教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面三根繩子中，最長(zhǎng)的是（

）。A.

B.

C.

2.下面的動(dòng)物誰(shuí)最高（

）。A.①

B.②

C.③3.下面哪個(gè)箭頭最長(zhǎng)?（

）A.

B.

C.

D.

4.我們用大拇指和中指來(lái)測(cè)量物體，叫做（

）。A.米

B.寸

C.拃5.小麗要測(cè)量黑板的長(zhǎng)度，她應(yīng)該選擇（

）來(lái)測(cè)量。A.橡皮

B.紙帶

C.小6.很多同學(xué)不選擇用回形針測(cè)量黑板的長(zhǎng)度，是因?yàn)榛匦吾槪?/p>

）。A.太短了

B.不好看

C.長(zhǎng)短都一樣二.填空題(共6題，共24分)1.比較幾只恐龍的大小可以從（

）、（

）、（

）等方面比較。2.想比較誰(shuí)的紙蛙跳得遠(yuǎn)，要先確定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)。3.共同的（

）是公平比較的基礎(chǔ)。4.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之間最長(zhǎng)的距離。5.在用物體測(cè)量時(shí)，要注意（

）相連。6.我們生活中常見的尺子的名稱。三.判斷題(共6題，共12分)1.紙蛙跳多次太麻煩，跳一次的距離就能代表比賽的結(jié)果。（

）2.為了比賽的公平，在紙蛙跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，我們需要將紙蛙放到同一起點(diǎn)。（

）3.測(cè)量小桶一圈的長(zhǎng)度，用測(cè)量紙帶比用小立方體更準(zhǔn)確。（

）4.比較的標(biāo)準(zhǔn)有很多。（

）5.判斷下列說(shuō)法是否正確，用筆圈出相應(yīng)的答案。（

）6.一拃是指張開大拇指和中指兩端的距離。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。

6個(gè)

差一點(diǎn)2根

3塊半五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.在測(cè)量時(shí)怎樣保證單位長(zhǎng)度一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫活動(dòng)手冊(cè)。2.說(shuō)一說(shuō)，尺子與紙帶相比有哪些好處？六.綜合題(共3題，共15分)1.用做好的紙帶測(cè)量下列物品的長(zhǎng)度。鉛筆：回形針：小刀：紙帶：鉛筆大約有（

）個(gè)□長(zhǎng)；回形針大約有（

）個(gè)□長(zhǎng)；小刀大約有（

）個(gè)□長(zhǎng)。2.如下圖，1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)五支筆，你能比較出它們的長(zhǎng)短嗎？按從短到長(zhǎng)的順序排一排吧。排序：（

）3.小紅正在測(cè)量下面方桌的邊長(zhǎng)和高度，請(qǐng)你幫她完成表格。參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.C5.B6.A二.填空題1.比較高矮；比較長(zhǎng)短；比較大小

2.起點(diǎn)；終點(diǎn)

3.起始線

4.大拇指；中指

5.首尾

6.卡尺；折疊尺；測(cè)距車三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.