教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共16分)1.我們把兩個相同的磁極叫（

），不相同的磁極叫（

）。A.南極

B.北極

C.同極

D.異極2.在“抓尺子”的游戲中，我們沒有用到的是（

）。A.眼睛

B.鼻子

C.手3.在人的一生中，身體發育和智力發展的黃金時期是（

）。A.童年期

B.青春期

C.成年期

D.老年期4.有兩個相同的瓶子，一個里面裝白糖，一個里面裝食鹽，我們可以采用（

）的方法辨別它們。A.聞氣味

B.嘗味道

C.聽聲音5.兩塊磁鐵的磁極相互靠近時，有時會往一塊吸，我們叫它們相互（

）；有時會往外推，我們叫它們相互（

）。A.接近

B.排斥

C.排擠

D.吸引6.下列工具中，（

）是我們在測量身體時不會使用到的。A.體重秤

B.剪刀

C.軟尺二.填空題(共6題，共28分)1.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測量（

）的儀器。2.利用（

），我們能夠進行比較，可以發現很多事物的不同之處。3.男生和女生生長發育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過男生。4.測量物體時，直尺必須緊靠（

）的物體。5.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。6.人體的外部特點可以（

），人體可分為（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（

）的存在。三.判斷題(共6題，共12分)1.使用多種感官觀察事物，會使我們得到的信息比較復雜，不準確。（

）2.我們能聽到體內的肺在“工作”。（

）3.陪媽媽去菜市場買菜時可以聞到海產品的腥味，這是我們的味覺在發揮作用。（

）4.有了盲文，有視力障礙的人的生活就不受影響了。（

）5.圖中的小朋友在用觸覺器官觀察同伴的身體。（

）6.我們聽到動人的音樂是聽覺起到的作用。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.小陽和小天在玩翻拍手游戲，請把他們用到的感覺器官連線到圖片。五.簡答題(共2題，共10分)1.舉例說明同時運用多種感覺器官觀察事物的好處。2.看到下面的圖片，根據你的生活經驗，你會想到什么？生活中你是如何感受到的？寫一寫。六.綜合題(共4題，共21分)1.下面有蘋果、香蕉、葡萄、草莓四種水果。

①

②

③

④1.上面四種水果中，觸覺感受最粗糙的是（）A.①

B.②

C.③

D.④2.上面四種水果中視覺感受最接近球形的是（）。A.①

B.②

C.③

D.④3.上面四種水果中，口感最硬的是（）A.①

B.②

C.③

D.④2.快速從16個字和25個字里面分別找出與鳥和胄不同的字。3.請將下列步驟排序。（

）轉動指南針。（

）把指南針放平。（

）使刻度盤上的南、北方向與磁針所指方向一致。（

）讓磁針自由轉動。（

）磁針靜止后紅色一端指北方，白色一端指南方。順序是（

）。4.2000多年前，人們把天然磁石制成勺形，放在一個光滑的刻有方向的鋼盤上（如圖），這就是世界上最早的“指南針”——“司南”。（1）指南針是利用（

）的性質制成的，“司南”為什么要放在光滑的銅盤上呢?

（2）怎樣制作指南針。寫出步驟：

參考答案一.選擇題1.C；D

2.B3.B4.B5.D；B

6.二.填空題1.長度

2.感覺器官3.10；10；124.被測量5.10；12；146.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×

6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.同時運用多種感覺器官進行比較得到的信息比單一的感官觀察要豐富,對事物有更全面的了解。2.這是一杯冒著熱氣的水。我想到了“燙”。我可以通過用手摸感受物體的溫度。六.綜合題1.D；C；A2.如下：3.4；1；5；2