《茂密的花》教學設計

一、教材分析：

《茂密的花》是人美版小學教材中二年級的課程，屬于“造型表現”領域中

的學習內容。《茂密的花》從課題上來看，傳遞兩個重要信息：一個是花，一

個是茂密。這一課是以學生較熟悉和喜愛的花為表現對象，花使我們的生活五

彩繽紛，使大自然更加絢麗多彩。這一內容有利于引導學生感受自然的美，體

驗生活的美好。本課選擇了畫家克里姆特的作品《向日葵》，目的是引導學生

通過欣賞，感悟畫家是如何用繪畫語言表達對花的茂密、千姿百態的感受。教

材還選用了兩幅自然界中的花的圖片，進一步引導學生感受自然界中的花的美

感。學生作業中，有用線、用線色結合的，教學中提示學生可以用不同的方法

表現自己對花的感受。

二、教學目標：

1、欣賞自然中和藝術作品中茂密的花叢，發現花的大小，高矮，疏密，前后

的豐富變化。學習用前后遮擋關系處理畫面，感受遮擋關系給畫面帶來豐富的

層次和生動美感，創作一幅繪畫作品一一茂密的花。

2、通過觀察、回憶、分析與交流，使學生初步了解有關花的知識及如何在畫

面上表現出茂密的花。通過對比、討論、欣賞等活動引導學生感受前后關系在

畫面中的作用，培養學生的觀察、分析、造型能力。

3、在美術欣賞和創作中感受飽滿的構圖給人的美感，同時感受大自然繁茂旺

盛，充滿生命力的健康美。

三、教學重點與難點：

1、重點：引導學生觀察畫面中花卉的大小，高矮，疏密，前后等變化，感受

畫面的豐富層次，學習用遮擋關系來表現茂密的花叢。

2、難點：大膽創作出各種各樣的花，合理安排前后關系，使畫面富有層次感。

四、教具準備：課件、范畫、各種各樣的花，小蜜蜂，小蝴蝶

五、教學過程：

（一）導入

1、師：同學們，今天老師帶來了幾位好朋友。看！他們是誰呀？

生：小蜜蜂。

師：同學們想和小蜜蜂做朋友嗎？

生：想……

師：可是小蜜蜂告訴我，他們這就要去采蜜了。教室里沒有花，他們沒有

辦法''工作”了。同學們愿意和老師一起繪出百花園，供勤勞的小蜜蜂采蜜嗎？

生：愿意...

師：今天就讓我們一起來學習茂密的花繪畫出茂密的百花園，供勤勞的小

蜜蜂采蜜，好嗎？

引出課題：《茂密的花》

板書：茂密的花

（二）新授

1、我們要畫茂密的花，首先，要了解一下一枝花。

（培養學生探究與合作學習的能力，了解不同種花的名稱及外形特點）

出示課件：欣賞花的圖片。

（1）請同學們仔細地觀察這些花，看這枝花是由那幾個部分組成的？（學生

回答）

花的組成:花瓣花蕊莖葉

（2）我們在畫花的時候，先要畫他的花蕊和花瓣，也就是花頭的部分（要把

花頭畫大畫漂亮）。再花他的葉子和花莖。（出示向日葵。）

師：一朵向日葵茂密嘛？

生：不茂密。

師：老師還準備的兩朵，你們看一看他們有什么不一樣呢？

生：有的大，有的小，有的很高，有的矮一點……

（板書：有高有低有大有小）

（3）引導學生說一說認識的花。

師：同學們除了向日葵，你還知道哪些花呢？

生：玫瑰，郁金香，荷花，百合花，牽牛花……

（教師在黑板上展示各種各樣的花）

（4）同學們知道這么多花，你們知道怎么樣畫出這些不同的花嗎？

老師有一個小秘訣！（出示課件）

小秘訣：用形狀和會變的線條畫花

欣賞圖片，說一說這些花由什么形狀和怎么樣的線條組成？

花頭的形狀：扇形五角形心形圓形橢圓形三角形

花頭的線條：曲線波浪線弧線

小結：花給人們的生活帶來了美感，我們忍不住要用手中的畫筆把它們畫出來。

我們畫出來的花，和實際中花的樣子，是有所不同的，可以采用夸張的手法來

表現，還可以加入自己的想像，更可以擬人化的畫出自己心中的花。

2、請學生擺一擺。

同學們，黑板上有這么多的花，你覺得他們現在茂密嗎？誰能幫老師把這

些花擺放的更加的茂密。

（培養學生分析問題的能力）

誰來擺一擺，讓黑板上的花更茂密？（重疊、遮擋）

（請1-2名同學擺一擺）

現在花變得茂密了，你能描述一下他們的樣子嗎？

小結：花有大有小，有高有低，前后遮擋。大家說的真好，小蝴蝶都來給我們

家喝彩了！

板書：數量多，要有前后的遮擋關系。

3、教師演示添花：（解決教學難點）

我們在一片草地上，畫出一座茂密的花園，首先，畫出前面第一排的花，

花頭畫的大一些，畫出各種形狀的花頭的花，先畫花頭：花兒最美的是花頭，

再畫花莖，花莖是連接花頭和花葉的，我們要畫出用婀娜多姿的形態，花莖用

雙豎線條來表現，有一定的弧度，看起來更美。最后畫花葉。

花要畫的有高有低，這樣更有層次感。然后畫后面的花，注意穿插到第一

排花兩花之間。近處的花畫大，遠處的花畫小一點。被遮住的部分，不必畫出

來。使得花兒占滿整個畫面。

看了老師畫的，大家想不想畫呢？在我們畫之前，再欣賞一下大師的作品

好和別的小朋友的作品，看一看，也許會給你帶來靈感呢！，

4、課件：欣賞作品（在所學知識的基礎上，培養學生的欣賞能力。）

（1）我們來看看中外畫家所畫的茂密的花。（出示課件）

我們欣賞到的是中外藝術大師所畫的茂密的花，中國畫家，用我們中國傳

統的水墨畫的形式來表現，外國畫家，一般用油畫的手法來表現，雖然表現手

法各不相同，但是都向我們展示了花的繁盛和美麗。

不管是樹上的花、花園里的花還是在花籃里的花都開得很茂密。前面的花擋住

了后面的花，有的葉子也擋住了花，使得這些花千姿百態，色彩豐富。

（2）欣賞學生作品：

欣賞完藝術大師的作品，我們看一看同齡的小伙伴，他們是怎樣表現出茂

密的花的！

5、下面，終于輪到我們大顯身手的時候了，我們也要用自己手中的彩筆，繪

制出自己心中的茂密，美麗的花！花仙子飛來了，她想提醒一下同學們，怎樣

能畫出一幅茂密的花。我們讀一讀她的話：

作業要求：

用前后遮擋的方法畫一幅“茂密的花二

（1）注意前后遮擋關系。

（2）色彩鮮艷、豐富。

（3）構圖要飽滿。

6、作業完成的要又快又好。花仙子的囑咐要記住哦！下面大家開始作畫。

（三）學生實踐，教師輔導。

（1）指導學生在做作業時進一步理解茂密的花。

（2）注意畫面的飽滿、緊湊。

（3）注意前后遮擋關系。

（四）作品展示

好了，在同學們的巧手下已經是繁花盛開了，誰愿意到前邊來展示你的畫

面，假如你是一只蝴蝶，你愿意飛到哪簇花叢中起舞？如果你是一只小蜜蜂，

你愿意到那朵花上采蜜？為什么？（讓學生自主評價）

（五）教育：花開的很漂亮，花也帶給我們好的心情，希望同學們用花去裝點

我們的生活。也希望同學們能珍愛自己身邊的一草一木，創造美，呵護美，讓

我們的生活的世界更美好！

板書設計：

茂密的花：

數量多

有大有小教師范畫作品展示