2023-2024學年紅河哈尼族彝族自治州數學四下期末學業(yè)質量監(jiān)測試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．x-15=0不是方程．（______）2．1米的和3米的同樣長。（____）3．一個因數的中間有0，積的中間也一定有0。（________）4．整數一定比小數大。（______）5．相交的兩條直線一定互相垂直。（________）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．小凱有貼畫120張，是小康的2倍，小康有貼畫()張．A．60 B．240 C．118 D．3607．在8.45的末尾添上一個0后，小數的計數單位是（）A．0.01B．0.001C．千分位D．百分之一8．下面各數，去掉“0”大小不變的是（）。A．1.20B．120C．10.29．下列各數中，去掉末尾的“0”而大小不變的數是（

）．A．80.3070

B．35.700

C．8370010．下列說法中正確的有()句．如果甲數×乙數=100，則（甲數×3）×（乙數×2）=600；長方形的長增加3厘米，寬減少3厘米，長方形面積不變；小明在班級的位置用數對表示是(4，4)，他前面一位同學的位置用數對表示是(3，4)．A．1 B．2 C．3三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．一個等腰三角形的頂角是40°,一個底角是（____）°,它還是一個（____）三角形；如果它的一個底角是40°,頂角是（_____）°,它就是一個（_____）三角形．12．根據△÷○＝☆，寫出一個乘法算式和一個除法算式：（________），（________）。13．下表是佳佳三次踢毽子的成績統計。次數第一次第二次第三次平均成績成績(個)26483436佳佳踢了第四次后，計算出四次的平均成績是41個，她第四次踢了（______）個。14．某班共有46名學生，其中女生有x人，男生有25人，列等量關系為（______________）。15．把0.856的小數點向右移動兩位是（____）,把（_____）的小數點向左移動三位是0.0001。16．按規(guī)律填數：1.6，（_____），3.0，3.1．17．把90縮小到原來的（______）倍是0.09。18．小馬虎計算一道乘法算式題時，把其中的一個乘數58寫成85，結果得到的積是3570，另一個乘數是（__________），正確的積是（__________）。19．正方形有（______）條對稱軸，等腰梯形有（______）條對稱軸，圓有（______）條對稱軸。20．仔細觀察圖，想一想，算一算，∠3＝∠2＝（______）°。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數.24×5=

400+270=

4÷100=15×40=

0.05×1000=

2800÷40=20+150÷6=

（40+90)×4=

392×（0÷36）=22．列豎式計算．1.83+2.7=4.06-1.7=0.56×0.28=23．直接寫出結果。60×14＝13×400＝720÷80＝870﹣780＝8400÷6＝750÷25＝五、動手操作。（每題6分，共12分）24．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.205025．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．學校教學樓共6層，每層有8間教室，每間教室要配25套雙人課桌椅，學校一共需要購進多少套課桌椅？27．有一個長60米，寬50米的長方形魚塘，如果要把它擴建成正方形魚塘，面積至少增加多少平方米？28．2.7與1.95的和乘9.1與6.7的差，積是多少？29．工農小區(qū)計劃修建一個長12米，寬5米的花壇，實際修建的花壇寬比計劃增加了2.5米。（1）花壇的實際面積是多少平方米？（2）花壇的實際面積比計劃增加了多少平方米？（3）花壇里每平方米種花需要25.7元，這個花壇全都種上花需要多少錢？30．在下邊平行四邊形中畫一條線段，把它分成一個直角三角形和一個直角梯形．

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【詳解】略2、√【解析】略3、×【分析】根據題意，假設中間有0的因數是204，另一個因數是2或是3，然后再進一步解答即可。【詳解】根據題意，假設中間有0的因數是204，另一個因數是2或是3；204×2＝408204×3＝612408的中間有0，612的中間沒有0；所以，一個因數的中間有0，積的中間可能有0，也可能沒有0；原題判斷錯誤。故答案為：×【點睛】根據題意，用賦值法能比較容易解決此類問題。4、×【分析】因為小數是由整數部分、小數點、小數部分組成的，所以整數不一定比小數大，由此判斷。【詳解】因為小數是由整數部分、小數點、小數部分組成的，整數部分大的小數要大于比它小的整數，所以原題說法錯誤；故答案為：×【點睛】做這類題要知道小數的定義，小數有整數部分不一定比小數大，整數與小數比較大小要看具體的數字。5、×【詳解】當兩條相交直線的夾角是90度時，兩直線互相垂直。故答案為：×二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、A【解析】解：120÷2=60(張)故答案為A已知一個數的幾倍是多少，求這個數用除法計算，因此用小凱的張數除以2即可求出小康的張數.7、B【解析】試題分析：根據小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小不變，但計數單位發(fā)生了變化；8.45的計數單位是0.01，8.450的計數單位是0.1，據此判斷．解：8.45的計數單位是0.01，在8.45的末尾添上一個0，即8.450，千分位上是0，小數的計數單位是千分之一，寫作：0.1．故選：B．【點評】此題主要考查小數的意義和小數的基本性質，關鍵要知道添加“0”前后小數計數單位的變化．8、A【解析】略9、B【解析】應用小數的性質，小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變，整數末尾的0不能去掉．10、A【解析】略三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、70銳角100鈍角【解析】略12、○×☆＝△△÷☆＝○【分析】根據除數×商＝被除數可知，△÷○＝☆，則○×☆＝△。根據除數＝被除數÷商可知，△÷○＝☆，則△÷☆＝○。【詳解】根據△÷○＝☆，寫出一個乘法算式和一個除法算式：○×☆＝△，△÷☆＝○。【點睛】本題考查除法各部分之間的關系，需熟練掌握。13、56【解析】略14、女生人數+男生人數=全班人數【解析】略15、85.60.1【解析】把0.856的小數點向右移動兩位得到85.6,比原數擴大了100倍;0.0001是由小數0.1的小數點向左移動三位得到的。16、1.8【解析】略17、1000【分析】把90縮小到0.09，小數點向左移動了三位，所以它比原來縮小1000倍。【詳解】把90縮小到原來的1000倍是0.09。故答案為：1000【點睛】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規(guī)律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位……，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。18、422436【分析】根據題意，可知另一個乘數沒有變，只是把一個乘數58誤寫成了85，現在的積是另一個乘數和85相乘得出的結果，所以用現在的積除以85就是另一個乘數，然后兩個乘數相乘就是正確的積。【詳解】3570÷85＝42所以另一個乘數是42；58×42＝2436所以正確的積是2436。故答案為：42；2436【點睛】本題解答的關鍵就是抓住一個乘數沒變，將錯就錯，根據數據算出兩個乘數的正確數值，由此解決本題。19、41無數【分析】根據對軸對稱圖形的認識可知，如果一個平面圖形沿著一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫對稱軸；判斷一個圖形是否是軸對稱圖形，關鍵是找它的對稱軸，要想象沿著這條線翻折能不能重疊，據此找出各圖形的對稱軸條數即可。【詳解】正方形有4條對稱軸，等腰梯形有1條對稱軸，圓有無數條對稱軸。【點睛】此題考查常見的平面圖形圖形的對稱軸條數，屬于基礎知識，應注意平時的積累。20、65【分析】根據圖意，∠1＋130°＝一個平角，由此求出∠1的度數，∠3＝∠2，根據三角形的內角和是180°，減去∠1的度數，再除以2就是∠3和∠2的度數。【詳解】∠1＝180°－130°＝50°（180°－50°）÷2＝130°÷2＝65°所以∠3＝∠2＝65°【點睛】本題主要考查三角形內角和是180°及平角的定義，解題的關鍵是求出等腰三角形頂角的度數。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、120；670；0.04；600；50；70；45；520；0【詳解】在除法計算中，除到哪一位，商就寫在那一位上，每次除得的余數都要比除數小；多位數乘一位數，用一位數去乘多位數的每一位即可．22、4.532.360.1568【解析】略23、840；4200；990；1400；30【分析】本題根據整數乘法、除法、減法的運算法則計算即可。【詳解】60×14＝84013×400＝4200720÷80＝9870﹣780＝908400÷6＝1400750÷25＝30【點睛】計算整數乘法時，如果被乘數、乘數末尾有0，可以先把0前面的數相乘，然后看被乘數、乘數末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾填寫幾個0。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不能隨意去掉。25、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學生的立體想象能力。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、1200套【解析】試題分析：每層有8間教室，6層共有6個8間，即8×6=1間教室；每間教室要配25套雙人課桌椅，學校一共需要購進1個25套，即25×1．解：8×6×25=1×25=1200（套）．答：學校一共需要購進1200套課桌椅．【點評】求幾個相同加數的和是多少，用乘法進行解答．27、600平方米【分析】由題意可知：擴建后的魚塘的邊長應為60米，增加的部分是一個長為60米，寬為60－50＝10米的長方形，利用長方形的面積＝長×寬，即可求解。【詳解】60×（60－50）＝60×10＝600（平方米）答：面積至少增加600平方米。【點睛】解答此題的關鍵是明白：擴建后的魚塘的邊長就等于原長方形的長，再根據長方形的面積公式解答即可。28、11.16【解析】(2.7+1.95)×（9.1-6.7）=11.1629、（1）90平方米；（2）30平方米；（3）2313元【分析】（1）花壇的實際面積＝長×實際修建的寬，實際修建的寬＝原計劃的寬＋增加的寬，代入數據解可；（2）增加的面積＝長×增加的寬；（3）需要多少錢用實際的面積乘以每平方米需要的錢數即可。【詳解】（1）12×（5＋2.5）＝1