PAGE1PAGE答案第=2頁，共=sectionpages55頁教科版科學·五年級下冊期末信息必刷卷（五）卷首語:親愛的問學們，時間過得真快，一晃幾個月的學習時光就過去了，在這幾個月的學習生活中，你有什么收獲呢？讓我們來考一考自己的真才實學吧！一、填空題（每空1分，共14分）1．物體在水中都會受到一個向的力，這個力叫做浮力。2．隨著工廠、交通工具等迅速增多，人類大量使用燃料，排入大氣的二氧化碳大量增加，導致全球氣溫升高，這種現(xiàn)象校稱為“”。3．在暗室里萌發(fā)出來的綠豆苗是白色的，不能在暗室里生長。這說明種子發(fā)芽陽光，植物生長陽光。(填“需要”或“不需要”)4．群落里的各種與環(huán)境中的相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個整體，我們把這個整體叫作。5．水在加熱過程中，隨著溫度的，形態(tài)發(fā)生了變化，由態(tài)到態(tài)。6．新建的垃圾站有四種顏色分別代表不同的垃圾分類標準，紅色代表、灰色代表、藍色代表、綠色代表。二、選擇題（共30分）7．要制作一個生態(tài)瓶，材料選擇最合理的是（

）。A．水、金魚、螺絲、沙子B．水、浮萍、沙子、金魚藻C．水、沙子、金魚、金魚藻8．將1株直立生長的植物種在一個暗箱內(nèi)、并在暗箱的右上角開一個小孔放在陽光下，一個星期后，植物莖的生長方向會變成（

）。A．B．C．9．海運集裝箱公司因業(yè)務發(fā)展，需要購買一艘運輸船，設計師最需要著重關注船的（

）。A．外觀 B．耗油量 C．載重量10．健康飽滿的種子發(fā)芽必需的條件有（

）。A．空氣、光照、適宜的溫度B．空氣、土壤、適宜的溫度C．空氣、適宜的溫度、一定的水分11．在其他條件都相同的情況下，下圖中（

）形狀的船首在水中受到的阻力最小。A．B．C．12．水是一種重要的自然資源，節(jié)約用水、防治水污染應成為我們的自覺行為。下列做法錯誤的是（

）。A．隨手關閉水龍頭 B．往河流里傾倒垃圾 C．農(nóng)業(yè)上采用滴灌技術(shù)13．竹筏與獨木舟相比，它的（

）。A．穩(wěn)定性不好，但載重量更好B．穩(wěn)定性更好，但載重量不好C．穩(wěn)定性和載重量都更好14．制作一艘小船時，一般會經(jīng)歷的過程是（

）。A．設計制作——測試——問題——完善B．問題——設計——制作——完善——測試C．問題設計——制作測試——完善15．減少垃圾也是保護水資源的措施，下列垃圾中，全部屬于可回收物品一類的是（

）。A．飲料瓶、啤酒瓶、廢紙巾B．廢舊報紙、塑料瓶、舊衣服C．干電池、剩菜剩飯、玻璃16．如圖是科技組查找到空氣成分統(tǒng)計圖，但是其中兩處被弄污了看不出是什么成分了，請判斷這兩處是（

）。A．氧氣和水蒸氣B．氮氣和水蒸氣C．氮氣和氧氣17．如圖，火柴用蠟粘在金屬條上，酒精燈加熱一端時，火柴掉落的順序是（

）。A．1→2→3→4 B．4→3→2→1 C．幾乎同時掉落18．在加熱水的過程中不可能觀察到的現(xiàn)象是（

）。A．水的顏色發(fā)生變化B．水面有“白氣”往上飄C．溫度計的讀數(shù)上升19．關于保溫瓶的設計，下列說法不正確的是（

），A．木塞能夠隔絕內(nèi)部物質(zhì)與外界空氣的接觸，減少熱傳導與熱對流B．保溫瓶內(nèi)壁鍍銀，是為了減少熱輻射C．保溫瓶瓶身部分是雙層夾真空的設計，主要是為了讓瓶膽輕一些20．3份數(shù)量相同，同樣健康的綠豆種子，分別放在相同的3個盆中，用相同的吸足水的濕毛巾蓋住，用保鮮膜封好盆口。一盆放在冰箱里冷藏，一盆放在客廳茶幾上，另一盆放在陽臺陽光下。連續(xù)幾天保持不動，然后觀察種子變化。這種方法，能研究（

）。A．綠豆種子發(fā)芽與陽光的是否有關B．綠豆種子發(fā)芽與溫度是否有關C．綠豆種子發(fā)芽與水是否有關21．（本題2分）如圖所示，常溫的兩個燒杯分別盛有冰塊和熱水，上方分別蓋上玻璃片a、b，一段時間后觀察玻璃片表面出現(xiàn)小水珠，下列說法正確的是（

）。A．小水珠在a的上表面，b的下表面B．小水珠在a的下表面，b的上表面C．燒杯中的冰塊會逐漸融化，且溫度不斷升高三、判斷題（共20分）22．蚯蚓與蝸牛一樣，喜歡生活在陰暗、干燥的環(huán)境中。()23．舀湯時，熱湯的熱從勺頭傳向勺柄。()24．活字印刷術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一。()25．地球的四大圈是大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈。()26．用鋼鐵制成的輪船能浮在水面上，這是因為改變了鋼鐵的體積和形狀。()27．做種子發(fā)芽實驗時，至少用三粒種子，這樣可以減少實驗的偶然性。()28．東明縣推行共享單車，從環(huán)保角度看，有利于減少城市的大氣污染。()29．熱量傳遞主要有三種基本方式：熱傳導、熱對流和熱輻射。熱傳遞只能以其中一種方式進行。()30．大雁南飛、青蛙冬眠、松鼠提前儲存食物以及一些動物換毛等現(xiàn)象都是動物為了更好適應環(huán)境而做出的選擇。()31．我們把制作好的小船放入水中后，向船上加墊圈。當墊圈的數(shù)量為16個時，小船剛好沉沒，這艘小船的載重量是16個墊圈的質(zhì)量。()四、連線題（共4分）32．將青蛙行為變化與對應的季節(jié)連在一起。春

夏

秋

冬五、實驗題（共32分）（一）種子發(fā)芽實驗小虞小科做了如下表所列的3粒綠豆種子發(fā)芽實驗。項目己組庚組辛組光照陽光下黑暗中黑暗中溫度（℃）222222水分每天適量澆水不澆水每天適量澆水實驗結(jié)果全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽33．(2分)如果要研究種子發(fā)芽是否需要陽光，那么應該選擇（

）。A．己組和庚組 B．己組和辛組 C．庚組和辛組34．(2分)根據(jù)實驗結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)綠豆種子發(fā)芽（

）。A．需要陽光 B．不需要陽光 C．不確定是否需要陽光35．(2分)綠豆種子發(fā)芽時，我們發(fā)現(xiàn)首先長出種皮的是（

）。A．胚根 B．胚芽 C．子葉36．(2分)實驗發(fā)現(xiàn)，庚組的種子沒有發(fā)芽，其原因是（

）。A．沒有光照 B．溫度太低 C．缺少水分37．(2分)種子發(fā)芽所必需的條件有（

）。A．光照、適直的溫度、空氣B．土壤、空氣、適宜的溫度C．空氣、適宜的溫度、適量的水分（二）比較鋁箔船的載重量小科分別用邊長為12厘米的三張正方形鋁箔紙，設計并制作了三艘小船，甲、乙、丙分別是三艘小船的設計圖，如圖（單位：厘米）。甲

乙

丙38．(2分)鋁箔紙做成船形后，能漂浮在水面上，是因為（

）。A．質(zhì)量變小了 B．體積變小了 C．受到的浮力變大了39．(2分)要研究鋁箔船的載重量與什么因素有關，必須保持不變的因素是（

）。A．鋁箔紙重量 B．船的底面積 C．船舷的高度40．(4分)往鋁箔船中放墊圈時，應該把墊圈（填“平鋪”或“疊起來”放。放入墊圈后，鋁箔船會（填“上浮一點”或“下沉一點”）。41．(2分)小科測試甲船的載重量，當他往鋁箔船上放第25個墊圈時，小船剛好沉沒水中，那么該船的載重量是個墊圈。42．(2分)小科測得圖中甲、乙兩船的載重量一樣，下列說法比較合理的是（

）。A．載重量與船的體積大小無關B．單個墊圈質(zhì)量太大，不能準確區(qū)