蛋白質2.振動3.共鳴4.彈簧測力計；伸長

5.鼓膜；振動6.牛頓；牛；N三.判斷題1.×2.×

3.×

4.×

5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.聲音會消失。真空不能傳播聲音。聲音的傳播需要介質，空氣被抽出后，聲音就不能傳播了。2.生活中運動的物體存在動能，流動的水具有動能，燃料，食物和化學物質中有化學能等。六.材料題1.因為棉線可以傳播聲音。因為用手捏住棉線后阻礙了它的振動，聲音就無法傳播出去了。七.綜合題1.B；A2.高；快；較高；較快