著作傅雷家書讀書心得感想2022“烽火連三月，家書抵萬金。”這是陸游的詩句。確實，無論是在戰亂時期還是在和平的年頭里，家書都是無比寶貴的。下面是我為大家整理的著作傅雷家書讀書心得感想20xx，盼望能協助到大家!

著作傅雷家書讀書心得感想1

我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》。這本書凝合了傅雷對祖國，對兒子深厚的愛。信中強調的是一個年輕人如何做人，如何對待生活。傅雷用自己的經驗現身說法，教育兒子待人要虛心，禮儀要得體;遇逆境不氣餒，獲大獎不傲慢;要有國家和民族的榮辱感，有藝術，人格的尊嚴，做一個“德藝兼備，人格卓越的藝術家”。

《傅雷家書》，充滿著一個父親對兒子的期望，關愛及嚴格要求，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氣氛和無窮的回味。

傅雷把教育子女當成了對社會，對祖國的一項榮耀的義務和責任。不是每個家長都能把教育提升到這種境界，但對子女的關懷愛惜，卻是永恒的，不變的。

我的父親常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當成首要任務，他在我身上消耗的精力和心血有目共睹。每當親朋贊揚我取得的成果時，總不忘夸夸父親這個“大功臣”，而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會現出華蜜的笑容。

不知從何時起，父親起先在我耳邊“嘮叨”，也許就是些人生哲理，處事方法。那是，不明事理的我總覺得不勝其煩，時時敷衍了事。不知道傅聰有沒有排斥過這種“嘮叨”?不過想來是沒有的。他完整地保存了父親的書信，保存著這筆精神財產。如今，我漸漸讀懂了父親，也漸漸重視父親的諄諄善誘。雖然父親的說教我無法以書信的形式保存下來，但在我心中，那恒久是一筆無價的財產。

父親仍舊勞碌，仍舊“嘮叨”，仍舊用期盼而嚴厲的目光凝視著我。不經意間望見父親頭上有銀光閃過，細致一看，發覺父親頭發又白了幾根，眼角的皺紋又深了幾分。每當這時，我都想說：“父親，您辛苦了大半輩子，該歇歇了。”可愚笨的我始終開不了口。

父親，在我心中，您恒久是宏大而勝利的。在您的言傳身教下，我會有更大的志氣和力氣，去戰勝各種各樣的魔障，踏上我的成長道路。

著作傅雷家書讀書心得感想2

從古至今，家書都是連通家人的情感橋梁，它有過“烽火連三月，家書抵萬金”，也有過“雁字回時，月滿西樓”的種種典故。《傅雷家書》始于1954年，傅聰——傅雷的長子出國留學波蘭，學習鋼琴演奏。父子倆情深意切的交談，貫穿在一封封家書中。而傅雷的家書中，卻不僅是親人的思念，我讀這本書，更是看到了傅雷一家對藝術的追求，對生活的感悟，對祖國的酷愛……

每個人心中，都暗藏著一個心靈的歸屬，可以在此，發自肺腑地與親人暢談。而從無聲的文字中，我好像也看到了，不僅僅有傅雷與兒子的深厚溫情，還有一種假設有假設無的熟識。

這是一位嚴謹的父親對兒子耐性的指導。幾乎每封信中，都有父子倆對于鋼琴藝術的感悟。傅雷不僅關懷兒子練琴的生活，還不斷強調各種曲調的情感，比擬不同演奏者的不同。樸實的語句中更表達的是父親對于兒子的關心，對于藝術的追求。

這是一位宏大的父親對兒子的教育。傅雷將自己的盼望寄予在兒子身上，叮囑他堅決立場，待人虛心，禮儀得體，心懷愛國之情。做一個“德藝兼備，人格卓越的藝術家。”含情脈脈的文字后，是遠隔兩岸的深厚情義。文字本無情，卻承載了愛的溫情，似細水長流，滋潤干枯的草地。在一個時代的孕育下，傅雷有力而堅決地告知兒子，告知我們每一個人“生活中困難重重，我們必需不斷自我改造，向一切傳統，資本主義的，非馬克思主義的思想，感情與習俗做斗爭，我們必需拋棄全部的人生觀和舊的社會準那么。”

傅雷對兒子的關懷更多讓我看到了我的生活，我的家庭。沒有分別，沒有書信，但仍有那種熟識的感覺，那種愛的關心。父母對于我的協助，也是無私的，他們教我感恩，細致，對學習，對生活……家書記錄的，是我的生活，它教會了我懂得與珍惜。

我誕生在了一個與傅雷完全不同的時代，始終以來的華蜜團聚讓我們缺少了書信的交談，但那份來自父母細致的關心，那些點滴的愛仍舊熟識在我的腦海里，無論何時，無論愛的表達有什么不同，從傅雷的家書中，我更看清了這份愛，我會在淡淡的清歡中感受愛，感恩愛。

著作傅雷家書讀書心得感想3

翻開《傅雷家書》，一封封深情的家信映入眼簾，父母的諄諄教育、孩子的感恩之情，不覺已流入心間。

《傅雷家書》，創作于9~9經驗了_初期，_前，傅聰去波蘭留學。此后與父親傅雷時時書信來往。_時傅雷家遭到抄家，傅聰的書信只剩下剩余的幾通，所以文章中大局部為傅雷對傅聰寫的書信，故名“傅雷家書”《傅雷家書》不僅僅是書信，還是傅雷和傅聰溝通藝術的平臺，到處可見深厚的藝術功底。在一篇篇清爽的文筆中，我們還可以感受到父子之間的濃濃親情，即使相隔萬里，仍舊不減。家書中最常見到的，還是關于音樂的內容。父子倆時常在家書中暢談自己對音樂的見解，對音樂作品的感悟，對藝術家的評論。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴競賽第三名，是出名的鋼琴家，受過國內外知名音樂家的贊譽。這些功績與他嚴厲的父親是密不行分的。

傅雷對小時候的傅聰嚴加管教。那時是二十世紀四十年頭，在四周被日本侵略者包圍的上海孤城，連大氣中都充滿著一種罪惡的毒氛。傅雷先生不讓孩子去街頭游玩，他把孩子關在家里，造就他的音樂和文化。他還非常留意孩子的言行舉止和生活習慣，他要求孩子生活簡樸，學習謹慎，每天都要監視傅聰不停地連上幾個小時的琴。不過傅雷并不是死板的教育。有一次傅聰正練著琴，突然來了靈感，彈著彈著就跑到自己地調上了。父親發覺到異樣，便走下樓來。傅聰嚇得連忙回到譜子上去。但這次，傅雷不僅沒有責怪傅聰，反而叫他彈自己創作的曲子，父子倆一起探究，并將剛剛的曲子命名為《春天》。

傅聰長大后遠出家門出國留學、演出，傅雷的家書也始終陪伴著他。傅聰在外艱辛奮斗時，家書便是他的安慰。9年9月3日凌晨，傅雷夫婦戴著沉重的精神鐐銬，離開了這個世界。兩個多月后，當傅聰從一位法國摯友那里得知噩耗后，忽然天旋地轉，熱淚縱橫。人愛其子，勝于一切。傅雷對孩子所灌注的心血，全部融入到一封封家信中。傅聰在異國他鄉漂流的生活中，從父親的這些書信中吸取了信念與精神。使他在海外孤兒似的境況里，似乎父母仍在他身邊給他教育、鼓舞和鞭策，使他擁有更多的志氣與力氣，去戰勝各種各樣的困難險阻，走自己正值的道路。他拒絕與祖國敵對的國家的邀請，從不做有損于祖國尊嚴的言行。這種酷愛祖國的精神，與傅雷在萬里之外給他殷切的愛國主義教育是分不開的。傅聰在藝術上的造詣，離不開父親傅雷苦心孤詣的訓誨。傅雷已去，家書仍留。傅雷家書給我們帶來的愛與精神，恒久影響著下一代。

著作傅雷家書讀書心得感想4

“待人要謙遜，做事要嚴謹，遇事不躲避，戒驕戒躁”。“做人第一，其次才是做藝術家，再其次是做音樂家，最終是做鋼琴家。”在《傅雷家書》中，傅雷對于傅聰的人格、道德教育都很嚴格。傅聰長大后去國外留學，傅雷卻對自己的過分嚴厲感到自責。

《傅雷家書》那一封封的書信中，深厚而又宏大的父愛呈現得淋漓盡致。傅聰也體會到了父母對他深厚的關愛。可在我們的現實生活中，又有幾對父母能像傅雷朱梅馥那樣以身作那么，以自己的成長經驗為例教育兒子，又有幾個孩子能像傅聰那樣幼時對父母言聽計從?我們本就沒有那樣好的家庭教育，只能更加努力學習，豐富學問，充溢自己。

親情在教育、指責、贊許中一一表達。面對父母的嚴厲指責，我們要么默不作聲，要么嚴詞拒絕。傅聰之所以能坦然承受指責，是因為傅雷別出心裁的教育方法。我們的父母時常將我們與別人家的孩子比擬，但他們意想不到的是我們總會因為這種指責而更加“厭煩”父母，與之對抗并產生隔膜。而傅雷那么用和摯友商議的語氣，贊許的視角，鼓勵代替指責，表揚代替斥責，心平氣和地跟兒子溝通，進而到達好的教育效果，使得傅聰對父親賜予的愛越來越簡單承受，順當完成學業且終有所成。

各位父母大人，你們都望子成龍盼女成鳳，給子女寄予厚望，作為晚輩的我們都能理解。問題是處在青春叛逆期的孩子有時什么都聽進去，這一道坎不好邁。大人們是否也應當向傅雷學學呢?指責要適度，不然不就傷了孩子的自尊心，好心不就辦成了壞事?

不過，大多數的我們也不會因指責而放棄追夢的。

愿天下的父母們多一份理解。

著作傅雷家書讀書心得感想5

每個人都體會過父母的慈子和訓誨。當我讀著這本家書，感到的是一種另一番訓誨，我好像找到了另外一種父母之子，這也是大多數子女所體會不到的。這或許是這十年對她子慕不減的緣由吧。是那一封封家書，就象一次次寶貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，傾聽著，專心牢記著。

傅雷是我國文學翻譯家、文藝評論家，他是一個博學，睿智，正直的學者，極富特性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養，又經西方文化洗禮，既溫厚和善，又端莊賢淑的東方女性。

父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，探究精深，個人的文化修養極高。而他造就的對象又是從小承受良好的家庭教育，最終成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也須要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的表達。他教育兒子說：“我始終認為弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是“人”，要把一個“人”’盡量開展，沒成為藝術家之前，先要學做人，否那么，那種某某家無論如何高超，也不會對人類有多大的奉獻。一個純粹投身藝術的人，他除了藝術和個人的人格，已別無所求。

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此謹慎和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關心備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特殊是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至_這段歷史感愛好的摯友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些苛刻自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原那么：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

有人認為書信是最為真實、自然和誠懇的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前成認錯誤，從自身的經驗中給出經歷和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應當就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調技巧、而后反復要他能真正領悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思索問題，從而看到事物