愛國主義教育在政治教學中的重要性摘要：在新課程教學改革的形勢下,高中政治教學中愛國主義教育存在著許多偏差和不足,如何提高高中政治教學中愛國主義教育實效性,是一個極具探討和研究價值的問題。我們必須提高高中政治教學中愛國主義教育實效性。關鍵詞：高中政治；愛國主義教育；實踐；思考高中生作為社會主義事業的建設者和接班人，在促進核心價值觀大眾化、時代化，推進中國特色社會主義事業發展進程，增強我國綜合國力等方面具有巨大作用。所以，高中思想政治教師在實際的教學過程中應當從學生身心發展狀況、教育教學規律出發，更新自身的教育理念，并著眼于我國當前的國情，幫助學生養成良好的道德品質，提高學生日后適應社會所需的能力。一、與課堂教學內容相融合愛國主義教育是高中教育的重要組成部分，而高中思想政治教學是對學生進行愛國主義教育的重要途徑。對學生進行愛國主義教育意義重大，它是建設社會主義的巨大力量，是最具號召力的旗幟，與建設有中國特色社會主義緊密相關，與促進祖國統一大業休戚相關。“在當今中國，愛國主義同社會主義統一于建設有中國特色的偉大實踐，是鼓舞全國人民實現民族振興的強大動力。”所以，在教學中，我們要加強愛國主義教育，大力弘揚愛國主義精神。為此，首先，要進一步激發學生的民族自尊心、自信心和自強意識，形成同仇敵愾的凝聚力。其次，要進一步激發學生居安思危的憂患意識。面對復雜的國內外形勢，務必要增強民族憂患意識，時刻做到居安思危，并把這種意識轉化為報效祖國的動力。最后，要進一步激發學生對中國文化的認同感和自豪感，提高抵御西方文化殖民滲透的能力。高中政治課本中有許多適合對學生進行愛國主義教學的素材，政治教師要積極探索，極力挖掘愛國題材，提高學生的愛國主義情感，增強學生的愛國意識。二、挖掘愛國主義教育元素政治課堂教學中通過國粹教育、國恥教育、國情教育、國策教育、國格教育，增強學生的民族認同感和歸屬感，激發強烈的社會責任感和歷史使命感，培養公民意識，強化民族精神和民族意識。我們要提升各知識點立意、挖掘愛國主義教育元素，時刻激發學生的深層愛國情感，使愛國主義無痕地落到實處。在講到“我國的外交政策”“社會主義市場經濟特征”等內容時，充分感受國家富強的意義，培養學生的公民意識和對祖國的責任感。在政治常識《我國政府是為人民服務的政府》的教學中，采用探究和小組討論的方法，切實感受“人民政府為人民，社會主義的優越性，人民當家作主”的本質。整個教學過程堅持知識、能力、思想、認識統一的教學目標，環環相扣。此外，我們要結合時政熱點，情、理、法并用，貼近學生，依靠政治學科自身的優勢和特點激發學生的愛國主義情感。教師洞察學生內心，把握其思想脈搏，深析其身心特點，仔細尋找切入點，要“以情感人，以理服人”。研究學生的心理、生理特點，消除學生內心存在的心理障礙，掌握學生的認識規律，貼近學生的學習、生活實際，從近入手，提高學生對愛國主義的感性認識，抓住與學生密切相關、有濃厚興趣、深刻影響他們的因素，提升教育的針對性。三、充分利用多媒體技術愛國主義精神一直是中國教育中重要的學習內容之一，在我國歷史上出現很多典型的愛國者和民族英雄，他們在民族危急時刻挺身而出，不顧個人利益，將民族大義看得比任何東西都要重要，愛國主義成為維系中華民族生生不息、傳承中國文化延綿不絕的紐帶，是每一個高中生都應該學習的。在傳統高中政治課堂教學中，教師都偏向理論知識的講解，將計算機技術帶入課堂，教師可以通過多媒體技術展示愛國事跡。如學習《文化對人的影響》知識的時候，教師首先可以組織學生對周邊傳統文化進行闡述，讓他們表達自己家周圍的文化氛圍，談談對文化的理解和認識。然后通過多媒體大致展現中國傳統文化的精髓片段，學習愛國主義精神的時候，教師可以播放幾段具有代表性的愛國事跡視頻，如林則徐虎門銷煙圖片、中華人民抗日戰爭影像資料等，通過觀看視頻，同學們更加直觀地感受中華民族的愛國主義情懷，加深學生對愛國主義的理解，促進他們建立正確的三觀和人生目標，幫助他們學會做正直的人，干有意義的事情。教師利用多媒體教學，可以將傳統文化迅速融入政治教學中，促進學生政治素養得到最大限度提高。四、開展愛國主義實踐活動在高中政治的教學中，除了知識的“講授”，教師還應利用多樣的教學活動豐富學生的“見識”，增強學生的家國情懷。首先，借助特殊節日氛圍。教師在日常的授課中可以將家國情懷融入到特殊的假日中，如勞動節、建軍節、建黨節及國慶節，在節日期間開展豐富多樣的教學活動。例如，在國慶節舉辦“國慶征文”活動，在勞動節開展“熱愛勞動”的歌詠比賽等。其次，借助班會、團會等活動。教師可以定期組織家國情懷主題的班團會，組織學生設計以愛國精神為主題的板報;還可以在“學雷鋒月”開展學雷鋒活動。再次，開展專題報告會?？梢远ㄆ谘垖I人士來校進行愛國主義的專題教育，如請消防大隊的總指揮來校進行“弘揚愛國主義精神”的演講，對如何堅守崗位、艱苦奮斗及弘揚愛國主義精神進行講述，激發學生的愛國情懷。最后，開展愛國主義競賽活動。教師可以就中華傳統文化、社會主義建設、黨的建設及最新時事政治開展知識競賽，幫助其熟練掌握相關知識。這樣做能夠潛移默化的增強學生的國家榮譽感、自豪感，提升其核心素養，進而培育出具有強烈家國情懷的優秀人才，為國家的發展添磚加瓦?？傊?，當代中學生的愛國主義教育是一項艱苦細致的系統工程。我們不僅要讓學生在課堂中感受到教師給予他們的愛國主義教育的引導，還要讓學生在平時的生活實踐中真切感受愛國主義，激發自己的愛國主義情感，把自己培養成一個真正