數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)總結(jié)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是我為大家收集的數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)總結(jié)1數(shù)學(xué)興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種課外組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)課外輔導(dǎo)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組活動(dòng)，提高課外輔導(dǎo)效率，使數(shù)學(xué)興趣的學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力，提高思維能力，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以新理念開新局，安排不同層次的訓(xùn)練內(nèi)容

我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些課外輔導(dǎo)資料，并盡可能地參考與吸收。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的;學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動(dòng)手實(shí)踐，自主探索和合作交流等等。我經(jīng)過(guò)探索實(shí)踐，既定了今年的一年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)方案和內(nèi)容，并根據(jù)既定于生活，又服務(wù)于生活。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷，將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用。

因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須從抽象、枯燥的形式中解放出來(lái)，走向生活，使數(shù)學(xué)生活化。讓學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)嘗試從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法尋求解決問(wèn)題的策略，從而促進(jìn)學(xué)生解決問(wèn)題意識(shí)的提高與發(fā)展。

二、幫學(xué)生建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

興趣要培養(yǎng)，信心更要培養(yǎng)。在平常的教學(xué)或練習(xí)中，我們做教師的要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并大力表?yè)P(yáng)，使學(xué)生嘗到成功的喜悅。對(duì)那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)較困難的學(xué)生，我們要更有耐心，每每有一小點(diǎn)進(jìn)步我們要及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們看到希望，并認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要腳踏實(shí)地一步一步來(lái)，不能有任何虛假的行為。有適合的課題時(shí)也盡量安排一些趣味數(shù)學(xué)游戲，在游戲中也能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。漸漸地，增加了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

三、注重實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)趣味性。

在教學(xué)過(guò)程中，我們既要重視直觀教具的使用，還要盡可能的讓學(xué)生參與實(shí)踐操作活動(dòng)，僅教師的演示，沒(méi)有學(xué)生的親自操作，學(xué)生獲得的知識(shí)還比較膚淺的，只有讓每個(gè)學(xué)生都參與實(shí)踐操作，運(yùn)用多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，才可能使所有學(xué)生獲得比較充分的感知，才便于儲(chǔ)存和提取信息。

教學(xué)中，教師要提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手操作，使學(xué)生在動(dòng)手操作的活動(dòng)中，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣，獲取知識(shí)。數(shù)學(xué)教學(xué)要在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自己主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，才能有效的培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)的能力。

知識(shí)獲得與興趣關(guān)系密切，小學(xué)生的行為在很大程度上是受他們的情感來(lái)支配的，教師應(yīng)根據(jù)這一心理特點(diǎn)，有意識(shí)地創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓學(xué)生產(chǎn)生熱愛學(xué)習(xí)的情感，并對(duì)所教學(xué)科產(chǎn)生興趣，因此，老師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使他們運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，順利掌握知識(shí)，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣，增添學(xué)習(xí)興趣，使設(shè)計(jì)的教法符合學(xué)生的學(xué)法，持之以恒地結(jié)合知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指引和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握獲得知識(shí)的鑰匙，增添學(xué)習(xí)興趣。

四、課堂練習(xí)中體現(xiàn)趣味型。

練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)，形成技能技巧的必要途徑，是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)境。但也往往被呆板的練習(xí)形式、乏味的練習(xí)內(nèi)容，把在學(xué)習(xí)新知識(shí)中激發(fā)出來(lái)的學(xué)習(xí)興趣，而無(wú)情淹沒(méi)，使學(xué)生愉快的.心情、振奮的精神受到嚴(yán)重的扼殺和抑制。因此課堂練習(xí)要設(shè)計(jì)得精彩有趣，教學(xué)中教師根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同形式的練習(xí)。

練習(xí)形式要注意層次性。

設(shè)計(jì)不同類型、不同層次的練習(xí)題，從模仿性的基礎(chǔ)練習(xí)到提示的變式練習(xí)再到拓展性的思考練習(xí)，降低習(xí)題的坡度，照顧不同層次的學(xué)生，使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。

練習(xí)形式要注意科學(xué)性和趣味性。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)可適當(dāng)選編一些學(xué)生喜聞樂(lè)見的、有點(diǎn)情節(jié)又貼進(jìn)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)以及日常生活中應(yīng)用較廣泛的題目。通過(guò)少量的趣題和多種形式的題目，使學(xué)生變知之為樂(lè)知。

本學(xué)期我在學(xué)校的校本課程教學(xué)中擔(dān)任了趣味數(shù)學(xué)的教學(xué)。在教學(xué)的過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃有目的地為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和數(shù)學(xué)思維能力而進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。取得了一定的教學(xué)成效，我自己從中也得到了一些有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先我感覺(jué)達(dá)到了以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生做到了“五會(huì)”即“會(huì)看、會(huì)聽、會(huì)說(shuō)、會(huì)想、會(huì)做”，在看一看、聽一聽、想一想、說(shuō)一說(shuō)、動(dòng)一動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)觀察，思考、分析、判斷等來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。

2、培養(yǎng)了學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考、觀察、動(dòng)手操作、創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。

3、培養(yǎng)了學(xué)生與人合作、與人交流的意識(shí)和能力，并獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

其次我在趣味數(shù)學(xué)的教學(xué)中，比較注重幫助學(xué)生掌握進(jìn)行數(shù)學(xué)思維學(xué)習(xí)的方法和程序，教會(huì)學(xué)生思維性學(xué)習(xí)。實(shí)踐表明：經(jīng)過(guò)思維性學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的兒童在解決問(wèn)題時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的數(shù)學(xué)能力與創(chuàng)新精神明顯地高于一般兒童。他們的創(chuàng)新能力與動(dòng)手動(dòng)腦情況都比沒(méi)有進(jìn)行這方面學(xué)習(xí)時(shí)有較大的提高。我還結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用專門的思維性學(xué)習(xí)訓(xùn)練法，如鼓勵(lì)學(xué)生回憶與自由聯(lián)想、區(qū)別不同的問(wèn)題并找出彼此的關(guān)系，琢磨不尋常的思想和奇異的猜想，鼓勵(lì)提出主張，更多地注意視聽對(duì)象，鼓勵(lì)采用不為人知的方法去使用熟悉的物體，鼓勵(lì)編故事、講笑話、做智力游戲等。進(jìn)行數(shù)學(xué)聯(lián)想訓(xùn)練，逆向思維訓(xùn)練，自編應(yīng)用題訓(xùn)練，轉(zhuǎn)化思維訓(xùn)練，比較型猜想訓(xùn)練、歸納型猜想訓(xùn)練、演繹型猜想訓(xùn)練等，這些都是教學(xué)中行之有效的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的方法，重要的是要逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握這些方法，不可急于求成。

在教學(xué)實(shí)踐中我還認(rèn)識(shí)到：課堂教學(xué)必須及時(shí)抓住教學(xué)過(guò)程中教學(xué)對(duì)象的注意、思維和意志狀態(tài)。我們提倡教學(xué)過(guò)程的及時(shí)反饋，就是教師要以自己的教學(xué)機(jī)智，良好的觀察力、判斷力，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)能力以及知、情的發(fā)展，哪怕是微小的進(jìn)步，都及時(shí)給予肯定。比如關(guān)注兒童的注意是否最佳狀態(tài)；關(guān)心學(xué)生的思維程度；關(guān)注學(xué)生意志力水平等。

總之，在趣味數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化是多種因素形成合力的綜合體現(xiàn)。只有把教學(xué)過(guò)程諸要素有機(jī)聯(lián)系起來(lái)并和諧地運(yùn)用，才能使教學(xué)過(guò)程產(chǎn)生一種巨大的能量，使教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)有序、可控。只有這樣的課堂教學(xué)，才能達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高效，使受教育者在愉悅、和諧的氣氛中，生動(dòng)活波、積極主動(dòng)地得到全面發(fā)展。

數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)總結(jié)8在“雙減”政策的指導(dǎo)下，為了給同學(xué)們提供豐富多彩的課程選擇，我校在新學(xué)期開設(shè)了生動(dòng)有趣的社團(tuán)活動(dòng)課。其中數(shù)學(xué)思維社團(tuán)更是成為了我校七八年級(jí)同學(xué)每周翹首以盼的社團(tuán)活動(dòng)課。

數(shù)學(xué)——這個(gè)在大部分同學(xué)眼中枯燥而無(wú)趣的學(xué)科為什么會(huì)在這里吸引了同學(xué)們的目光？是什么樣的內(nèi)容能夠讓同學(xué)們?nèi)烤劬珪?huì)神地聽講？又是什么樣的知識(shí)點(diǎn)能夠成為同學(xué)們口中津津樂(lè)道的話題？今天我們一起走進(jìn)奇妙而有趣的數(shù)學(xué)社團(tuán)一探究竟。

每周二的下午五點(diǎn)二十分，是七年級(jí)數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間，數(shù)學(xué)社團(tuán)的主講老師牛銘老師早早的來(lái)到社團(tuán)教室提前做好上課準(zhǔn)備。牛老師是我校七年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，他有著十多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)星期他都會(huì)根據(jù)同學(xué)們平時(shí)上課的進(jìn)度精心準(zhǔn)備社團(tuán)活動(dòng)的資料，做到在鞏固同學(xué)們目前所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的前提之下進(jìn)行思維的拓展與發(fā)散。而這些內(nèi)容也是牛老師憑借多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和平時(shí)的積累總結(jié)出來(lái)的成果和精華。

隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)有序進(jìn)入教室，今天社團(tuán)課程的內(nèi)容是算術(shù)平方根的化簡(jiǎn)，而這個(gè)內(nèi)容恰好是同學(xué)們剛剛學(xué)完的章節(jié)里面的拓展知識(shí)。隨著課程的進(jìn)行，很多在平時(shí)課堂上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的有趣的題型與問(wèn)題一個(gè)個(gè)呈現(xiàn)在同學(xué)們的面前。伴隨著同學(xué)們的討論和老師的.生動(dòng)有趣的講解，這些平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中看起來(lái)非常困難的問(wèn)題就這樣被大家利用巧妙的方法迎刃而解。

伴隨著牛老師極富感染力的聲音，同學(xué)們沉浸在思維的海洋里遨游，很多平時(shí)注意力不太集中的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地認(rèn)真聽講，絲毫沒(méi)有注意到下課鈴聲的響起。短短的四十分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了，同學(xué)們都還意猶未盡，回味著牛老師講的內(nèi)容，很多同學(xué)遲遲不愿意離開教室，還在互相討論著剛才的問(wèn)題，更有不少的同學(xué)圍著老師在咨詢問(wèn)題，而牛老師也耐心細(xì)心地把每個(gè)問(wèn)題進(jìn)行著詳細(xì)的解答。

每個(gè)星期四十分鐘的時(shí)光是短暫的，但是短短的時(shí)間里同學(xué)們的數(shù)學(xué)興趣被極大地激發(fā)出來(lái)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)這個(gè)曾經(jīng)讓大部分同學(xué)覺(jué)得枯燥且困難的學(xué)科也變得生動(dòng)有趣起來(lái)。伴隨著社團(tuán)活動(dòng)的持續(xù)開展，相信在不久的將來(lái)，我校良好的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)愈發(fā)濃烈。

數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)總結(jié)9在各方力量的支持和共同努力下，本次活動(dòng)取得圓滿成功，為了日后更好的開展類似活動(dòng)，更好的服務(wù)于同學(xué)，現(xiàn)將本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

活動(dòng)簡(jiǎn)介

趣味數(shù)模，快樂(lè)你我

數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)全體會(huì)員及廣大數(shù)模愛好者

3月23日星期三晚上

教3—202

以一段開場(chǎng)舞拉開序幕，接著便是數(shù)道趣味知識(shí)題目，中間插有一個(gè)游戲，全過(guò)程氣氛熱烈。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，享受數(shù)學(xué)建模給我們帶

來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)亮點(diǎn)

現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈

在搶答有關(guān)題目時(shí)反應(yīng)激烈，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很好。禮品豐厚

這也是舉辦較成功的一個(gè)原因，很有吸引力。

不足及改進(jìn)

細(xì)節(jié)不夠重視

在活動(dòng)進(jìn)行中還有很多細(xì)節(jié)需注意。

多開展類似活動(dòng)，注意總結(jié)，充分考慮活動(dòng)細(xì)節(jié)。

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

參與人數(shù)較少

部分來(lái)的同學(xué)也是由于考評(píng)的壓力才來(lái)，要加大宣傳。在下次開展類似活動(dòng)時(shí)注意相關(guān)事項(xiàng)，并引以為戒，延伸到其他活動(dòng)。

沒(méi)有時(shí)間觀念

在通知上寫的什么時(shí)候就應(yīng)該在什么時(shí)候開始，引起部分同學(xué)不滿。

提前充分準(zhǔn)備。

活動(dòng)心得

一個(gè)活動(dòng)的成功舉行得益于良好的策劃和各方力量的支持，應(yīng)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

開展一個(gè)活動(dòng)要充分達(dá)到活動(dòng)要求和目的，顯現(xiàn)它的.意義。以后開展活動(dòng)應(yīng)主要在于培養(yǎng)大家對(duì)數(shù)學(xué)建模的興趣，提高數(shù)學(xué)建模的影響力，真正讓更多的人參與到其中來(lái)，一起享受數(shù)學(xué)建模給我們帶來(lái)的樂(lè)趣；

數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)總結(jié)10數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考、推理、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。本學(xué)期的數(shù)學(xué)思維社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)展順利，現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)：

一、數(shù)學(xué)思維社團(tuán)活動(dòng)安排

形成以二年級(jí)學(xué)生為主體，我為社團(tuán)的指導(dǎo)教師。開展以“重基礎(chǔ)，提速度”為主線，具有形式多樣的趣味性教學(xué)活動(dòng)。整個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，最重要的是整個(gè)教學(xué)體系能夠安排的合理、到位。算術(shù)思維是數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重，能夠以此為教學(xué)主線，完全符合數(shù)學(xué)趣味數(shù)學(xué)、和數(shù)學(xué)思維社團(tuán)的主題。

二、思維社團(tuán)教學(xué)活動(dòng)1.抓出勤

1.有道是：

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在開班前，首先對(duì)按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題必須嚴(yán)肅提出。因?yàn)樵谟行W(xué)生的意識(shí)中，沒(méi)有重視的態(tài)度。學(xué)生出勤是社團(tuán)展開最為基本的條件。

2.抓紀(jì)律

上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然為社團(tuán)活動(dòng)，但最為基本的紀(jì)律問(wèn)題也要重視。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格，揚(yáng)長(zhǎng)避短，營(yíng)造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。在每次的社團(tuán)活動(dòng)中根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和發(fā)言情況實(shí)行加分、扣分制度。

3.重備課

社團(tuán)活動(dòng)備課不需要陳詞老套，但也絲毫不能疏忽。備課要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，選擇學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的而又有必要的活動(dòng)教案，每次課前都制作好課件。

4.重上課

一節(jié)課的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒，是門學(xué)問(wèn)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨，給他們充分的時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述，教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說(shuō)的空間，調(diào)動(dòng)起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

三、教學(xué)思維

組織社團(tuán)活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮,正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。

平時(shí)學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在社團(tuán)活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣.因此,選擇社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實(shí)踐性和綜合性,在“趣”字上下功夫。

四、教學(xué)效果

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)開展，我們?cè)S多學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力提高了，對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了改善，在最后一次課上我們根據(jù)平時(shí)的課堂表現(xiàn)、平時(shí)練習(xí)、最后一次的綜合測(cè)試的成績(jī)?cè)u(píng)出了5位優(yōu)秀學(xué)員：丑家樂(lè)、張晨、申峻銘、張鈺婷、楊思域。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期數(shù)學(xué)思維社團(tuán)的學(xué)習(xí)，社團(tuán)成員的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加積極，同時(shí)更培養(yǎng)了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，增強(qiáng)了他們獨(dú)立思考和善于協(xié)作的能力。但是在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了諸如教學(xué)內(nèi)容安排上還存在一些不足之處。這也是我們?cè)谖磥?lái)工作中需要重視和進(jìn)步的地方。相信在不斷積累社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得更大的成績(jī)。

數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)總結(jié)11活動(dòng)概述

大一新生開學(xué)至今也有了很長(zhǎng)一段時(shí)間，雖說(shuō)時(shí)常聽說(shuō)“數(shù)學(xué)建?！边@個(gè)專有名詞，但從未真正了解它和接觸它。因此我們協(xié)會(huì)感覺(jué)很有必要通過(guò)舉辦些許活動(dòng)來(lái)增加大家對(duì)數(shù)學(xué)建模的認(rèn)識(shí)。我們協(xié)會(huì)決定舉辦數(shù)學(xué)建模第二屆趣味知識(shí)競(jìng)賽。

“趣味數(shù)模，快樂(lè)你我”

為了豐富數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)會(huì)員及廣大數(shù)模愛好者的大學(xué)課余生活；

培養(yǎng)大家對(duì)數(shù)學(xué)建模的興趣，提高數(shù)學(xué)建模的影響力，真正讓更多的人參與到其中來(lái)，一起享受數(shù)學(xué)建模給我們帶來(lái)的樂(lè)趣；

也為了營(yíng)造我校濃厚的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)科研氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

活動(dòng)介紹

20xx年3月X日，星期X，XX：XX

教X—X

數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)全體會(huì)員及廣大數(shù)模愛好者

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院，社聯(lián)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)

活動(dòng)安排

主持人每讀完一道趣味知識(shí)競(jìng)賽題，當(dāng)主持人說(shuō)到請(qǐng)答題時(shí)，大家方可舉手回答問(wèn)題。主持人會(huì)根據(jù)大家舉手的.先后順序點(diǎn)人回答這道題。若前面一個(gè)人答題錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)請(qǐng)第二個(gè)人接著答題，直到這道題回答正確后為止。如果5分鐘內(nèi)無(wú)人答對(duì)這道題，則取消對(duì)這道題的回答。違規(guī)答題及答題錯(cuò)誤一律視為無(wú)效。

每回答完一道題，主持人會(huì)請(qǐng)相關(guān)評(píng)委對(duì)大家所回答的答案進(jìn)行審核，審核通過(guò)者方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

團(tuán)干、院干和部分學(xué)術(shù)性協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，他們的評(píng)定有一定的公平性。

評(píng)委審核通過(guò)了的同學(xué)將得到我們協(xié)會(huì)所提供的一份獎(jiǎng)品，并且對(duì)于難度不同題目設(shè)置的獎(jiǎng)品也各不相同。

為大力宣傳數(shù)學(xué)建模有關(guān)比賽的意義和促進(jìn)同學(xué)參加熱情，特設(shè)立最高獎(jiǎng)“‘高教社’杯”，此獎(jiǎng)?lì)C給活動(dòng)最踴躍、最“聰明”的同學(xué)。

我們將二十道競(jìng)賽題分成了四節(jié)，每五題作為一個(gè)小節(jié)。

為了放松一下同學(xué)們的大腦，我們?cè)趦蓚€(gè)小節(jié)的中間穿插了一段文藝節(jié)目，包括相聲、小品或者舞蹈等。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

：會(huì)場(chǎng)布置50元，水，筆紙等50元，試題制作：30元

：廣播臺(tái)宣傳三天：15×4=60元。宣傳板及海報(bào)制作：50元

：主持人與演員化妝及其服裝100元，獎(jiǎng)品8×20=160元共計(jì)500元。

數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)總結(jié)12數(shù)學(xué)興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組，為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使數(shù)學(xué)興趣的學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新理念開新局

我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料，并盡可能地參考與吸收。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動(dòng)手實(shí)踐，自主探索和合作交流等等。我經(jīng)過(guò)探索實(shí)踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實(shí)施課程改革的過(guò)程中，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些有趣的方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。通過(guò)本學(xué)期的七次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

二、加強(qiáng)興趣活動(dòng)與能力培養(yǎng)相結(jié)合

通過(guò)我認(rèn)真鉆研教材,開展教學(xué)活動(dòng)，數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合。采取多種游戲式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。用多種形式的.動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)。加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，能深入理解基礎(chǔ)，能靈活運(yùn)用。對(duì)于那些抽象的概念、定義、公式等在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過(guò)渡、上升到抽象，在獲取知識(shí)的同時(shí)發(fā)展能力。培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)難題的直接興趣。合理安排各個(gè)活動(dòng)內(nèi)容的先后順序。興趣中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會(huì)有幾個(gè)特別出色的，對(duì)待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如對(duì)我班的馬一凡、李佳成、王子迪等同學(xué)，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充自己整體的知識(shí)面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決困難問(wèn)題，合理地梳理各部分的知識(shí)。另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣，以形成數(shù)學(xué)知識(shí)技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題有不同的理解，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極培養(yǎng)學(xué)生深入探究的熱情。

三、激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

通過(guò)趣味數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，既關(guān)注他們對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這樣可以調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本班興趣小組的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣更濃了，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧。四、問(wèn)題與努力方向

在實(shí)際操作中，由于教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素，有時(shí)很難達(dá)到預(yù)期的效果。

1、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí)；

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，趣味數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，又提高了學(xué)生計(jì)算能力，拓寬他們的思維，培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

20xx.12.19

數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)總結(jié)13一、基本情況分析：

為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和能動(dòng)性。特地開設(shè)了趣味數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)，名為《數(shù)迷園》。

二、主要內(nèi)容

本學(xué)期開展了11次趣味活動(dòng)，其中2次數(shù)學(xué)小游戲，1次模型制作，8次數(shù)學(xué)專題。

三、主要成績(jī)：

1、通過(guò)開展趣味數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在教學(xué)中，我注意努力挖掘教材中的有趣味性的東西，努力作到以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生樂(lè)在其中，堅(jiān)定了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的`信心，增強(qiáng)了學(xué)生的意志力，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

2、注意引導(dǎo)學(xué)生在已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從數(shù)與形的角度去觀察周圍的事物。

3、在活動(dòng)中，我通過(guò)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。如通過(guò)講數(shù)學(xué)家的故事，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)知道了任何一個(gè)數(shù)學(xué)家的成功后面都包含著他的辛勤汗水。培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。

4、拓寬了學(xué)生的視野和數(shù)學(xué)知識(shí)面。

5、注意培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性，通過(guò)一題多解等形式，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和多樣性。

6、可以利用這節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。如：結(jié)合我們實(shí)際生活中的一些問(wèn)題，通過(guò)引導(dǎo)讓學(xué)生想辦法、訂計(jì)劃等來(lái)增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)總結(jié)14此次活動(dòng)提高我校學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，增強(qiáng)大家的數(shù)學(xué)能力，思維靈活度，擴(kuò)大數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)在我校的影響力。

為了提高我校學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的.興趣和熱情，增強(qiáng)大家的數(shù)學(xué)能力，思維靈活度，擴(kuò)大數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)教師在我校的影響力。在20xx年11月7日，我數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)在修遠(yuǎn)1102和1103舉辦了“20xx數(shù)學(xué)趣味競(jìng)賽”。共有100多位同學(xué)參加了競(jìng)賽。同時(shí)，數(shù)模協(xié)會(huì)主席，副主席，各部門部長(zhǎng)紛紛到場(chǎng)組織活動(dòng)。

晚上18點(diǎn)半，數(shù)模協(xié)會(huì)主席，副主席，各部長(zhǎng)，干事到場(chǎng)為活動(dòng)做準(zhǔn)備。同時(shí)，參加競(jìng)賽的同學(xué)也陸續(xù)入場(chǎng)準(zhǔn)備考試。19時(shí)，競(jìng)賽試題已分發(fā)完畢，由主持人介紹競(jìng)賽注意事項(xiàng)，并宣布競(jìng)賽正式開始。隨即，同學(xué)開始緊張而專注地答題。21時(shí)，主持人宣布競(jìng)賽正式結(jié)束，參加競(jìng)賽的同學(xué)陸續(xù)離場(chǎng)，數(shù)模協(xié)會(huì)各干事開始整理競(jìng)賽會(huì)場(chǎng)，隨后主席與副主席，各部長(zhǎng)和干事共同評(píng)改試卷并記錄成績(jī)，至此，本次競(jìng)賽完滿結(jié)束。

在此次活動(dòng)中，競(jìng)賽會(huì)場(chǎng)保持安靜，同學(xué)們認(rèn)真答題，體現(xiàn)出了同學(xué)們良好的態(tài)度和對(duì)數(shù)學(xué)對(duì)此次活動(dòng)的熱情，體現(xiàn)出我校學(xué)生較高的素質(zhì)水平。同時(shí)，這次活動(dòng)對(duì)擴(kuò)大數(shù)模協(xié)會(huì)在我校的影響力有重要意義，體現(xiàn)出數(shù)模協(xié)會(huì)在數(shù)學(xué)方面對(duì)我校同學(xué)有積極的影響作用，發(fā)揮了它應(yīng)有的職責(zé)，也使更多同學(xué)更加了解數(shù)學(xué)，熱愛數(shù)學(xué)，為我校和我校同學(xué)的發(fā)展