第十一章電路及其應用第二節(jié)導體的電阻教學目標：1、通過閱讀課本經歷決定導體電阻的因素的探究過程，體驗運用控制變量研究物理問題的思維方法；2、通過閱讀深化對電阻的認識，了解導體的電阻規(guī)律，能用電阻的計算公式進行有關計算。教學重難點重點：定義導體的電阻，決定電阻因素定量關系和電阻率概念。難點：電阻的定義及電阻的決定因素。一、復習導入，板書課題?；仡櫍弘娫春碗娏鞯南嚓P概念導入：為了減小輸電線上電能的損耗，人們盡量把輸電線做得粗一點，這是因為導體的電阻與導體的長度、橫截面積有關。那么，它們之間的定量關系是怎樣的呢？二、出示目標，明確任務1、理解運用控制變量研究物理問題的思維方法；2、能用電阻的計算公式進行有關計算。三、閱讀教材，找出三點。認真閱讀課本P57-P60內容，找出知識點、找出重點、找出疑惑點。方法：一讀、二畫、三找、四理、五結。四、緊扣教材，自學指導。1、閱讀課本57頁電阻內容思考下列問題①電阻的概念。②U-I圖像中的斜率反映了那個物理量？I-U圖像的斜率呢？2、閱讀課本57、58頁“影響導體電阻的因素”結合實驗部分，思考下列問題①導體的電阻與那些因素有關？（初中回想）②實驗運用了哪種科學研究方法？3、閱讀課本59、60頁部分內容，思考下列問題①電阻定律的內容、公式？②電阻率的概念，單位？③影響電阻率的兩個因素？④解釋超導現象。五、展示交流，精講點撥。電阻：導體對電流阻礙作用的反映U-I圖像的斜率反映了導體電阻的大小。K=△y/△x=U/I①實驗中的控制變量法來探究；②邏輯推理探究．電阻定律①內容：同種材料的導體，其電阻R與它的長度l成正比，與它的橫截面積S成反比；導體電阻還與構成它的材料有關．②公式：R＝ρeq\f(l,S)，式中ρ是比例系數，ρ叫做這種材料的電阻率．電阻率①概念：電阻率是反映導體導電性能的物理量，是導體材料本身的屬性，與導體的形狀、大小無關．②單位是歐姆·米，符號為Ω·m.影響電阻率的兩個因素是材料和溫度超導現象：當溫度降低時，導體的電阻率將會減小，在溫度特別低的時候電阻可以降到0，這種現象叫做超導現象。精講1．導體電阻的決定式R＝ρeq\f(l,S)l是導體的長度，S是導體的橫截面積，ρ是比例系數，與導體材料有關，叫做電阻率．2．R＝eq\f(U,I)與R＝ρeq\f(l,S)的區(qū)別與聯系兩個公式區(qū)別與聯系R＝eq\f(U,I)R＝ρeq\f(l,S)區(qū)別適用于純電阻元件適用于粗細均勻的金屬導體或濃度均勻的電解液、等離子體聯系R＝ρeq\f(l,S)是對R＝eq\f(U,I)的進一步說明，即導體的電阻與U和I無關，而是取決于導體本身的材料、長度和橫截面積3、電阻率是一個反映導體材料導電性能的物理量，是導體材料本身的屬性，與導體的形狀、大小無關．4、電阻率與溫度的關系及應用(1)金屬的電阻率隨溫度的升高而增大，可用于制作電阻溫度計．(2)大部分半導體的電阻率隨溫度的升高而減小，半導體的電阻率隨溫度的變化較大，可用于制作熱敏電阻．(3)有些合金，電阻率幾乎不受溫度變化的影響，常用來制作標準電阻．(4)許多導體在溫度特別低時電阻率可以降到零，這個現象叫做超導現象．六、課堂小結，構建體系。一、電阻定律1．內容：同種材料的導體，其電阻R與它的長度l成正比，與它的橫截面積S成反比；導體的電阻與構成它的材料有關。2．數學表達式：R＝ρeq\f(l,S)(決定式)(區(qū)別：R＝eq\f(U,I)定義式)適用條件：粗細均勻的導體，濃度均勻的電解液3．電阻率ρ：反映導體材料導電性能的物理量。單位：Ω·m板書設計電阻：阻礙電流通過R=U/I定義式影響因素：ρ（材料、T）、L、s、影響ρ的因素R=ρL/sρ電阻率材料、溫度決定式L長度s橫截面積七、整理知識，理解記憶。導體電阻的影響因素，電阻定律內容，公式、電阻率概念和影響因素。八、當堂訓練、鞏固運用課后題第二題：2.在實驗室用一段導線連接一個“3