浙江杭州地區重點中學2025屆高一生物第二學期期末質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某對表現型正常的夫婦生出了一個紅綠色盲的兒子和一個表現型正常的女兒，該女兒與一個表現型正常的男子結婚，生出一個紅綠色盲基因攜帶者的概率是A．1/2B．1/4C．1/6D．1/82．下列表述正確的是A．先天性心臟病都是遺傳病B．人類基因組測序是測定人的23條染色體的堿基序列C．一個男性患抗維生素D佝僂病，其母和女兒均患病D．多基因遺傳病的傳遞符合孟德爾遺傳定律3．下列系譜圖所示三種單基因遺傳病，一定不是伴性遺傳的是A．① B．② C．①② D．①③4．下列物質中，不屬于構成蛋白質的氨基酸的是A． B． C． D．5．下列物質中，運輸方式不同于其他三項的是()A．水分被根表皮細胞吸收 B．氨基酸進入胰腺細胞C．吞噬細胞吞噬細菌 D．肺泡細胞吸收氧氣6．如圖表示動物的生殖發育周期，其中敘述錯誤的是A．D過程發生細胞的分裂和分化B．A、B、C保證了親子代個體間染色體數目的恒定性C．C過程中精子全部進入到卵細胞內D．D過程體現了細胞的全能性二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）玉米的甜味和非甜味為一對相對癥狀，有人將純合甜味和純合非甜味玉米同行種植，如圖所示，且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等，請回答以下問題：（1）請通過分析各行玉米的種子性狀，判斷甜味和非甜味的顯隱性關系：①若A、C行的植株種子是，B、D行的植株種子是，則甜味是顯性．②若A、C行的植株種子是，B、D行的植株種子是，則非甜味是顯性．（2）若非甜味是顯性，現將B行植株的種子發育成的新個體（F1）進行隨機交配，則所得種子的甜味與非甜味比例是．（3）玉米的長節（G）對短節（g）是顯性，胚乳的紫色（E）對白色（e）是顯性，現將某兩植株雜交，子代性狀類型及數量統計如圖，請回答有關問題。①親本的基因型分別為、。②將F1中的長節紫色植株與短節白色植株雜交，則后代長節紫色植株的概率是。8．（10分）下圖是蛋白質合成示意圖。請據圖回答問題:（1）轉錄的模板是[]_____中的一條鏈,該鏈的相應堿基順序是_____。（2）翻譯的場所是[]_____,翻譯的模板是[]_____,運載氨基酸的工具是[]_____,翻譯后的產物是_____。（3）③由細胞核到達目的地共穿越_____層生物膜。（4）遺傳物質DNA主要分布在_____中,也有一部分分布在_____中。9．（10分）現有兩個品種的番茄，一種是高莖紅果（DDRR），另一種是矮莖黃果（ddrr）。將上述兩個品種的番茄進行雜交，得到F1。請回答下列問題：（（1）欲用較快的速度獲取純合矮莖紅果植株，應采用的育種方法是_______。（2）將F1進行自交得到F2，獲得的矮莖紅果番茄群體中，R的基因頻率是__________。（3）如果將上述親本雜交獲得的F1在幼苗時期就用秋水仙素處理，使其細胞內的染色體加倍，得到的植株與原品種是否為同一個物種？請簡要說明理由。_______________________。（4）如果在親本雜交產生F1過程中，D基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分離，產生的所有配子都能成活，則F1的表現型有_________。10．（10分）請據圖回答：（1）此圖是_____植物細胞的亞顯微結構示意圖。動物細胞不具有的細胞器為_____（用圖中數字表示），圖中與原核細胞共有的細胞器是______（用圖中數字表示）。（2）詩句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。使荷花呈現紅色的色素物質分布在[____]______。（3）③中染色質主要由____和____組成。（4）細胞中實現蛋白質加工和脂質合成的“車間”是_____（用圖中數字表示）。（5）如果該細胞離體培養成完整植株，說明植物細胞具有_____。11．（15分）下圖甲示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答：（1）甲圖中f表示的結構是___________，乙圖的結構名稱是____________，產生痛覺的部位是_______________。（2）當興奮在神經纖維e上傳導時，興奮部位的膜內外兩側的電位呈________________。（3）乙圖是甲圖中_______(填字母)的亞顯微結構放大模式圖，它包括___________、___________、___________三部分。（4）乙圖中的B是下一個神經元的________或_________的膜。圖乙中神經遞質由A細胞合成，突觸小泡再與突觸前膜融合經_________作用將神經遞質釋放到突觸間隙，作用于B上得________（填數字），引起下一個神經元_______________。興奮不能由B傳到A的原因是______________________________________________。（5）遞質從合成到進入突觸間隙的全過程需要___________（細胞器）直接提供能量?！笆荏w”的化學本質是__________________，甲圖中abcdef共同組成______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】表現型正常的夫婦生出了一個紅綠色盲的兒子和一個表現型正常的女兒，該女兒為色盲致病基因攜帶者的概率為1/2，與一個表現型正常的男子結婚，生出一個紅綠色盲基因攜帶者的概率是1/2×1/4＝1/8。綜上所述，D正確。【考點定位】伴性遺傳；基因的分離定律和自由組合定律【名師點睛】兩種獨立遺傳病中后代患病概率推算方法當兩種遺傳病之間具有“自由組合”關系時，各種患病情況的概率如下表：序號

類型

計算公式

1

患甲病的概率m

則不患甲病概率為1－m

2

患乙病的概率n

則不患乙病概率為1－n

3

只患甲病的概率

m（1－n）＝m－mn

4

只患乙病的概率

n（1－m）＝n－mn

5

同患兩種病的概率

mn

6

只患一種病的概率

1－mn－（1－m）（1－n）

或m（1－n）＋n（1－m）

7

患病概率

m（1－n）＋n（1－m）＋mn

或1－（1－m）（1－n）

8

不患病概率

（1－m）（1－n）

2、C【解析】

考點是人類遺傳病和人類基因組計劃，考查遺傳病的特點和基因組概念的理解和解決實際問題的的能力?！驹斀狻肯忍煨孕呐K病發病原因很多，遺傳因素僅占8%左右，而占92%的絕大多數則為環境因素造成，所以先天性心臟病不一定是遺傳病，A錯誤.人類基因組測序是測定人22對常染色體中的各一條和兩條性染色體，即24條染色體的堿基序列，B錯誤.抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳，一個男性患病則其母和女兒均患病，C正確.多基因遺傳病受環境因素影響大，常常有家族聚集現象，傳遞不符合孟德爾遺傳定律，D錯誤.【點睛】易錯點：遺傳病不一定先天發病，先天的不一定是遺傳病；性染色體決定性別的生物的基因組是測各對常染色體中的一條和兩條性染色體。3、A【解析】

遺傳系譜中遺傳病性質的確定，一般首先根據“無中生有”判斷致病基因的顯隱性，再根據伴性遺傳的特點，分析遺傳系譜是否符合伴性遺傳特點?！驹斀狻繄D①中，雙親正常，女兒有病，致病基因為隱性，若為伴X隱性遺傳病，則女患者的父親應為患者，與系譜矛盾，則該病一定是常染色體遺傳病；圖②③中，無法確定致病基因的顯隱性，因此無法進一步確定致病基因位于常染色體上還是性染色體上。故選A。【點睛】遺傳系譜常用快速判斷法：（1）雙親正常，女兒患病，一定是常染色體隱性遺傳??；（2）雙親患病，女兒正常，一定是常染色體顯性遺傳病。4、C【解析】

組成蛋白質的氨基酸的特點是：均含有一個氨基和一個羧基，且二者連在同一個碳原子上。【詳解】根據組成蛋白質的氨基酸結構特點可以判斷，ABD屬于構成蛋白質的氨基酸，C中氨基和羧基沒有連在同一個碳原子上。故選C。5、C【解析】【分析】名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物質跨膜運輸的方式是胞吞或胞吐?！驹斀狻克直桓砥ぜ毎帐亲杂蓴U散，氨基酸進入胰腺細胞是主動運輸，肺泡細胞吸收氧氣是自由擴散，通過自由擴散與主動運輸這兩種方式運輸物質時，物質進入細胞內都通過了一層膜；吞噬細胞吞噬細菌的方式是胞吞，利用了細胞膜的流動性，通過的膜結構為0層，C正確?！军c睛】物質運輸方式總結：（1）自由擴散：物質進出細胞，順濃度梯度的擴散，不需要能量和載體，稱為被動運輸，例如水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、維生素、膽固醇、性激素、維生素D；(2)協助擴散:進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散，例如葡萄糖進入紅細胞。從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。逆濃度梯度的運輸。保證了活細胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的營養物質，排除代謝廢物和有害物質，例如氨基酸、K+、Na+、Ca+等離子、葡萄糖進入小腸上皮細胞6、C【解析】

受精卵通過D細胞分裂和細胞分化發育為生物體，生物體通過減數分裂A、B產生卵細胞和精子，精子和卵細胞通過C受精作用形成受精卵。【詳解】A、D過程中通過有絲分裂增加細胞數目，通過細胞分化增加細胞種類，A正確；B、減數分裂和受精作用保證了親子代個體間染色體數目的恒定性，B正確；C、受精作用過程中，僅精子的頭部進入到卵細胞內，C錯誤；D、受精卵可以發育為新個體，體現了細胞的全能性，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①甜味甜味和非甜味（2分）②甜味和非甜味（2分）非甜味（2）1:15（2分）（3）①GgEeGgee②1/3(2分）【解析】

（1）純合甜味和純合非甜味玉米同行種植，且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等：①若甜味對非甜味是顯性，則A、C行甜味玉米植株果穗上的種子是甜味，而B、D行非甜味玉米植株果穗上的種子應該是甜味和非甜味。②若非甜味對甜味是顯性，則A、C行甜味玉米植株果穗上的種子是甜味和非甜味，而B、D行非甜味玉米植株果穗上的種子應該是非甜味。（2）若非甜味是顯性，且控制甜味和非甜味的基因分別用r和R表示，且將B行非甜味玉米植株（RR）的種子發育成的新個體（F1）的基因型為1/2RR和1/2Rr，產生的雌雄配子各有2種：各為3/4R和1/4r，讓這些新個體（F1）進行隨機交配，則所得種子的基因型為9/16RR、6/16Rr和1/16rr，甜味與非甜味比例是1:15。（3）①柱形圖顯示：子代長節：短節＝3:1，說明雙親的基因組成均為Gg；胚乳的紫色:白色＝1:1，說明雙親的基因組成分別為Ee和ee；綜上分析親本的基因型分別為GgEe和Ggee。②基因型分別為GgEe和Ggee的兩親本雜交，F1長節紫色植株的基因型為1/3GGEe、2/3GgEe，F1中的短節白色植株的基因型為ggee，二者的雜交后代長節紫色植株的概率是1/3×1/2GgEe＋2/3×1/4GgEe＝1/3?！究键c定位】基因的分離定律和基因的自由組合定律。8、④DNATACCGAAGAAAG②核糖體③信使RNA①轉運RNA蛋白質0細胞核細胞質【解析】

分析題圖：圖示為基因指導蛋白質合成的模式圖．左圖表示遺傳信息的翻譯過程，場所為②核糖體，模板是③mRNA，原料是氨基酸，此外還需要酶、能量和①tRNA；右圖表示遺傳信息的轉錄過程，產生是細胞核，模板是④DNA的一條鏈，原料是核糖核苷酸，還需要酶和能量。【詳解】（1）轉錄的模板是[④]DNA中的一條鏈，根據堿基互補配對原則，該鏈的相應段堿基順序是TACCGAAGAAAG。（2）翻譯進行的場所是②核糖體，模板是③mRNA，運載氨基酸的工具是①tRNA，翻譯后的產物是蛋白質。（3）③由細胞核到達目的地即細胞質是通過核孔，此時沒有穿越生物膜。（4）遺傳物質DNA主要分布在細胞核中，此外還有少量分布在細胞質中?！军c睛】易錯點：細胞核內合成的RNA到細胞質中是通過核孔進入，所以RNA在此過程沒有穿越核膜的2層膜。9、（1）單倍體育種（1分）66.7%（1分）不是，與原品種之間存在生殖隔離，雜交后產生的后代是不育的（2分）高莖和矮莖（2分）【解析】

根據不同的目的選擇育種方案【詳解】（1）單倍體育種相對于雜交育種具有明顯縮短育種年限的優點。（2）F2中紅果基因型有1/3RR、2/3Rr,據此可算出R和r的基因頻率。（3）F1在幼苗時期就用秋水仙素處理，就變成了四倍體，四倍體與原有的二倍體后代為三倍體，三倍體是不育的，因此四倍體和二倍體之間就有了生殖隔離，就是兩個不同物種了。（4）后代中高莖對應基因型應為DDd，矮莖基因型為d，且均為紅果，所以F1的表現型有高莖紅果、矮莖紅果。【點睛】生物育種方法的選擇（1）雜交育種——集中不同親本的優良性狀。選擇具有不同優良性狀的個體作為親本，經過雜交→自交過程，在F2中選擇，如果選取顯性個體，還需要連續自交。（2）單倍體育種——集中優良性狀，又縮短育種年限。選擇具有不同優良性狀的個體作為親本，經過雜交獲得F1，取F1的花藥進行離體培養，形成單倍體幼苗，再用秋水仙素處理。（3）多倍體育種——獲得較大果實或大型植株或提高營養物質含量。用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，使染色體加倍而形成多倍體。（4）誘變育種——提高變異頻率，“改良”或“改造”或直接改變現有性狀，獲得當前不存在的基因或性狀。（5）轉基因技術——實現定向改變現有性狀。把目的基因導入受體細胞內，如果是動物方面的育種，需要導入受精卵；如果是植物方面的育種，可導入體細胞，再經過植物組織培養即可。10、高等⑦和⑨⑧[⑨]液泡DNA蛋白質⑩全能性【解析】

圖示細胞具有③細胞核、⑥細胞壁，沒有中心體，據此可判斷該細胞應為高等植物細胞，根據各細胞器形態可判斷其名稱及生理功能?！驹斀狻浚?）根據分析可知，此圖是高等植物植物細胞的亞顯微結構示意圖。動物細胞不具有的細胞器是⑦葉綠體和⑨大液泡，圖中⑧核糖體是真核細胞與原核細胞共有的細胞器。（2）植物細胞的顏色中，綠色由葉綠體決定，其他顏色由⑨液泡所含有的色素決定。（3）染色質的主要成分是DNA和蛋白質。（4）⑩內質網是蛋白質加工和脂質合成的“車間”。（5）該細胞經離體培養形成完整植株，說明已分化的植物細胞具有發育為新個體的全能性?！军c睛】真、原核細胞及動、植物細胞的判斷11、感受器突觸大腦皮