溫橋小學2023-2023學年第一學期少先隊工作計劃本學期，我們將全面貫徹、貫徹第六次全國少代會精神，深刻結識和履行新的歷史條件下少先隊工作的主線任務；堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以人為本，充足發揮少先隊的優勢和特點，有計劃地開展符合本校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。一、工作重點：1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。以學習貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》為契機，圍繞中心，緊抓重點，充足發揮少先隊的組織優勢，以少先隊主題教育和體驗教育為載體，以形式多樣、內容豐富的活動為抓手，塑造少年兒童健康的人格和崇高的品德。

積極探索少年兒童思想道德建設的規律，堅持以人為本，按照實踐育人的規定，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新奇、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。繼續對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和哺育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。

（1）少先隊組織將繼續堅持以人為本，按照實踐育人的規定，以體驗教育為基本途徑，結合隊員生活實際，從細微處入手，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新奇、吸引力強的道德實踐活動。把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”等道德規范的養成奠定堅實的基礎。

（2）各班組織學習《學生基本禮儀手冊》《小學生守則》，《小學生平常行為規范》貫徹到行動中去。將規范教育與“陽光學生”評選活動有機結合，引導學生對自己講儀表，對別人講禮貌，對學習講勤奮，對社會講公德，對長輩講孝順。良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以大隊部、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強執行校長、校長小助理常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達成精細化。

（3）全面開展“抓常規、促管理”活動，充足運用晨會、班隊會、等宣傳陣地強化教育，促使少先隊員自我管理、自我約束、自我評價。2、本學期要不斷加強少先隊組織建設、隊伍建設、理論建設和基礎建設，為少先隊活動的新發展提供必要保障。繼續促進少先隊工作的創新發展。建設一支強有力的自主管理干部隊伍。積極開展陽光監督崗活動，讓每個隊員參與活動，感受少先隊的活力。組織開展教育活動，事例社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，科學實驗基地。通過建立各種愛好小組，培養和提高隊員的全面素質。加強少先隊理論研究工作，及時總結經驗，不斷探索創新，推動少先隊工作發展。

（1）進一步加強少先隊小干部隊伍建設。開學就進行大隊干部，中隊干部的選拔，并適時進行培訓和指導。加強平常行為習慣的檢查監督,提高值勤質量,對檢查學生的檢查進行分工貫徹,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。并實行班級值周制度，運用建隊節，廣泛開展少先隊員光榮感教育。以身為少先隊員為自豪，樂意為少先隊添光彩。（2）加強校長小助理隊伍建設，開學初，對其進行職責、禮儀等培訓，樹立良好的小助理形象，對于工作及時反饋，讓其功能最大限度的發揮。（1）。繼續抓好衛生、紀律、紅領巾佩帶、兩課一操活動的監督工作，學生的禮儀常規教育注重抓小、抓實、抓具體，努力使每個學生行為規范達成合格。實行每周的行為習慣陽光班級評選。并且評選每周陽光學生。加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、早操時間的發言、國旗下發言、班隊會進行教育，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。通過活動促進學生平常行為規范的形成，增強少先隊實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。（2）精心準備每周一的升旗典禮,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。加強勞動能力和衛生習慣培養，使衛生工作責任到班、到人，人人為美化校園環境出力。（3）結合各時間節點開展好少先隊主題活動。結合各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，開展主題教育活動，積極哺育和弘揚民族精神。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，樹立為國而學的信念。開展豐富多彩的隊活動。

（4）追求實效，深化陣地建設，提高隊員素質。本學期，充足調動少先隊干部工作的積極性、積極性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員和大隊干部在工作中互相學習、互相配合、互相監督，逐步使他們從“要我這樣做”轉變為“我應當這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。。不斷深化體驗教育。用祖國發展的輝煌成就和美好前景激勵少年兒童成長發展，在少年兒童中廣泛宣傳和諧理念、大力哺育和諧精神，教育引導少年兒童從我做起、從現在做起、從點滴小事做起，積極構建和諧校園。四、具體做法(一)突破行為習慣訓練。1、以“良好習慣”中的“學生行為、禮儀”課題為抓手，把行為習慣訓練作為學校德育的特色工作整體規劃發展。宏觀層面要制定行為習慣訓練目的系列、訓練制度和測評方法；中觀層面要貫徹班主任責任制，加強班級管理和班風建設；微觀層面要抓住學生的行為細節訓練、突出重點安排訓練內容和規定、貫徹過程管理和效果量評。在操作方法上要做到“內容系列化（從進校到離校，從一年級到六年級）、訓練規范化、考核經常化（自我考核、互相考核、班級學校考核和隨機考核）。要抓住弱點，不斷反復、力爭有效。進行陽光行為習慣班級展示活動。（二）整合工作資源。1、整合活動資源。德育教育貴在寓于活動之中。重大節日和重大紀念日活動，班級活動，文化、藝術、科技活動等都要挖掘其豐富的德育資源3、整合社區資源。居委會、敬老院、福利院、紀念館、社會上的先進人物、德育基地等都可以作為優質的德育資源加以運用。4、整合網絡資源。引導學生健康上網，上健康的網。5、強化綜合實踐活動。（三）完善每月一事制度。1、強化年級組建設，使“周一年級組團隊”活動扎實高效，把“每月一事”與“每月年級組致家長的信”有效結合，實現年級組“每月一事”實行團隊，使之全面為學生服務。年級組必須有比較系統的級部老師和學生的活動比賽和內容。2、每月一事操作流程具體明確，細化到主題閱讀、主題實踐、主題展示、主題反思。每月進行每月一事陽光班級展示評選，讓活動扎實有效。3、班級中根據學校下發每月一事活動方案進行活動總結，根據活動情況評選月陽光生，結合演講內容，校長室對其進行陽光夢想獎勵活動。（四）深化教育1、運用觀看教育片，開展系列活動，弘揚民族精神，增強學生的愛國主義情感和民族自豪感。結合各種節日、運用綜合實踐活動課和校本課，組織學生到校外德育基地活動，通過體驗活動，加強對學生愛國主義的教育。2、加強對學生的人格教育。為培養學生成長為禮貌待人、胸懷開闊、心理健康、勤奮自立，具有健全人格的合格小公民。（五）做好疾病防治工作：為加強對學校常見病、傳染病處置的綜合能力，做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”，及時有效地采用各項防控措施，防止疫情在學校的傳播蔓延，維護正常的教育教學秩序和生活秩序。（六）進一步開展抱負信念教育。

本學期，一方面要把加強未成年人抱負信念教育始終放在未成年人思想道德建設的首位。大隊部將組織同學通過隊旗、隊徽、隊禮等知識的介紹，通過開展入隊典禮、民族精神代代相傳、宏揚民族精神，引導學生從小養成崇高的思想品德和良好的道德情操，使我校的少先隊活動與加強青少年思想道德教育緊密結合起來，促進他們身心健康成長。

（七）結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。充足運用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。（八）開展安全教育和自護教育。要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈,通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。（九）開展各種青少年法律宣傳教育活動。充足運用國旗下發言、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念，激發他們學習法律知識的愛好，提高少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。具體工作安排：九月:濃濃尊師意1.制定少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織2.以“慶祝教師節”為主題，開展活動3.組織學生學習《小學生平常行為規范》，開展系列活動4.九月份陽光少年評選實現陽光夢想十月:深深愛國情1、對學生進行法制教育。2.開展“慶國慶”系列活動，開展“頌祖