，一兒曰：“

，及日中則如盤盂，此不為

？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，

，此不為

？”二人各執一詞，孔子不能決也。（3）【名言啟思】《賣火柴的小女孩》一文中小女孩的經歷讓我想到了肖洛霍夫《靜靜的頓河》中的那句“

。”小女孩子在現實生活中找不到這樣的慰藉，所以只能借助她的幻想，走進奶奶的懷抱。五、口語交際與語言的實際運用．（7分）9．（7分）閱讀如圖文，完成以下對話。奶奶：“小青，樓下街道旁擺放了幾個顏色不同的垃圾桶，你知道這些垃圾桶有什么用嗎？”小青：“奶奶，我知道，它們是

。”奶奶：“怎樣使用這些不同的顏色的垃圾桶？”小青：“藍色垃圾桶

，綠色垃圾桶

，紅色垃圾桶

，橙色垃圾桶

。”奶奶：“設置這么多不同顏色的垃圾桶有什么好處？”小青：“

。”奶奶：“這個做法真好!我們也要來做好這件事，你覺得我們家需要做些什么呢？”小青：“

。”奶奶：“好，就按你說的去做。”六、閱讀下列短文，按要求回答問題．（20分）10．（8分）課內閱讀。“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……”（1）老板、老板娘是怎么樣打凡卡的？在文中用“

”畫出表示他們動作的詞。（“打”字除外）（2）“打”的意思有幾種：A．買；B．毆打；C舉，提；D派，命令。請為以下詞語的“打”選擇恰當的解釋，只填序號。打發

打酒

（3）凡卡稱老板的孩子為“小崽子”，可否換為“小家伙、小寶貝、小孩子”？為什么？

（4）畫線的句子在朗讀時應用怎樣的語氣？

A．哀求

B．親切

C．不滿

D．憤怒11．（12分）課外閱讀。①話說那酸棗門外三二十個潑皮破落戶中間，有兩個為頭的，一個叫做過街老鼠張三，一個叫做青草蛇李四。這兩個為頭接將來，智深也卻好去糞窖（jiào）邊，看見這伙人都不走動，只立在窖邊，齊道：“俺特來與和尚作慶。”智深道：“你們既是鄰舍街坊，都來廨（xiè，屋舍）宇里坐地。”張三、李四便拜在地上，不肯起來。只指望和尚來【扶牽】他，便要動手。智深見了，心里早疑忌道：“這伙人不三不四，又不肯近前來，莫不要攧（摔）灑家？那廝卻是倒來捋虎須，俺且走向前去，教那廝看灑家手腳。”②智深大踏步近前，去眾人面前來。那張三、李四便道：“小人兄弟們特來參拜師父。”口里說，便向前去，一個來搶左腳，一個來搶右腳。智深不等他沾身，右腳早起，騰的把李四先踢下糞窖里去。張三恰待走，智深左腳早起，兩個潑皮都踢在糞窖里掙扎。后頭那二三十個破落戶，驚的目瞪癡呆，都待要走。智深【說喝】道：“一個走的，一個下去!兩個走的，兩個下去!”眾潑皮都不敢動彈。只見那張三、李四在糞窖里探起頭來。原來那座糞窖沒底似深，兩個一身臭屎，頭發上蛆蟲盤滿，立在糞窖里，叫道：“師父，饒恕我們!”智深喝道：“你那眾潑皮，快扶那鳥上來，我便饒你眾人。”眾人打救，攙到葫蘆架邊，臭穢不可近前。智深呵呵大笑道：“兀那（那個）蠢物!你且去菜園池子里洗了來，和你眾人說話。”兩個潑皮洗了一回，眾人脫件衣服與他兩個穿了。③智深叫道：“都來廨宇里坐地說話。”智深先居中坐了，指著眾人道：“你那伙鳥人，休要瞞灑家，你等都是什么鳥人，來這里【拜訪戲弄】灑家？那張三、李四并眾火伴一齊跪下，說道：“小人祖居在這里，都只靠賭博討錢為生。這片萊園是俺們衣飯碗，大相國寺里幾番使錢要奈何我們不得。師父卻是哪里來的長老？恁的了得!相國寺里不曾見有師父。今日我等情愿伏侍。”智深道：“灑家是關西延安府老種經略相公帳前提轄官，只為殺的人多，因此情愿出家，五臺山來到這里。酒家俗姓魯，法名智深。休說你這三二十個人值什么，便是千軍萬馬隊中，俺敢直殺的入去出來!”眾潑皮喏喏連聲，拜謝了去。智深自來廨宇里房內，收拾整頓歇臥。④次日，眾潑皮商量，湊些錢物，買了十瓶酒，牽了一個豬，來請智深。都在廨宇安排了，請魯智深居中坐了，兩邊一帶坐定那二三十潑皮飲酒。智深道：“什么道理，叫你眾人們壞鈔。”眾人道：“我們有福，今日得師父在這里，與我等眾人做主。”智深大喜。吃到半酣（hān）里，也有唱的，也有說的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只聽得門外老鴉哇哇的叫。眾人有扣齒的，齊道：“赤口上天，白舌入地。”智深道：“你們做什么鳥亂？”眾人道“老鴉叫，怕有口舌。”智深道：“那里取這話!”那種地道人笑道：“墻角邊綠楊樹上新添了一個老鴉巢，每日只聒到晩。”眾人道：“把梯子去上面拆了那巢便了。”有幾個道：“我們便去。”智深也乘著酒興，都到外面看時，果然綠楊樹上一個老鴉渠。眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈。”李四便道：“我與你攀上去，不要梯子。”智深相了一相，走到樹前，把直裰（僧袍）脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手【拔舉】住上截，把腰只一趁將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢!身體無千萬斤氣力，如何拔得起!”智深道：“打甚鳥緊!明日都看灑家演武使器械。”眾潑皮當晩各自散了。從明日為始，這二三十個破落戶見智深匾匾的伏（服服帖帖），每日將酒肉來請智深，看他演武使拳。（選自《水滸傳》第七回）（1）在文中括號里選擇最合適的詞，打上“√”。（2）本篇選文主要記敘了兩件事，請用簡潔的語言概括。第一件事：

第二件事：

（3）第①小節中，張三、李四見到魯智深便拜在地上不肯起來的原因是

A．想要趁著魯智深近身的時候動手制住他。B．佩服魯智深的武藝。C．他們害怕魯智深，心存畏懼。D．想要試探魯智深功夫深淺。（4）根據選文，以下選項中哪一項是正確的？

A．魯智深初見張三、李四，以為是來作慶的，并未懷疑二人。B．眾潑皮說魯智深是真羅漢，是因為看到他把綠楊樹帶根拔起。C．魯智深是寺廟派來專門管理菜園并照顧這些潑皮破落戶的。D．文中著重對人物的外貌、動作和心理進行了生動的描寫。（5）你認為魯智深是個怎樣的人，請結合文中語句至少從兩個方面說明。

七、整本書閱讀．（5分）12．（5分）人們常說，“失敗是成功之母”，你同意這種說法嗎？請從你讀過的書籍中列舉至少三本書中三個人物的經歷來分析證明你的觀點。我的觀點人物姓名事跡經歷分析總結八、作文．（28分）13．（28分）“咀嚼”是指將食物放在嘴里慢慢地嚼，有時候也可以引申為對耐人尋味的文章或者是別的事物進行品嘗和品讀，有“體會”和“玩味”的意思。不知你曾對什么作品或事物細細品味過一番，如“咀嚼唐詩”“咀嚼哲學”“咀嚼童年”“咀嚼幽默”“咀嚼成長”……請你把題目《咀嚼

》補充完整，完成一篇作文，寫出你的思考或體驗，表達真實的想法或情感，字數在450字以上。

小升初語文試卷1參考答案二、讀下面這段話，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確美觀．（9分）2．截然；頑強；瞇縫；凍僵；機械；司空見慣；優雅；幸而；三、選擇題，請將正確的答案序號填在括號里．（10分）3．C；

4．C；

5．A；

6．A；

7．D；A；B；C；四、積累與運用（9分）8．并非錘的打擊；而是水的且歌且舞；日初出大如車蓋；遠者小而近者大乎；及其日中如探湯；近者熱而遠者涼乎；人是為了自己的希望才活著的；五、口語交際與語言的實際運用．（7分）9．用來分類存放不同垃圾的；是用來存放可回收垃圾的；是存放廚余垃圾的；是存放有害垃圾的；是存放其他垃圾的；可以減少污染節約資源、變廢為寶、減少占地；我們生活中要注意減少垃圾的產生，如果產生了要注意分類存放；六、閱讀下列短文，按要求回答問題．（20分）10．D；A；“小崽子”，這個詞不能換。因為“小崽子”這個稱呼里面含著憤怒，而后面的這些稱呼多表示喜歡。；A。；

11．威服眾潑皮；倒拔垂楊柳；A；B；見義勇為，嫉惡如仇，勇而有謀，膽大心細。；七、整本書閱讀．（