2023-2024學年湖南省常德市臨澧縣四年級數學第二學期期末聯考試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．3.5擴大到原來的_____倍是350，28縮小到原來的是_____．2．0.72的計數單位是_____，它里面有_____個這樣的單位，再添上_____個這樣的單位就是1．3．大于0.2小于0.3的兩位小數有（_____）個，與0.25相等的三位小數有（_____）個。4．計算（59＋61）－36÷9時，應先算（______）法，再算（______）法，最后算（______）法。5．一個等腰三角形的頂角是60°，它的一個底角是（____）°。這個三角形是（_____）三角形。6．一個等腰三角形的一條邊是8厘米，另一條邊是6厘米，圍成這個等腰三角形至少需要（_________）厘米長的繩子。7．在一次登山比賽中，小華上山時每分鐘走30米，到達山頂后，他沿原路返回，下山時每分鐘走45米，小華往返一次平均每分鐘走（_____）米．8．小明到商店買了a支鋼筆，每支8.5元，一共要花（______）元，付給售貨員50元，應找回（________）元．9．2.57、2.75、2.705、2.075、2.7這五個數中最大的是（________），最小的是（________）。10．“口87”表示一個三位數，那么“口87”＝口×（________）＋87＝口8×（________）＋7。二、選擇題（每題2分，共10分）11．如下圖，已知紅、黃色彩帶的長度，（）代表三條彩帶的平均長度是合適的。A．14分米 B．21分米 C．18分米 D．24分米12．計算6.03×1.6時，先按整數603×16計算，再在積中點出（）位小數。A．二 B．三 C．四13．下面關系圖正確的是（）。A． B． C．14．(170-35×2)÷5的正確運算順序是（）。A．乘法、減法、除法 B．乘法、除法、減法C．除法、乘法、減法 D．以上都不對15．下面的數據對應的線段的長度，能圍成三角形的一組是（）。（單位：厘米）A．6，3，3 B．2.5，3.5，6 C．6，4，3 D．2，5，8三、判斷題（每題2分，共16分）16．36÷（3＋9）＝36÷3＋36÷9（________）17．404×25＝400×25＋4×25運用了乘法分配律．（____）18．只要畫出了統計圖，統計的目的就達到了。（________）19．小數的末尾去掉兩個0，這個小數就縮小了100倍。（______）20．連接兩點的所有線中，線段最短．（_______）21．102×50＝100×50＋2×50，這是應用了乘法分配律。（______）22．一個六邊形，它的內角和是720度。（______）23．把0.050化簡后是0.5（__________）四、計算題（每題6分，共18分）24．直接寫得數26×20=650÷13=35×12=14÷7×2=86+14×3=200÷8=370×30=420÷28=187+105=87-(36+44)=25．用豎式計算，帶☆的請驗算。26．用豎式計算，帶★的要驗算。32.56＋3.104＝

60.7－32.2＝

★10－4.06＝五、解答題（每題6分，共36分）27．學校買回560本新書，分別分給二、三、四、五、六這5個年級，每個年級有2個班，平均每班分到多少本書？28．有兩塊同樣大小的正方形桌布，你能把它們各剪成兩塊，再拼成一塊大的正方形桌布嗎？29．一塊近似平行四邊形的菜地，底是5.5米，高是底的2倍，共產白菜1089千克，平均每平方米產白菜多少千克？30．李老師開車從南京出發去上海開會，全長288千米，開了一段時間后還有114千米，李老師平均每小時行58千米，他已經開了幾小時？31．小芳和小麗一共有郵票188張．小芳給小麗15張后兩人的郵票就同樣多了．兩人原來各有多少張？32．看圖列方程并求解。

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、1000.028【詳解】略2、0.017228【解析】1﹣0.72＝0.283、91【解析】略4、加除減【分析】按照整數四則混合運算的運算順序直接計算即可。整數四則混合運算的運算順序是：有小括號先計算小括號里面的，再按照先算乘除法，再算加減法的順序計算?！驹斀狻坑嬎悖?9＋61）－36÷9時，應先算加法，再算除法，最后算減法?！军c睛】四則混合運算的順序：1、如果是同一級運算，一般按從左往右依次進行計算；2、如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減；3、如果有括號，先算括號里面的。5、60等邊【解析】略6、2【解析】略7、36【解析】略8、8.5a50-8.5a【詳解】略9、2.752.075【分析】小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……先根據小數大小比較的方法將這5個小數進行比較，再解答。【詳解】因為2.75＞2.705＞2.7＞2.57＞2.075，所以這5個數中，最大的數是2.75，最小的數是2.075。故答案為：2.75；2.075。【點睛】小數比較大小的方法與整數基本相同，都是從高位起，依次把相同數位上的數進行比較。10、10010【分析】“口87”表示一個三位數，其中“口”在百位上，表示口個百，“8”在十位上，表示8個十，“7”在個位上，表示7個一；據此即可解答?！驹斀狻俊翱?7”表示一個三位數，那么“口87”＝口×100＋87＝口8×10＋7。故答案為：100，10。【點睛】本題主要考查學生對數位、計數單位知識的掌握和靈活運用。二、選擇題（每題2分，共10分）11、C【分析】根據圖形可知，黃色彩帶最長是24分米，紅色彩帶最短是14分米，三條彩帶的平均長度應該在14分米和24分米之間，再根據圖形藍色彩帶和紅色彩帶、黃色彩帶的長短關系可知，18分米代表三條彩帶的平均長度是合適的，21分米不合適?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，18分米代表三條彩帶的平均長度是合適的。故答案為：C【點睛】考查了平均數，結合圖形，理解圖意，是解答此題的關鍵。12、B【分析】根據小數乘法的計算法則，先按照整數乘法的計算法則算出積，再看兩個因數一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點上小數點，據此解答?！驹斀狻?.03×1.6兩個因數一共有三位小數；所以計算6.03×1.6時，先按整數603×16計算，再在積中點出三位小數。故答案為：B【點睛】此題考查的目的是理解掌握小數乘法的計算法則，明確：積的小數位數等于兩個因數小數位數之和。13、C【詳解】本題考查平面圖形它們之間的關系，掌握平面圖形的基本特征是解題的關鍵。【詳解】銳角三角形是三個角都是銳角的的三角形，銳角三角形不一定是等邊三角形；而等邊三角形三個角都是60度，一定是銳角三角形，故選項A錯誤。平行四邊形是指兩組對邊分別平行的四邊形，而梯形是指只有一組對邊平行的四邊形，所以梯形不是平行四邊形，故選項B錯誤。長方形兩組對邊分別平行且相等，是特殊的平行四邊形，故選項C正確。14、A【解析】四則混合運算的運算順序是先算括號里面的，然后按照先乘除后加減的順序依次計算。15、C【分析】根據三角形三邊的關系，任意兩邊之和大于第三邊來逐項判斷即可?！驹斀狻緼、3＋3＝6，不滿足三角形構成條件；B、2.5＋3.5＝6，不滿足構成三角形的條件；C、3＋4＞6，能夠構成三角形；D、2＋5＜8，不滿足構成三角形的條件。故答案為：C【點睛】本題考查的是三角形三邊關系，牢記三角形構成條件即可。三、判斷題（每題2分，共16分）16、×【分析】根據四則運算法則，有除法有小括號時，應先算小括號內的。除法沒有分配律。據此判斷即可。【詳解】36÷（3＋9）＝36÷12所以判斷錯誤?！军c睛】本題考查了四則運算，做這類題目時，先乘除后加減，有括號先算括號內的。17、√【解析】略18、×【分析】為了更清楚地表示出各種數據的多少，便于進行比較，人們對收集的統計數據，要先經過分析整理后，制成統計圖；并且能夠根據它們的特點和作用，進行數據分析以及解決有關的實際問題?！驹斀狻繐治龅贸觯褐灰嫵隽私y計圖，統計的目的就達到了，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此題考查了制作統計圖的的意義。19、×【解析】略20、√【詳解】略21、√【分析】整數乘法的分配律a×（b＋c）＝a×b＋a×c，本題即是據此進行判斷。【詳解】102×50＝（100＋2）×50＝100×50＋2×50運用了乘法的分配律。所以判斷正確。【點睛】本題考查的是乘法分配律，牢記乘法分配律的定理，判斷算式的計算過程是不是符合該定理，關鍵是把102看做（100＋2）。22、√【分析】六邊形可以分割成4個三角形，三角形的內角和為180度，那么六邊形邊形內角和為180×4＝720°?！驹斀狻?80°×4＝720°。一個六邊形，它的內角和是720度。這句話是對的。故答案為：√。【點睛】三角形內角和為180°，四邊形內角和為360度，五邊形內角和為540度。多邊形內角和公式＝（n－1）×180°。23、錯誤【解析】略四、計算題（每題6分，共18分）24、520;50;420;4;128;25;11100;15;292;7【詳解】略25、11.18；43.3；44.88【分析】小數加減法注意小數點對齊，要多次借位需要注意。【詳解】＝11.18；＝43.3；＝44.88驗算：【點睛】本題考查小數的加減法，小數的加減只要小數點對齊，并且在結果小數點對齊的位置點上小數點，其他的借位進位與整數加減法類似。26、35.664；28.5；5.94【分析】小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。【詳解】32.56＋3.104＝35.66460.7－32.2＝28.5★10－4.06＝5.94驗算：5.94＋4.06＝10【點睛】減法驗算時，用差加上減數看是不是等于被減數。五、解答題（每題6分，共36分）27、56本【分析】先用“5×2”求出所分班級的數量，進而根據“新書的總數÷班級數量＝平均每班分得的本數”，代入數值，解答即可?！驹斀狻?60÷（5×2）＝560÷10＝56（本）答：平均每班分到56本書。【點睛】解答此題的關鍵：先根據求幾個相同加數的和是多少，用乘法求出所分班級的數量，進而根據新書的總數，班級數量和平均每班分得的本數三者之間的關系進行解答。28、【解析】略29、18千克【分析】首先用底×2求出高，再根據平行四邊形的面積＝底×高，求出這塊白菜地的面積，最后用白菜的總千克數除以面積，據此解答?！驹斀狻?089÷（5.5×2×5.5）＝1089÷60.5＝18（千克）答：平均每平方米產白菜18千克?！军c睛】此題主要考查平行四邊形的面積公式以及總產量、總面積、單位面積的