單元考點梳理評價8第八單元考點梳理評價時間:40分鐘字詞句基礎。一1.【立德樹人，字形】看拼音，寫詞語。

張桂梅校長數十年如一日地扎根在云南山區，為祖國的教育事業貢獻自己的一份力量。每一個聽說過她的事跡或者jiē

chù(

接觸

)過她的人，無不佩服地豎起大mǔ

zhǐ(

拇

)。了解了她的事跡以后，我決定從現在起不再貪圖xiǎng

lè(

享樂

)，要實現自己的價值。盡管我的力量很miǎo

xiǎo(

渺

)，但我會盡自己最大的努力去奮斗。接觸拇

指享渺小樂2.【字音】下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是(

C

)。A.憎．惡(zēn)

天賦．(fù)B.家禽．(qín)

軋．傷(zā)C.造詣．(yì)

困窘．(jiǒng)D.搔．癢(sāo)

癡．迷(zhī)C3.【新情境，字形】班里舉行了漢字聽寫大賽，同學們紛紛參

加。下列書寫正確的一項是(

D

)。A.

B.

C.

D.

D4.【字義、詞義】下列加點字詞解釋有誤的一項是(

C

)。A.甚聰惠．(同“慧”)B.孔君平詣．其父(拜訪)C.孔指以示．兒曰(表示)D.未聞孔雀是夫．子．家禽(古時對男子的敬稱，這里指孔君平)C5.【詞語辨析】下列句中加點的成語運用不恰當的一項是

(

B

)。A.在知識的海洋中，我們可以隨．心．所．欲．地遨游。B.對面走來一個相．貌．堂．堂．的女孩，彎彎的眉毛下面有一雙

大眼睛。C.絞．盡．腦．汁．地思索一番后，他終于想出了一個好辦法。D.他前半生養．尊．處．優．，后半生卻因家庭變故窮困潦倒，飽

嘗艱辛。B6.【漫畫啟示】下面這幅漫畫告訴我們的道理是(

B

)A.要把小鳥帶出森林，去見見世面。B.不要過度砍伐樹木，應愛護我們美好的家園。C.要保護小鳥，把小鳥帶走。D.要多去森林走走，呼吸新鮮空氣。B7.【修辭手法】下列與例句運用的修辭手法相同的一項是

(

D

)例：但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。A.撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。B.小黑貓長長的尾巴像小鞭子似的，左右搖擺著。C.許多蒲公英在空中飛舞，像會飛的雪花，像飄浮的云朵。D.梅花俏生生地站在那里，含羞帶笑，迎著從遠方歸來的人。D8.【句子理解】關于下列句子語言的妙處，說法正確的一項是

(

A

)。①孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔

雀是夫子家禽。”②鼻子在臉上的位置確實得天獨厚，他居于整張臉的中央，有眉毛、眼睛和嘴巴二十四小時保護他的安全。③不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大發現，有時還會給人帶

來被驅逐和被迫害的風險。AA.巧答

幽默

自嘲B.巧答

自嘲

幽默C.幽默

巧答

自嘲D.幽默

自嘲

巧答9.【文化常識】下列不屬于顏真卿書法特點的一項是(

C

)。A.恢宏雄壯B.大氣磅礴C.挺秀清瘦D.筋肉豐滿C積累與背誦。二10.從《楊氏之子》中的“

”可以看出楊氏之子待

客很熱情。11.一個懂得羞恥的人，有的事情就不會去做，正如《朱子語

類》所言：“

，

。”12.“

，

”告訴我們同情心是仁的

萌芽。(《孟子》)為設果人有恥則能有所不為惻隱之心仁之端也課文主題與理解。三13.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(1)“梁國楊氏子九歲，甚聰惠。”這句話是全文的中心

句，起總起全文的作用。

(

√

)(2)“他永遠不受外物沖撞，所以曲線優美，處處顯示著養

尊處優的幸福。”這句話運用擬人的修辭手法，形象生動地寫出了食指的地位最優。

(

×

)(3)《童年的發現》一文中，文章開頭采用了倒敘的敘述方

式。

(

√

)√×√14.閱讀課內片段，完成練習。

大拇指在五指中，形狀實在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，比人家少一個關節。但在五指中，卻是

最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出來，叫他拼命按住；重東西要翻倒去，叫他用勁頂住；要讀書了，叫他翻書頁；要進門了，叫他撳電鈴。(1)文中寫出了大拇指的特點是(

D

)。A.能力薄弱

B.養尊處優C.機敏勇敢

D.吃苦耐勞D(2)仿照選段的表達特點，從眼、耳、嘴巴中選一個，嘗試用風趣的語言寫一段話。

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