?中班-語言-禮貌用語我會說-教案第一章：課程介紹1.1課程目的本課程旨在幫助中班孩子們理解和掌握基本的禮貌用語，培養他們的語言交流能力和社交禮儀。1.2課程內容本課程包含十個章節，每章圍繞一個禮貌用語主題進行展開。本章將介紹課程的整體內容和教學目標。2.1教學目標2.2教學方法2.3教學內容第三章：謝謝3.1教學目標孩子們能夠理解和使用“謝謝”表達感激和感謝。3.2教學方法通過故事講解、情景模擬、小組討論等方式，讓孩子們練習使用“謝謝”。3.3教學內容講解“謝謝”的意思和用法聽故事，學習故事中的人物如何使用“謝謝”情景模擬，讓孩子們扮演故事中的角色，練習使用“謝謝”小組討論，分享彼此對“謝謝”的理解和用法第四章：對不起4.1教學目標孩子們能夠理解和使用“對不起”表達道歉和認錯。4.2教學方法通過故事講解、情景模擬、小組討論等方式，讓孩子們練習使用“對不起”。4.3教學內容講解“對不起”的意思和用法聽故事，學習故事中的人物如何使用“對不起”情景模擬，讓孩子們扮演故事中的角色，練習使用“對不起”小組討論，分享彼此對“對不起”的理解和用法第五章：再見5.1教學目標孩子們能夠理解和使用“再見”作為告別語，表達友好和禮貌。5.2教學方法通過故事講解、情景模擬、小組討論等方式，讓孩子們練習使用“再見”。5.3教學內容講解“再見”的意思和用法聽故事，學習故事中的人物如何使用“再見”情景模擬，讓孩子們扮演故事中的角色，練習使用“再見”小組討論，分享彼此對“再見”的理解和用法第六章：請問6.1教學目標孩子們能夠理解和使用“請問”來表示禮貌地提問。6.2教學方法通過互動游戲、角色扮演和情景對話，讓孩子們練習使用“請問”。6.3教學內容講解“請問”的意思和禮貌提問的重要性玩互動游戲，如“禮貌問路”游戲，孩子們在游戲中使用“請問”角色扮演，模擬不同場景下使用“請問”的情景小組討論，分享使用“請問”的體驗和感受第七章：晚安7.1教學目標孩子們能夠理解和使用“晚安”作為晚安語，表達溫馨和祝福。7.2教學方法通過故事講解、情景模擬、小組討論等方式，讓孩子們練習使用“晚安”。7.3教學內容講解“晚安”的意思和用法聽故事，學習故事中的人物如何使用“晚安”情景模擬，讓孩子們扮演故事中的角色，練習使用“晚安”小組討論，分享彼此對“晚安”的理解和用法第八章：請坐8.1教學目標孩子們能夠理解和使用“請坐”來表示禮貌地邀請他人就座。8.2教學方法通過故事講解、情景模擬和小組討論，讓孩子們練習使用“請坐”。8.3教學內容講解“請坐”的意思和用法聽故事，學習故事中的人物如何使用“請坐”情景模擬，讓孩子們扮演故事中的角色，練習使用“請坐”小組討論，分享彼此對“請坐”的理解和用法第九章：請等一下9.1教學目標孩子們能夠理解和使用“請等一下”來表示禮貌地請求等待。9.2教學方法通過故事講解、情景模擬和小組討論，讓孩子們練習使用“請等一下”。9.3教學內容講解“請等一下”的意思和用法聽故事，學習故事中的人物如何使用“請等一下”情景模擬，讓孩子們扮演故事中的角色，練習使用“請等一下”小組討論，分享彼此對“請等一下”的理解和用法10.1教學目標10.2教學方法通過游戲、角色扮演和小組討論，讓孩子們在實踐中運用所學的禮貌用語。10.3教學內容進行禮貌用語接力游戲，鞏固所學角色扮演，模擬日常生活中的場景，運用禮貌用語小組討論，分享自己在日常生活中使用禮貌用語的經歷和感受重點和難點解析重點環節1：課程介紹環節解析：在課程介紹環節，教師需要明確課程的目的和內容，讓孩子們對課程有一個整體的認識。這是一個關鍵的環節，因為它奠定了孩子們對課程的期望和學習動機的基石。教師可以通過生動的語言和示例，激發孩子們對禮貌用語的學習興趣。重點環節2：謝謝和請說的教學內容環節解析：在“謝謝”和“請說”的教學內容環節，孩子們需要理解這些禮貌用語的意義和用法。這是一個重點環節，因為孩子們在日常生活中經常需要使用這些用語來表達感激和禮貌。教師可以通過故事講解、情景模擬和小組討論等方式，讓孩子們在實際情境中學習和練習使用這些禮貌用語。重點環節3：對不起和請等一下的教學內容環節解析：在“對不起”和“請等一下”的教學內容環節，孩子們需要理解這些禮貌用