九年級數學的教學計劃

九年級數學的教學計劃范文

冬去春來，轉眼間，新的學期開始了，在本學期中我接著擔任九

(1)班數學科教學工作，為了讓學生能學到有用的、大眾化的數學

知識，并能將之運用于未來的生活實際中，根據學校工作要求，結

合班級學生實際情況，現將本學期教學工作開展作如下計劃：

一、根據學生對知識的掌握情況，選擇適宜的生活實例滲入課

堂教學中，培養學生對知識的應用能力。

本班學生從上學期的考試中看出，本班學生對知識的應用能力比

較差，大部分同學只做了選擇題和填空題，而對后面的應用題卻無

從作手，針對此情況，在本學期的教學中，將從學生的生活實例入

手，以基礎知識的應用為主，培養學生對知識的應用能力和分析問

題能力。

二、在傳授知識文化的同時，注重對學生的品德教育。

九年級的學生，正處于人生的十字路口，面臨著畢業、升學、擇

業和就業的壓力，加之青春期的騷動，極易走極端，在課堂教學

中，要注意觀察學生的思想動態，在傳授知識的同時，實時、適宜

地對學生思想加以正確的’引導，努力做到傳授知識與育人的有機結

合，使學生能得以健康發展。

三、多與學生溝通交流，站在學生的立場進行教學，力爭從本

質上提高教學質量。

總結自己近幾年的教學情況，總覺得收效甚微，細思原委，多數

時候，自己的教學是為了完成大綱的要求，為了能按時完成教學工

作，而忽略了學生的實際認知水平和接受能力，從而導致學生厭

學，也使得自己的教學質量得不到明顯的進步。在本學期中，我將

利用好課余和課堂時間和機會，站在學生的角度，與學生進行交

流，了解他們的實際需要和接受能力，并根據實際情況進行選擇性

教學，從本質上提高教學質量。

四、做好與同科教師的教學交流活動，互相取長補短，提高自

己的教學業務水平。

充分利用好學校提供的教研活動平臺，積極參與學校開展的聽評

課活動，學習同行們的教學長處，同時，在交流中充分認識自己的

不足，做出合理、可行的改進措施，提高自己的教學業務水平。平

時，認真備好每一節課，做到有備而上，對學生的作業，認真批

改，寫好作業評語，利用作業評語與學生更好地進行溝通交流，鼓

勵學生學習。

2020年月度銷售工作總結及下月工作計劃

XX月總結

XX月份又過去了，由于公司決定要統一按區域管理,所以公司開

會又再次劃分了區域從XX月份后半月開始就實行了模擬區域劃分管

理,這是公司把我們往更好的方向去帶,讓我們去達到更好的一個高

度,這對我們來說即是機遇也可能是挑戰，但對于目前的情況來說情

況不太樂觀,可能是市場出現了萎縮，但是與我們努力的不夠可肯定

是有關聯的.

總結開來XX月銷售方面有以下幾點：

XX月份的新客戶不多,老客戶購買同時也降低.新客戶開發的少，

有的還處于了解階段，對于這個情況今后我們要從不同的渠道入手.

現在就是重點的培養有潛力的客戶，使他們對我們更有信心和認知度,

去挖掘客戶更深的信息.

我們的銷售技能還存在欠缺,基礎功底薄弱,所以我們還要加強學

習.“不找借口找方法”，這個是我們公司和我個人一直崇尚的，現在

我的能力還不足,所以我要一直在努力,努力學習，努力工作,努力生

活,讓每天都是充滿希望的.有人說過“態度決定一切”，簡單而言，

我對工作的態度就是選擇自己喜歡的，既然我們選擇了這個行業,可

能是沒有辦法，但現在這是我們惟一喜歡的工作,對于自己喜歡的事

情要付出最大的努力,在這段工作中，我認為一個積極向上工作態度

是成功的一個必要前提，所以我們要用百分之百的激情投入到工作中

去.

XX月工作計劃

下半年我們將迎來一個新的銷售重點,那就是區域劃分,基本上包

括大興,豐臺還有房山這幾個區的潛力都很大,之前也一直在這幾個

地方跑，但也沒有做出很好的成績.通過公司的區域劃分,下半年我們

要以團隊為主,充分地發揮團隊的力量,這次我們區域也組建了團隊，

成員有尹云和趙帥和我，尹云和趙帥他們都是特別優秀的業務人員，

我們要互相學習，共同進步,我們每個人也都在努力著.希望再上一個

新的臺階,打造出一片新的天地.

對于下半年我希望自己在工作中需要提高的主要有以下幾點：

1.先做好老客戶的定期回訪,避免導致老客戶的流失,余下的時間

去重點跟蹤那些有潛力的客戶.

2.加強對于專業知識的了解以便在有客戶咨詢的時候可以做到游

刃有余.同時重點加強學習全面綜合的理論知識和銷售技能

3.通過和老客戶的溝通去了解他們身邊的客戶，我們要把網撒的

更大，同時做好我們的口碑宣傳和產品推介.

4.做好新客戶的開發吸引工作,不一定就每一個客戶都能做到銷

售,我們應該慢慢培養,最終要讓他們的客戶，成為我們的鐵桿客戶，

至少在別人問到的時候不會說出我們的不好,這樣也算是成功的一種,

口碑很重要.

5.做好大客戶的維持工作,在客戶關系里有個二八法則,對于我們

還是很適用的,80%的銷售來自20%的客戶，我們80%的銷售來自20%

的產品，所以我們要想辦法做好大客戶的維持同時不斷開發新客戶，

在做好現有客戶的產品維持同時擴大其他產品銷售.

6.做好公司安排的工作,盡我們的最大努力去完成公司規定的任

務，百折不撓，勇往直前.

總而言之,希望下半年我們有更好的業績,公司有更好的結果.希

望到年底時我們都能滿載而歸！

人教版小學二年級數學教師個人教學計劃

一、教材分析：

本冊教材包括以下一些內容：表內除法，萬以內數的認識，簡單

的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統計，找規律，

用數學解決問題和數學實踐活動等。這冊教材的重點內容是表內除

法，萬以內數的認識及用數學解決問題。

表內除法的編排體現了兩個特點，第一，在學生已經比較熟練地

掌握了表內乘法的基礎上，教材集中安排了表內除法的教學。第

二，不再明確區分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活動

中，讓學生體驗和感悟兩種不同的生活原型（把15個蘋果平均分成

5份;24人租船，每船限乘4人），從而使學生理解除法的含義。

萬以內數的認識改變了原有的編排結構，先教學1000以內的

數，再教學萬以內的數，出現了數位順序表和近似數。萬以內的加

法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內加、減法的基礎

上，教學口算兩位數加、減兩位數;教學三位數（幾百幾十）的筆算

加、減法，為進一步學習多位數加、減法作好準備。本單元還結合

幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學內容，讓學生進一步學習

根據具體情況，運用估算解決實際問題。

解決問題主要包括了兩個方面的內容，第一，安排了解決問題教

學單元，以學生生動活潑的課外活動內容為素材，展示學生在實際

活動中碰到的各種問題;二結合表內除法、萬以內數的加法和減法教

學，適時安排解決問題的有關內容，讓學生在掌握了一些數與計算

知識后，學習用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。

在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章，內容包括

“銳角和鈍角”“平移與旋轉”。與原有教材相比，“銳角和鈍

角”的認識明顯提前了，“平移與旋轉”是新增加的內容。在量的

計量方面，教學克和千克，突出讓學生在具體的生活情境中，通過

自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質量觀念。在

統計知識方面，讓學生進一步學習統計的意義，學習簡單的數據和

整理的方法，認識以一當五的條形統計圖和簡單的復式統計表。本

冊教材還安排了“找規律”的教學內容，引導學生通過觀察、猜

測、實驗、推理等活動探索圖形和數的排列規律。不僅使學生知道

現實生活中事物有規律的排列隱含著數學知識，同時培養學生觀

察、操作及歸納推理的能力，發現和欣賞數學美、運用數學去創造

美的意識。

二、教學目標要求：

1、結合現實生活中的具體情境，使學生初步理解數學問題的基

本含義，學會用兩步計算的方法解決問題，知道小括號的作用。培

養學生認真觀察、獨立思考等良好習慣，初步培養學生在實際生活

中發現問題、提出問題、解決問題的能力。

2、讓學生在具體情境中體會除法運算的含義，會讀、寫除法算

式，知道除法算式各部分的名稱。使學生初步認識乘、除法之間的

關系，能比較熟練地用乘法口訣求商。使學生初步會用根據除法的

意義解決一些簡單的實際問題。

3、使學生會辨認直角、銳角、鈍角；使學生結合實例，初步感知

平移、旋轉現象;會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直

方向平移后的圖形;初步滲透變換的教學思想方法。

4、讓學生親身經歷用7—9的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法

口訣求商的一般方法;使學生學會綜合應用乘、除法運算解決簡單的

或稍復雜的實際問題;在解決問題的過程中，使學生初步嘗試運用分

析、推理、轉化的方法。

5、讓學生經理數數的過程體驗數的產生過程和作用；能認、讀、

寫萬以內的數，知道這些數是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一

組成;能用符號用詞語描述萬以內數的大小;能說出各數位的名稱，

識別各數位上數字的意義;結合現實素材讓學生感受大數的意義，認

識近似數，并能結合實際進行估計;會口算整百、整千數加、減法；

讓學生進一步學習用具體的數描述生活中的事物，并與他人交流，

培養學習數學的興趣和自信心，逐步發展學生的數感。

6、在具體的生活情景中，使學生感受并認識質量單位克和千

克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克;使學生知

道用稱稱物體的方法，能夠進行簡單的計算;在建立質量觀念的基礎

上，培養學生估量物體質量的意識。

7、使學生能夠正確口算兩位數加減兩位數，會正確計算幾百幾

十加減幾百幾十;使學生能夠結合具體情境，進行加減法估算，培養

估算意識;培養學生根據具體情況選擇適當方法解決實際問題的意

識，體驗解決問題策略的多樣性。

8、使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，了解統

計的意義，會用簡單的方法收集和整理數據;使學生初步認識條形統

計圖和簡單的復式統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡

單的問題，并能夠驚醒簡單的分析;通過對周圍現實生活中有趣的事

例的調查活動，激發學生的學習情趣，培養學生的合作意識和創新

精神。

9、使學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動

動發現圖形和數字的排列規律;培養學生的觀察、操作及歸納推

理的能力;培養學生發現和欣賞數學美的意識，運用數學去創造美的

意識，使學生知道生活中事物有規律的排列隱含著數學知識。

三、學生情況分析：

我班學生經過一年多的培養以逐漸養成了良好的學習習慣，上課

時能積極思考，積極發言，作業認真按時完成。大部分同學能夠熟

練地口算100以內的加減法，能熟練的運用乘法口訣計算并解決簡

單的問題。對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握。

存在問題：個別學生還沒達到計算正確、迅速;一部分學生在答

題時比較粗心、馬虎;個別學生在課堂上比較被動，不敢大膽表現；

有幾個學生常不能按時完成作業，比較拖拉。

四、教學具體措施：

為實現本學期的教學目標，根據本班學生的具體情況，在今后的

教學中我將采取以下具體措施：

1、繼續加強學習慣例和學習習慣的培養，比如認真審題和計

算、重視驗算、規范書寫格式等的教育。

2、努力創設各種情景讓學生在生動具體的活動中學習學習數

學。從學生年齡特點出發，多采取一些游戲式的教學，引導學生樂

于參與數學學習活動;根據學生的生活經驗創設問題情境，鼓勵學生

在生動具體的活動中學習數學。

3、引導學生獨立思考與合作交流，協助學生積累參與數學活動

的經驗。具體的數學活動中，鼓勵學生獨立思考、勇于發表自己的

意見，善于傾聽他人的意見，與同伴進行交流。同時引導學生在小

組內進行分工合作，以提高數學活動的紀律。

4、月休布置一些比較有趣的作業，比如跟生活聯系的需要實踐

調查之類的作業，少一些呆板的練習。

5、注重數學思想方法的滲透。根據學科特點，結合具體的教學

內容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透。

6、創造性地使用教材。教學中，根據本班學生的已有知識和生

活經驗確定合理的教學起點和重點，結合外地的實際情況和學生的

生活經驗選擇適當的教學素材創設教學情境。

7、加強對學困生的輔導和優等生的培養。采取生生互幫與教師

輔導相結合、數學學習與其他學科學習相結合的方式，多角度、多

層面的對學困生進行輔導。

8、加強估算，鼓勵算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣

泛的應用，本冊教學中，教師要不失時機培養學生的估計意識和初

步的估計技能，尊重學生的想法，鼓勵學生獨立思考，提倡算法多樣

化。

9、培養學生初步的應用意識，以及提出問題和解決問題的能

力。本冊教材提供了很多要運用所學的知識去解決的實際問題，教

學中充分利用這些素材培養學生的應用意識。在課堂教學中，注意

多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難。應該多多考慮學

生實際的思維水平，多照顧中等生和潛能生。

10、加強家庭教育與學校教育，適當教給家長一些正確的指導孩

子學習的方法。

五、教學進度表：

一、指導思想：

努力貫徹黨的教育方針，根據新《課標》基本理念，使學生體會

數學與大自然及人類社會的密切聯系;體會數學的價值，增強理解數

學和應用數學的信心;初步學會運用數學的思維方式去觀察和分析現

實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創新

的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的數學知識

和必要的應用技能。

二、班級情況分析：

二年級的孩子經過了一年的數學學習活動，對數學知識與技能的

掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變;完成作業情況也較

好，大部分同學作業清楚，態度端正，對數學表示出了較大的興

趣。不過還有一小局部同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的

種種原因，尚不能主動地參與數學學習活動，學起數學來感覺還是

有點累。學生樂于計算，但解決實際問題的時候就有點麻木，不注

意審清題目意思，急于動手，以至于粗心大意，沒有很好的解決問

題。需要更加的嚴格要求，多動手，多思考。加強培養學生的學習

興趣，使學生更好的投入到學習當中來。

三、教學目標：

1.認識計數單位百和千知道相信兩個計數單位之間的十進關系；

掌握萬以內的數位順序，會讀、寫以內的數;知道萬以內數的組成，

會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小;理解

并認識萬以內的近似數。

2.會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數

加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實

際進行估計。

3.知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關系;

能夠熟練地用乘法口訣求商。

4.初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現并提出問題、數

學與日常生活的密切聯系。知道小括號的作用，會在解決問題中使

用小括號。

5.會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙上

將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6.認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，

知道1千克=1000克。

7.解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程；

會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖（1格表示5個單

位）和簡單的復式統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能進

行簡單的分析。

8.會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律;有發現和欣賞數學

美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。

9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的

信心。

10.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

小學班務工作計劃

小學班務工作計劃模板匯編八篇

一、指導思想：

三、本學期工作要點：

1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完

成。

(1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，

在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

(2)強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生

的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了

解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

(3)家教結合：經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭

教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩

頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集

體。

2、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。

(1)加強常規教育，重視養成教育：

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗

蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活

動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班

集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學

期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規范》為主，同時結合課

堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出

操集會上，都能保持良好的紀律，使學生逐步形成良好的道德品

質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

得到更多的收獲。

(2)明確學習目標，注重學生素質發展

俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等

時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的目標，讓每一個學

生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和

生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生

認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，

幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下

自覺要求自己。注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優補

差”，面向全體學生，，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學

生來幫助他們，爭取做到共同進步。

(3)培養班級干部：發揮班干部作用，提高班干部工作能力。

班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教

師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我

們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺

得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是

成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學

生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中

進步。比如出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參加比賽等。輔導班

干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，

指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任

的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心

協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，

鍛煉和培養他們的能力。

(4)抓好少先隊工作：

少先隊工作是班級工作的一個重要部分，是充分發揮學生特長、

張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合

實際搞好各項活動。

(5)重視文體工作:

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參

與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參

與意識。

A、布置美化教室，按月更換優秀作業；

B、豐富課余生活，培養興趣。

C、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和

生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的

安全工作。

4、重視情感教育：

(1)要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現的

問題，及時和家長聯系；

(2)做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師

生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

四、具體措施

1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。讓學生了解

《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學

生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增

強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的

杜絕不文明現象。

2、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們

的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、

學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們

落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光

點，努力培養他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，

安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行

小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。

3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的

事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和

鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工

作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同

時可以監督班干部的工作。

4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級

就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓

每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能

做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，

對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5、布置好教室環境，增強學習氣氛。

6、重視“行為規范競賽”，讓學生注重班級衛生，班級紀律，

出操質量，注重自己的一言一行。

五、班級主題活動安排：

周次

主題活動

備注

第一周

第二周

1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、加強安全教育。

3、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

第三周

第四周

1、繼續鞏固上兩周的活動內容。

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

3、慶“五一”，進行愛國主義教育。

第五周

“五一”國慶長假

第六周

第七周

1、對學生進行安全教育。

2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

第八周

第九周

1、繼續抓好課堂常規教育。

2、進行尊敬父母的教育。

第十周

第十一周

1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

2、進行班級作文比賽

3、繼續抓好法制和安全教育。

第十二周

第十三周

1、教育學生樹立正確的學習目的教育

2、再次進行安全教育，尤其是春季安全。

第十四周

第十五周

1、進行勤儉節約教育。

2、對學生進行愛護公物教育。

第十六周

第十七周

1、進行閱讀比賽，寫字比賽。

2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十八周

1、制定復習計一劃，鼓勵學生努力學習。

2、學習三好學生評選條件，準備評比。

3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為

目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素

質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內

容，注意培養和提高學生的基本道德。開展豐富而有意義的少先隊

活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新

特色。

二、本班學生現狀分析

我班共有學生51人，在品德方面本班學生熱愛學校、班集體，

團結上進，能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種

的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現

象。

在學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心

聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不

能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，

班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面

繼續培養。

三、任務目標

1、繼續開展我校養成教育的系列活動，切實加強對本年級學生

行為習慣的養成教育，使其養成良好的各種行為習慣。

2、開展“手拉手”活動，讓每一位學生教選擇一位行為習慣和

表現比較好的學生做為朋友，使他們共同提高、共同進步。

4、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努

力，爭當文明班級。

5、開展“爭當四好少年”系列活動，切實加強少年兒童思想道

德、文明禮儀教育。

6、積極開展衛生、安全、勞動教育，促進學生全面健康安全的

成長。

四、方法措施

1、運用《小學生守則》、《小學生日常行為規范》對學生進行

日常教育，教育學生遵守學校規章制度；遵守教學秩序，不遲到，

不曠課，不早退；熱愛學習，熱愛勞動，積極進取；回家幫大人做

力所能及的事，聽大人的話，完成老師布置的作業；做好教室清

潔、公地清潔；集會、出操時要有秩序，積極參加學校組織的各項

活動，努力使班集體形成班風良好、學風正派的優秀班集體。

2、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小

組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共

同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精

神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身

制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過

了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

3、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。

班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們

同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學

生。

4、對少數有問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計

劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工

作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生

的心理問題發生率。

5、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規

管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，

從而提高課堂教學效率。課間紀律，對學生提出明確的要求，既要

玩好，又要不發生任何意外。路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的

要求排好隊，走好路。

6、和家長及時聯系，雙向互動，了解學生在家情況，學習情

況，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事；學習上要

求家長能夠多給學生鼓勵，多給學生時間，輔導學生的作業，督促

學生完成作業等。

7、關心學生身心健康，促進學生全面發展

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他

們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞

動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握

一定的生產知識和技能，增長實際才干。

一、指導思想：

細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一

道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，提高學生的文化

素養，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會

到書的無窮魅力。開展班級讀書活動，目的是為了培養學生的讀書

興趣、讀書能力和讀書習慣，擴大閱讀量。

一.＞活動對象：

全班學生

三、閱讀目標：

1、通過開展閱讀活動，讓所有的學生都喜歡讀書。

2、通過開展閱讀活動，積累書中的優美詞語、精彩段落，并能

將這些好的詞句、段落運用到習作、日記當中來。

3、通過閱讀優秀的書刊，讓學生感受到語言文字的優美，激發

學生的學習積極性。

四、活動主題：

我讀書，我快樂，我成長！

五、活動內容：

1、熟讀背誦《小學生必背古詩70首》；

2、12篇（段）從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文

等。

3、師生共讀3本課外讀物

精讀：《西游記》（青少版）上海人民美術出版社

略讀：《湯姆索亞歷險記》馬克?吐溫張友松譯上海人民美術出

版社

《草房子》江蘇少兒出版社

六、閱讀時間：

1、利用早晨的時間進行經典閱讀、朗誦。

2、充分利用中午午休的時間。

3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。

4、利用雙休日的時間閱讀。

七、活動階段：

（-）宣傳發動，制定計劃。

1、每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余

時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，

周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于1小時。

2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選

擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

（二）實施行動。

1、讓學生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀，保證學生每天

在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十

分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使

讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動。例如，學生選取一段自己最喜歡的段落，有

感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。老師和學生一起精讀一本

書，談談讀書心得。3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提

倡個性閱讀，知道讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。要求學生

將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜

本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記。同時，把讀書筆記貼在班級墻

報“學習園地”欄里，供大家欣賞。

4、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延伸。在用好教材以

外，安排一些相關的讀物。這

樣，既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習

中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過

做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、讀書交流等活動，培養學生

讀書的興趣。

八、評價方法：

1、結合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、

讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發學生的讀書興趣，體驗

讀書的快樂。

2、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，

督促學生養成良好讀書習慣。

一、指導思想：

本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以新理念教學工作綱

要為指針，以學校德育工作計劃依據，以培養學生學習、紀律、衛

生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，

以“培養學生創新精神，提高學生實踐能力”為重點，讓學生得到

生動活潑的發展，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實

際開展創造性的活動，突出我班特色。

二、情況分析

本班現有學生58人。同學們已經過一年的訓練，各方面的素質

都有了很大的提高。其中，大多數學生上進心強，學習態度端正，

愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質發展不

平衡，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規章制度。針對這種

情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學生創造條件，讓學生

在良好的環境中得到全面的發展。

三、工作目標：

1、培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的

思想感情和良好品德。

2、使學生養成認真學習、講究衛生、愛動腦筋、遵守紀律的好

習慣。

3、培養學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。

4、使學生養成做事講究效率、遇事樂觀的好品質。

5、培養學生一定的口頭表達能力、寫字水平。

6、培養一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手。

7、充分發揮學生的特長，讓學生得到自由發展

四、工作重點及措施:

1、做好平時的常規工作。

(2)加強班級體體育衛生工作，抓好“一課、一操"。環境衛

生落實到人，讓學生養成從小愛清潔、講衛生的好習慣。。

(3)組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機

會，定期培訓。

(4)充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，

激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

2、組織各項活動，培養學生的口頭表達能力，動手操作能力，

在活動中增加班集體的凝聚力。

3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會；做好家訪工作，

利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視后進生。全面

了解學生，關心愛護他們，培養他們的'自信心。

5、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。

6、認真鉆研教材，運用三式教學法，培養學生的創新意識。

一、指導思想：

堅持德育為首位，以學校德育教育的思路為指導，日常行為規范

為準繩，以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，結

合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養

學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教

育、自我管理的能力，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，積

極探索個性培養的途徑爭我班各方面的工作有新的突破，把本班建

成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理

想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義

建設者和接班人。

二、班級基本情況:

我班共有學生51人，其中男生27人，女生24人，情況各不相

同。本班的學生大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端

正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，爭

取在本學期中，能夠讓他們明白學習的重要性。學習上存在差異，

如王洋、邰志超等同學的成績很優秀，也有趙培翔等幾個人學習基

礎很弱，成績很差。行為上，并且本班男生多，男生自制能力差，

時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習

慣有待進一步培養。新學年中將不斷努力，爭取不斷前進，樹立良

好的班風，取得更好的成績，把學生培養成有理想、有道德、有文

化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

三、本學期工作要點：

1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完

成。

(1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，

在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

(2)強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生

的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了

解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

(3)家教結合：經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭

教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩

頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集

體。

2、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。

(1)加強常規教育，重視養成教育：

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗

蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活

動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班

集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學

期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規范》為主，同時結合課

堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出

操集會上，都能保持良好的紀律，使學生逐步形成良好的道德品

質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

得到更多的收獲。

(2)明確學習目標，注重學生素質發展

俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等

時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的目標，讓每一個學

生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和

生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生

認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，

幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下

自覺要求自己。注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優補

差”，面向全體學生，，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學

生來幫助他們，爭取做到共同進步。

(3)培養班級干部：發揮班干部作用，提高班干部工作能力。

班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教

師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我

們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺

得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是

成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學

生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中

進步。比如出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參加比賽等。輔導班

干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，

指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任

的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心

協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，

鍛煉和培養他們的能力。

(4)抓好少先隊工作:

少先隊工作是班級工作的一個重要部分，是充分發揮學生特長、

張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合

實際搞好各項活動。

(5)重視文體工作：

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參

與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參

與意識。

a、布置美化教室，按月更換優秀作業；

b、豐富課余生活，培養興趣。

c、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

d、要求學生認真上好各專業課；

3、作好安全教育和安全管理

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和

生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的

安全工作。

4、重視情感教育：

(1)要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現的

問題，及時和家長聯系；

(2)做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師

生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

四、具體措施

1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。讓學生了解

《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學

生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增

強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的

杜絕不文明現象。

2、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們

的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、

學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們

落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光

點，努力培養他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，

安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行

小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。

3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的

事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和

鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工

作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同

時可以監督班干部的工作。

4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級

就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓

每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能

做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，

對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5、布置好教室環境，增強學習氣氛。

6、重視“行為規范競賽”，讓學生注重班級衛生，班級紀律，

出操質量，注重自己的一言一行。

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人

為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努

力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，根據本班的

實際，特擬定班主任工作計劃：

一、學生基本情況分析

1學生的基本情況：本班共有學生17人，其中男生11人，女生

6人，少數民族學生2人。

2、學生的知識現狀分析：大部學生上過學前班，有了一定的基

礎，但少數學生基礎較為薄弱，上課不能專心聽講。

3、品德紀律情況：絕大部分年齡較大的幾位同學不能很好胡遵

守紀律。

4、班干部狀況：班上有6個干部，組長4人，各班委在班上能

起模范帶頭作用，成績優秀，團結同學。

二、本班的工作任務和工作重點

1、在班級中積極開展創新風，做主義的教育活動，開展豐富多

彩的活動；

2、培養學生自主，自動的精神，激發學生的學習積極性，樹立

講文明，懂禮貌，勤奮好學的作風，爭當先進班集體。

3、搞好學生的安全教育工作。

4、每學期和家長進行1—2次會談。

5、教師要多次進行家訪，保持好教師和家長以及學生間的密切

聯系。

6、做好后進生的輔導工作。

7、主動和學生交朋友。

三、指導思想和目標

1、培養學生自主學習的習慣；

2、激發學生對學習的積極性、主動性；

3、認真備課、上課、批改作業和認真鉆研教材；

4、嚴格要求自己，不斷提高自身的業務水平。

四、本學期具體工作安排如下：

時間

工作內容

備注

三月份

1、做好學生入學鞏固工作

2、加強安全教育

四月份

1、組織開展教育教學活動

2、開展學生的課外活動

3、加強安全教育

五月份

1、組織開好班會

2、組織開班委會

3、做好家訪工作

4、加強安全教育

5、進行期中復習

六月份

1、加強安全教育

2、舉行一次書寫競賽

3、單元復習

七月份

1、全面復習

2、加強安全教育

3、期未考試，對本學期工作總結

一、班級基本情況：

本班共有學生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年級

學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣

及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學

校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

二、班級奮斗目標：

（一）在行為習慣方面，養成良好的養成教育。

（二）培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載

體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生

特點為基礎，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習

目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣,

逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體，這

是一⑷班的奮斗目標。

三、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適

應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠

及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有

序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生

進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要

有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

（一）學習方面

1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

（二）紀律方面

1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以

得到小紅花。

3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕

聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

（三）勞動方面

1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛

生小紅旗。

（四）衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體

健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品

勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督

崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進

行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

（五）安全教育方面

“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中

間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，

安全回家。

四、班干部的培養方面：

一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任

的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的

同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能

力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對

象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習

實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通

過他們來管好班級的