?一、活動目標：1.了解交友的重要性，知道朋友對自己的影響。2.學會基本的交友禮儀和技巧，如問候、介紹自己、傾聽等。3.培養幼兒主動與人交往的意識，提高幼兒的社交能力。4.通過活動，培養幼兒的團隊合作精神和分享意識。二、活動準備：1.物質準備：小卡片、彩筆、貼紙等。2.環境準備：安靜、舒適的活動室，有利于幼兒集中注意力。三、活動過程：1.熱身活動（5分鐘）：通過游戲“認識你很高興”讓幼兒互相熟悉，營造輕松愉快的活動氛圍。2.主題活動（10分鐘）：a.講述故事《小兔子找朋友》，引導幼兒了解交友的重要性。b.討論：故事中小兔子為什么找不到朋友？怎樣才能找到朋友？c.小組活動：幼兒分成小組，用彩筆和小卡片制作“我的名片”，并在小組內互相介紹。3.實踐環節（5分鐘）：a.幼兒分成兩隊，進行“找朋友”游戲，培養幼兒的團隊合作精神和分享意識。b.游戲結束后，組織幼兒分享心得體會。1.回顧活動過程，引導幼兒認識到交友的重要性。3.提出后續活動計劃，激發幼兒參與下一次活動的興趣。五、活動延伸：1.家庭作業：請家長協助，觀察幼兒在家庭中的交友情況，記錄幼兒的進步。2.環境創設：在活動室中設置“交友角”，提供相關書籍、玩具等資源，引導幼兒自主交往。3.課后跟進：教師通過家訪、電話等方式，了解幼兒在家的交友情況，給予針對性的指導。六、活動內容：1.學習交友技巧：通過情景劇表演，讓幼兒學會如何主動與人打招呼、介紹自己、傾聽他人等基本的交友禮儀和技巧。2.情感交流：通過繪畫、手工制作等活動，讓幼兒表達自己的情感，培養幼兒的情感交流能力。七、活動準備：1.物質準備：情景劇表演道具、畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。2.環境準備：安靜、舒適的活動室，有利于幼兒集中注意力。八、活動過程：1.主題活動（10分鐘）：a.情景劇表演：教師準備一個簡單的交友場景，邀請幼兒進行表演，引導幼兒學會基本的交友禮儀和技巧。b.討論：通過表演，讓幼兒了解交友中應注意的問題，如何與人溝通。c.手工制作：讓幼兒用畫紙、彩筆等材料制作自己的“情感卡片”，并在卡片上寫下想對朋友說的話。2.實踐環節（5分鐘）：a.幼兒分成小組，進行“情感交流”游戲，讓幼兒學會表達自己的情感，培養幼兒的情感交流能力。b.游戲結束后，組織幼兒分享心得體會。1.回顧活動過程，引導幼兒認識到交友技巧和情感交流在友誼中的重要性。3.提出后續活動計劃，激發幼兒參與下一次活動的興趣。十、活動延伸：1.家庭作業：請家長協助，觀察幼兒在家庭中的交友情況，記錄幼兒的進步。2.環境創設：在活動室中設置“情感交流角”，提供相關書籍、玩具等資源，引導幼兒自主交流。3.課后跟進：教師通過家訪、電話等方式，了解幼兒在家的交友情況，給予針對性的指導。重點和難點解析：一、活動目標：重點關注如何將交友的重要性與實際教學活動相結合，確保幼兒能夠理解并內化這一概念。二、活動準備：重點關注活動物質的準備，確保所有材料都能支持教學目標的實現，并能夠引起幼兒的興趣。三、活動過程：重點關注主題活動的設計和實踐環節，確保幼兒能夠在實際操作中學習和掌握交友技巧。重點關注如何通過回顧活動過程，有效地引導幼兒認識到交友的重要性，并鼓勵他們在日常生活中運用所學。五、活動延伸：重點關注家庭作業的設置，確保家長能夠有效參與幼兒的學習過程，并了解幼兒的進步。六、活動內容：重點關注情感交流能力的培養，確保幼兒能夠理解并學會如何表達自己的情感。七、活動準備：重點關注情景劇表演道具的準備，以及手工制作材料的準備，確保這些物質能夠支持幼兒的表演和創作。八、活動過程：重點關注情景劇表演和手工制作的過程，確保幼兒能夠在實踐中學習和提高情感交流能力。