第第頁三中若干主要會議制度拉海爾三中若干重要會議制度一、學校黨支部委員會會議（以下簡稱學校支委會）1、學校支委會參與人員為支部委員，由書記召集或主持，必需時召開擴大會議。2、學校支委會重要議題是：（1）貫徹上級黨委、政府的緊要指示精神，研究討論學校改革和發展的重點問題；（2）決議校長提議的學校中層干部聘任事項；（3）討論、決議黨的組織、思想、作風建設和干隊伍伍建設、廉政建設等緊要問題；（4）討論、決議工會、共青團工作中的重點事項；（5）討論報請上級組織審定的緊要事項；（6）黨支部領導認為需要提請討論的其他事項。3、支委會的議題由書記事先征集委員的看法后確定，會前應作充足醞釀。4、支委會議研究決議問題時，應當充足發揚民主，堅持民主集中制原則，當在重點問題上看法不能完全全都時，應依照少數順從多數的原則進行表決。如分歧較大，一時不能形成全都看法時，應進一步調查研究和征求各方面看法后再進行討論。5、支委會議由專人負責記錄，記錄應反映會議討論決議情況概貌。記錄經主持人簽字后，作為學校內部永久性文件保管存檔。6、支委會議的內容，凡屬機密的，與會人員不得以任何方式向會議以外的人員透露。二、校長辦公會議1、校長辦公會議參與人員為校長、副校長、教導主任、總務主任、工會主席，由校長主持，議題由校長確定。2、校長辦公會議的重要議題是：（1）討論、審議學校內部管理的有關制度與規定；（2）討論審議招生、老師考核、聘任、獎懲、職稱評審方案；（3）討論審議學校財政年度預、決算情況，基建項目布置計劃；（4）討論審議學校大型設備的采購和大額經費開支事項；（5）校長任期目標和學校學年度工作計劃；（6）校長認為需要提交討論的其他事項。3、校長辦公會議討論的事項由校長在聽取與會人員審議看法后決議。4、校長辦公會議由專人負責記錄，經支持人簽字后，作為學校內部永久性文件保管存檔。5、校長辦公會議內容凡屬機密的，與會人員不得以任何方式向會議以外的人員透露。6、校長辦公會議視需要不定期召開。三、行政會議1、行政會議由校級領導、各部門負責及副職參與，由校長主持。2、行政會議的重要議題是：（1）轉達、學習上級黨委、政府、教育行政部門的有關文件和指示精神；（2）各處室匯報上階段工作情況，校領導布置下階段緊要工作；（3）討論決議各部門需要行政會議協調解決的問題；（4）其他須經行政會議討論的事項。3、行政會議由專人負責記錄，經主持人簽字后，作為學校內部文件存檔。4、行政會議原則上每月召開1次。篇2:三中民主決策制度拉海爾三中民主決策制度為進一步貫徹執行民主集中制，強化領導班子建設，保證決策的科學化、民主化，提高決策的質量和水平，特訂立學校民主決策制度。一、成立學校校務委員會組長：z（學校黨支部書記）副組長：z（學校校長）成員：z二、學校民主決策的重點事項界定的范圍與內容1、貫徹黨的路線、方針、政策，落實上級教育行政主管部門工作的計劃和措施；2、領導班子成員的分工，包含所部下級中層領導干部配置和調整；3、干部人事管理權限范圍內人員的使用、介紹和獎懲；4、學校學期工作計劃和中長期發展規劃；5、辦公設施購置計劃和校舍改建、職工福利布置、財務收支等問題；6、向上級主管部門提交的緊要請示和報告；7、工作制度的訂立與修改；8、其它重點問題。三、學校民主決策的原則1、嚴格遵守“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決議”的原則，堅持集體領導與個人分工負責相結合。2、加強對領導班子和領導干部的管理和監督。四、重點事項決策的程序1、提出方案。校長或主管領導提出重點問題的實施方案。2、校務會議討論。會議由班子重要負責人主持，布置充足的時間對議題進行充足討論。討論時，重要負責人不應首先表明本身的觀點，須聽取其他領導班子成員的看法后再表明本身的態度。因故未到會領導班子成員的看法，可用書面形式在會上表達。3、行政會議。對校務會議已經通過的議題，提交行政會議討論，需要有會議料子的，應準備書面的上會料子。4、廣泛聽取看法。首先聽取教代會的看法。對討論的議題向教代會代表做實事求是的說明，讓教代會成員對議題和議題的原因背景有一個充足的了解，并在充足了解的基礎上進行表決。然后聽取其他老師的看法。通過黨支部了解全體教職工對議題的看法和態度。最終把議題進行校務公開。捉住教職工最關懷的熱點問題，全面有序地公開。對每學年初的人事布置、老師職務評審量化考核方法、考核組和評審構成員的選舉產生、中層領導的競聘方案等教職工普遍關懷的熱點問題，做到全面有序地公開。5、看法匯總。將聽取的各個方面的看法進行匯總梳理，為議題表決做好前期準備工作。6、議題表決，做出決策。會議由主持人視討論情況決議可否進入表決程序。可采取口頭、舉手、投票表決的形式，持同意與反對看法（含未到會領導班子成員的書面看法）的人數接近時，可暫緩表決，留待下次會議討論。凡研究決議重點問題的會議，須有三分之二以上領導班子成員到會方可舉辦，其中分管此項工作的領導班子成員必需到會方能舉辦。實行少數順從多數決策形式，同意票數超出應到會領導班子成員的半數為通過。7、形成紀要。會議須形成“重點事項會議紀要”，按獨立序列實行年度編號。重點問題會議紀要除發給領導班子成員和有關部門外，還須報區分管領導。行政首長否定多數人的看法做出最終決議的，須在紀要中說明理由。重點突發事件和緊急情況，來不及領導班子集體議事及會議表決的，領導班子成員可視實在情況獨立處理，事后應及時向領導班子集體報告。五、保密制度對校務委員會的決議過程及決議的事項，要嚴格保密。六、學校民主決策重點事項的監督1、黨支部：民主決策要自發地接受黨員的監督。2、教代會：民主決策要自發地接受工會和教代會的監督，樂觀實行校務公開，讓廣闊教職工行使在學校當家作主的權利，調動廣闊教職工的樂觀性與創造性。3、上級黨政機關與領導監督：學校對重點問題的民主決策要自發置于上級主管領導的監督之下。篇3:三中老師廉潔從教制度拉海爾三中老師廉潔從教制度為貫徹落實*中央頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和防備腐敗體系實施綱要》，結合學校實際，特訂立拉海爾第三中學廉潔從教制度。一、目的意義在全校開展廉潔從教活動，是全面推動素養教育的緊要舉措，是培育和諧學校文化，建設和諧學校的客觀需要，是落實黨風廉政建設和反腐敗工作，建立健全懲治和防備腐敗體系的緊要任務。通過深入開展廉潔教育，促使黨員干部、教職員工廉潔從教、廉潔從政，堅固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。形成以廉為榮的學校風尚，開創廉潔文化進學校工作新局面。二、健全制度，建立機制成立拉海爾第三中學老師廉潔從教領導小組，學校黨支部書記任組長，校級領導任副組長，教導主任、教研組組長及班主任為成員。使廉潔從教工作能自主運轉、長期運轉，形成長效機制。三、重要對象：全體教職工四、實在內容：1、不準有償給學生補課，有償家教或巧立名目亂收費；2、不準亂定亂發教學輔導資料或向學生推銷商品；3、不準向學生或家長索要或變相索要財物；4、不準利用職權和工作之便接受學生及學生家長宴請、禮品；5、不準向學生教違反黨和國家方針、政策的言論及信奉和參加***、封建迷信活動。五、實施途徑：1、要與學校德育相結合，圍繞“三廉”并舉的目標，即學校領導班子和管理層廉潔從政，老師和家長廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。2、要與學校文化建設相結合。在校內設立宣傳欄，展現學校廉潔教育成績。通過演講賽、書畫賽、