精品文檔-下載后可編輯幼兒園小班體能活動《快樂小司機》設計意圖

《指南》中明確指出：34歲的幼兒在游戲中要學會聽老師指令，具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏。能沿地面直線、曲線或在較窄的路段上走，并能快速跑一定的距離等。剛入園四個多月的小朋友活潑好動，喜歡參與戶外體能游戲鍛煉。但活動能力、動作發展、規則意識還相對薄弱，需要老師良好的情緒和創設有趣的活動場景來帶動小朋友們一起愉快地進行游戲和鍛煉。基于《指南》要求及我班幼兒年齡特點、發展情況，我設計了本次活動。旨在通過活動加強幼兒學會聽指令，重點練習走跑交替的動作并通過一定的障礙物，發展孩子們動作的靈活性，感受運動帶來的樂趣。

活動目標

1.通過紙箱游戲活動，練習拖物進行走跑交替，并能通過一定的障礙，發展孩子動作的靈敏性。

2.會按指令游戲，激發孩子參與活動的興趣，感受運動帶來的快樂。

重點難點

1.會聽老師指令變換參與各種游戲。

2.按規定路線拖紙箱，不把紙箱拖翻。

活動準備

1.活動音樂兩首(熱身、放松)紅、黃、綠燈各一個。

2.幼兒每人一個小紙箱做的小拉車。

3.毛絨玩具若干、墊子兩塊。

4.場地布置：窄路兩條、錐桶(10個)擺設的s型道路兩條、紙箱放一側。

活動過程

一、開始部分熱身活動

組織幼兒到活動場地，找一個相應的點站好，和老師一起按音樂節奏進行熱身活動(頭部運動、上肢運動、踢腿運動、跳躍運動、踝關節運動)

二、基本部分

(一)玩變速游戲，練習幼兒走、跑、停交替動作及快速反應能力。

1.教師出示紅、黃、綠燈，激發幼兒活動興趣。

師：寶貝們，今天老師帶來了三個燈，我們看看分別是：紅燈、黃燈、綠燈。現在，我們來玩游戲，老師拿出黃燈，寶貝們要走起來;拿出綠燈，寶貝們要跑起來;拿出紅燈，寶貝們要立刻停下來。聽清楚了嗎?

2.組織幼兒玩游戲(兩遍)

教師指令清晰：黃燈(走)綠燈(跑)黃燈(走)紅燈(停)3.小結：寶貝們真棒，會聽老師指令，反應也非常靈敏，值得表揚。

(二)玩紙箱游戲1.拖紙箱玩變速游戲

師：今天老師還為寶貝們準備了小拖車，現在我們來拖著小拖車玩這個游戲。要求：寶貝們不能亂甩小車、不把車開翻，保持車體平衡。

游戲兩遍：黃燈(走)綠燈(跑)黃燈(走)紅燈(停)小結：寶貝們開車開得真好，沒有把小車開翻，會聽指令，再次表揚，

2.拖紙箱過障礙。

師：現在老師要加大難度，設置了障礙讓寶貝們拖著紙箱過這些障礙，你們能做到嗎?

(1)提出要求：自己選擇路徑

過窄路：一個跟著一個走過或者跑過窄路。繞樹林：一個跟著一個繞過錐桶

(2)幼兒自由選擇探索拖著紙箱有序過障礙，教師巡視指導幼兒動作。

(3)拖紙箱拉小動物過障礙。

(情景創設)老師接電話："喂喂，您好!哦!你是小動物團隊，需要我們小司機拉小動物們去旅游，好的好的!愿意為你們效勞。'

2.布置任務：我們接到小動物團隊的電話，需要我們小司機拉它們去旅游，你們

愿意嗎?

3.提出要求:小司機拉小動物去旅游，要求技術要好，不要把車開翻。每輛車只坐一個小動物。(咱們現在就請小動物們坐坐我們的新車吧!)

4.有序拉車到小動物團隊站臺(一起說："小動物們請上車吧!')

玩法：教師帶領幼兒拉著載小動物的車一個跟著一個分兩道分別過窄路(平衡木)繞小樹林(S型路線繞過錐桶)然后又拉著小車快速跑(過高速公路)到停車場。

4.小結：小司機開的車真好，保證了小動物們的安全，小動物們旅游得特別高興。它們說"謝謝你們了'"不用謝'。

三、結束部分

1.放松活動

教師：小司機都累了，咱們休息一會兒吧!寶寶親親小動物，小動物幫大家捶捶背，捶捶腿、捶捶肩。

2.送小動物回家，結束活動。

活動總結

我選擇設計的此次活動主要是練習孩子們拖物進行走跑(快跑、慢跑)交替，并能通過一定的障礙，發展孩子動作的靈敏性。整個活動游戲性強，以拖小車來體驗做遵守交通規則的小司機、成為合格的小司機后拉小動物去旅游為線索貫穿整個活動。游戲材料選擇運用了紙箱做的小拖車、毛絨玩具小動物、紅綠燈，材料有趣可愛，特別適合小班剛入園不久(小班上學期)的孩子進行活動。游戲環節層次分明，層層遞進，第一步是看紅綠燈進行走、跑、停交替練習、第二步嘗試開放式的拉小拖車過各種障礙路線(窄路、繞物走曲線、鉆洞、跑寬路等)