專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.alive,aware,agent,attract這四個詞中，哪個詞的劃線部分發(fā)音與其他詞不同？2.four,hour,sour,our這四個詞中，哪個詞的劃線部分發(fā)音與其他詞不同？3.past,fast,grandson,reason(s發(fā)z)這四個詞中，哪個詞的劃線部分發(fā)音與其他詞不同？4.lunch,stomach,touch,speech這四個詞中，哪個詞的劃線部分發(fā)音與其他詞不同？5.bomb,tomb,climb這三個詞中，哪個詞的劃線部分發(fā)音與其他詞不同？二、判斷題（每題1分，共5分）11.Thewordwillbedifferent,andwehavetobepreparedtotothechange.A.agreeB.turnC.adaptD.move12.Notonlythestudentsbutalsotheirforeignteacherwatchingromanticman’s.A.enjoysB.enjoysC.toenjoyD.enjoying13.Themajorasidthatthedevelopmentwouldnothaveanybayuponwildlifeinthearea.A.effectB.imageC.resultD.power14.Johnhasnoideathisboyhasbeenfollowinghimalltheway.A.whatB.whenC.whereD.whyA.bediscussedB.tobediscussedC.isdiscussedD.istobediscussed三、填空題（每題1分，共5分）21.whohavethedeepersenseofsmell,dogsorhumans?mostofuswould(A)thedogsnoseismuchmoresensitivethanman's.Afterall,dogsareusedto(B)The(C)isthatyournoseisprobablyassensitiveasanydogs(D),youweretrainedtouseyournose(E),Andsinceyourbrainismuchbetterthanthedogsyouwouldbemuch(F)tofoolthanadogwouldbe.Ifyouwanted(G)someone'ssmell,youwouldhavetocallabout(H)yourhandandkneeswithyournosetothe(I)initsownway,however.yournoseisassensitiveto(J)tasters(K)thequalityoftheirproductsthesetostarstakeverysmallamountsofthe(L)androaritaroundintheirmouthswhile(M)chewingmovements.this"mouthing"oftheliquidforcesthewinupthebackentrancetothemasalaplace(N)smellscanbestbecaught.Ifthewinetheymayhold(O)四、簡答題（每題2分，共10分）31.Explainthedifferencebetween"admit"and"permit".32.DescribetheuseofthepresentperfecttenseinEnglish.33.HowareadjectivesorderedinanEnglishsentence?34.Whatisthedifferencebetweenaphonemeandagrapheme?35.Explaintheconceptofregisterinlanguageuse.五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）41.TranslatethefollowingsentenceintoEnglish:"Thecatisunderthetable."42.Correcttheerrorsinthefollowingsentence:"Shedon'tknowwhethertogoornot."43.Constructasentenceusingthephrase"It'shightime".44.Writeadialoguebetweentwopeoplediscussingtheirplansfortheweekend.45.ExplainhowtoformthepastperfecttenseinEnglish.六、分析題（每題5分，共10分）51.Analyzethedifferenceinmeaningbetween"Ican'tfindmykeysanywhere"and"Ican'tfindanywheremykeys."52.DiscusstheimportanceofintonationinspokenEnglish.七、實踐操作題（每題5分，共10分）61.Recordashortconversationwithafriendorclassmateandtranscribeit.62.Prepareashortpresentationonatopicofyourchoiceanddeliveritinclass.八、專業(yè)設(shè)計題（每題2分，共10分）61.設(shè)計一個簡單的英語語音練習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)分長元音和短元音。62.設(shè)計一個角色扮演活動，讓學(xué)生練習(xí)在餐廳點餐的英語對話。63.設(shè)計一個英語寫作任務(wù)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己最喜歡的季節(jié)的短文。64.設(shè)計一個英語閱讀理解練習(xí)，使用一篇關(guān)于環(huán)保的文章。65.設(shè)計一個英語語法練習(xí)，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的用法。九、概念解釋題（每題2分，共10分）66.解釋英語中的“主謂一致”原則。67.解釋什么是“被動語態(tài)”以及它在英語中的應(yīng)用。68.解釋“連系動詞”與“助動詞”的區(qū)別。69.解釋英語中“直接賓語”和“間接賓語”的概念。70.解釋什么是“條件句”以及它的基本結(jié)構(gòu)。十、思考題（每題2分，共10分）71.思考并討論英語學(xué)習(xí)中對“錯誤”的態(tài)度和糾正方法。72.思考并討論如何提高英語聽力技能。73.思考并討論英語閱讀中遇到生詞時如何推測詞義。74.思考并討論英語寫作中如何有效使用過渡詞。75.思考并討論英語口語練習(xí)中如何提高流利度。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）76.調(diào)查并討論英語在全球化的作用。77.研究并分析英語媒體對國際事件報道的角度。78.探討英語在科技領(lǐng)域中的應(yīng)用和發(fā)展趨勢。79.分析英語教育在非英語國家的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。80.討論英語作為第二語言學(xué)習(xí)對個人職業(yè)發(fā)展的影響。一、選擇題答案1.A2.B3.D4.A5.C二、判斷題答案11.C12.A13.A14.D15.A三、填空題答案21.A22.B23.C24.A25.B四、簡答題答案31."Admit"通常指承認(rèn)錯誤或接受事實，而"permit"指允許或準(zhǔn)許。32.現(xiàn)在完成時用于描述從過去某個時刻持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。33.形容詞的順序通常是：觀點、大小、年齡、形狀、顏色、來源、材料。34.音素是語言中最小的發(fā)音單位，而字素是書面語言中最小的符號單位。35.語域是指在特定社會語境中使用的語言變體，與語言使用者的社會地位有關(guān)。五、應(yīng)用題答案41.Thecatisunderthetable.42.Shedoesn'tknowwhethertogoornot.43.It'shightimewestartedworkingontheproject.44.(答案略)45.Thepastperfecttenseisformedwith"had"followedthepastparticipleoftheverb.六、分析題答案51.(答案略)52.(答案略)七、實踐操作題答案61.(答案略)62.(答案略)一、選擇題：主要考察語音知識，特別是單詞發(fā)音的區(qū)分。二、判斷題：測試學(xué)生對詞匯和語法知識的理解和應(yīng)用。三、填空題：考察閱讀理解能力，以及對