/Unit23BLet'stry&Let'stalk導(dǎo)學(xué)案——人教PEP秋六年級(jí)英語(yǔ)下一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的主要單詞和句型。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。2.能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。（2）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。3.情感目標(biāo)（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。（2）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：classroom,window,door,teacher,student等。2.主要句型：（1）What'sthis?It'sa/an（2）What'sthat?It'sa/an（3）Isthisa/an?Yes,itis.No,itisn't.三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~的認(rèn)讀和主要句型的運(yùn)用。2.難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的準(zhǔn)確拼寫和句型的靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、文具等。五、教學(xué)過程1.Preclasspreparation（1）教師提前準(zhǔn)備多媒體課件，復(fù)習(xí)上一單元的主要單詞和句型。（2）學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，了解基本情節(jié)。2.Classroomteaching（1）熱身活動(dòng)（5分鐘）教師通過播放英語(yǔ)歌曲或進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)游戲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（2）新課導(dǎo)入（10分鐘）教師利用多媒體課件展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞和句型。（3）課堂講解與實(shí)踐（10分鐘）教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要單詞和句型，并進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。（4）小組活動(dòng)（10分鐘）學(xué)生分小組進(jìn)行互動(dòng)交流，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。3.Afterclasspractice（1）課后作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)題目。（2）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源或英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的主要單詞和句型。示例：What'sthis?It'sa/anWhat'sthat?It'sa/anIsthisa/an?Yes,itis.No,itisn't.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)題目。2.制作單詞卡片，進(jìn)行單詞記憶游戲。3.結(jié)合生活實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行情景對(duì)話。八、課后反思需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)過程”部分。教學(xué)過程是整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這一部分，我將對(duì)教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。1.熱身活動(dòng)（5分鐘）熱身活動(dòng)是課堂教學(xué)的前奏，目的是讓學(xué)生從心理和生理上逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師可以通過播放英語(yǔ)歌曲、進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)游戲或自由談話等方式進(jìn)行熱身。例如，教師可以播放一首輕松的英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行跟唱，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。或者，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)游戲，如“單詞接龍”、“猜謎語(yǔ)”等，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)上一單元的主要單詞和句型。教師還可以與學(xué)生進(jìn)行自由談話，詢問學(xué)生的生活近況、興趣愛好等，以此拉近與學(xué)生的距離，營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍。2.新課導(dǎo)入（10分鐘）新課導(dǎo)入是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師可以利用多媒體課件、實(shí)物、圖片等教具，生動(dòng)形象地展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以展示一幅教室的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖片中的物品名稱，從而引入本節(jié)課的主要單詞。同時(shí)，教師還可以通過提問方式，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)和回答，激發(fā)學(xué)生的思維和興趣。如：“Canyouguesswhatwearegoingtolearntoday?”、“Whatdoyouthinkthislessonisabout?”等。3.課堂講解與實(shí)踐（10分鐘）課堂講解與實(shí)踐是學(xué)生獲取新知識(shí)的主要途徑。在這一環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)講解本節(jié)課的主要單詞和句型，并進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。教師可以通過例句展示、翻譯、解釋等方式，讓學(xué)生理解和掌握單詞和句型的用法。例如，教師可以給出一個(gè)例句：“What'sthis?It'sabook.”，讓學(xué)生跟讀并模仿。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。如，教師可以讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。教師還可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，如“找不同”、“連線”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。4.小組活動(dòng)（10分鐘）小組活動(dòng)是提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)能力的重要環(huán)節(jié)。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、互動(dòng)交流，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以給出一個(gè)主題：“Yourfavoritesubject”，讓學(xué)生分組討論并分享自己的喜好。在討論過程中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，如：“What'syourfavoritesubject?Mineis”、“Isthisyourfavoritesubject?Yes,itis.No,itisn't.”等。通過小組活動(dòng)，學(xué)生可以在實(shí)際交流中提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。6.課后作業(yè)與自主學(xué)習(xí)課后作業(yè)與自主學(xué)習(xí)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要途徑。教師需要布置適量的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。例如，教師可以推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、公眾號(hào)、視頻等資源，讓學(xué)生在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。教師還可以組織一些英語(yǔ)角、英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。1.熱身活動(dòng)（5分鐘）2.新課導(dǎo)入（10分鐘）3.課堂講解與實(shí)踐（10分鐘）課堂講解與實(shí)踐是學(xué)生獲取新知識(shí)的主要途徑。在這一環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)講解本節(jié)課的主要單詞和句型，并進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。教師可以通過例句展示、翻譯、解釋等方式，讓學(xué)生理解和掌握單詞和句型的用法。例如，教師可以給出一個(gè)例句：“What'sthis?It'sabook.”，讓學(xué)生跟讀并模仿。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。如，教師可以讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。教師還可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，如“找不同”、“連線”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。4.小組活動(dòng)（10分鐘）小組活動(dòng)是提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)能力的重要環(huán)節(jié)。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、互動(dòng)交流，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以給出一個(gè)主題：“Yourfavoritesubject”，讓學(xué)生分組討論并分享自己的喜好。在討論過程中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，如：“What'syourfavoritesubject?Mineis”、“Isthisyourfavoritesubject?Yes,itis.No,itisn't.”等。通過小組活動(dòng)，學(xué)生可以在實(shí)際交流中提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。6.課后作業(yè)與自主學(xué)習(xí)課后作業(yè)與自主學(xué)習(xí)是學(xué)生鞏固