教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共16分)1.下面的（

）不是為了方便視力障礙的人更好地生活。A.盲文

B.盲道C.助聽器2.下列不利于我們健康成長的習慣是（

）。A.愛吃的就多吃，不愛吃的就不吃

B.勤洗澡、勤換衣

C.經常參加體育鍛煉3.指南針上的指針，白色一端指（

）極，紅色一端指（

）極。A.東

B.南

C.西

D.北4.磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“（

）”表示；指北的磁極叫北極，用“（

）”表示。A.N

B.M

C.S

D.W5.感覺器官的（

），能夠使我們更加全面地認識事物和做出反應。A.單獨運用

B.綜合使用

C.以上都不是6.我們可以依據（

）來預測我們六年級時的身高。A.父母現在的身高

B.現在六年級學生的身高

C.老師現在的身高二.填空題(共6題，共40分)1.我們在出生后需要很長的時間才能學會走路說話，并且我們的身體在不斷（

）。2.（

）可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。3.我們在吃包子感覺到包子餡是甜的，我們用到的是（

）覺。4.神經分布于人體的（

）。從腦發出的腦神經，主要分布在人體的（

）和（

）；從脊髓發出的脊神經，主要分布在人體的（

）和（

）。5.我們的感覺器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用這些感覺器官，我們可以對事物進行（

）與（

）。6.人體的外部特點可以（

），人體可分為（

）、（

）、（

）、（

）四部分?？捎茫?/p>

）、（

）、（

）、（

）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（

）的存在。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們聽到動人的音樂是聽覺起到的作用。（

）2.翻拍手的游戲玩一次就能判斷一個人的反應速度。（

）3.耳朵貼著背聽到的“咚咚”聲是肺呼吸的聲音。（

）4.用耳朵不能聽到腹部的聲音。（

）5.手是5種感覺器官中的一種。（

）6.在找不同的游戲中，我們只通過眼睛就可以分辨出兩幅圖片的不同。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.小陽和小天在玩翻拍手游戲，請把他們用到的感覺器官連線到圖片。五.簡答題(共2題，共10分)1.上二年級的學生和成人在身高和體重方面有哪些不同？2.如何證明我們的身體在一年一年地生長？至少寫出五點。六.綜合題(共4題，共27分)1.這里有一份記錄小明身體特征的記錄單，但是有一處寫錯了，請你幫忙對這份記錄單進行修改使其完善。身體特征記錄單①姓名：小明；②性別：男③年齡：7歲；④年級：二年級⑤身高：180厘米；⑥體重：30千克錯的是第（

）條，這條的數據可能是（

）。2.打籃球和踢足球都是常見的體育運動，請你說出這兩項運動都需要哪些感覺器官的配合？3.用符號標明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請用符號“→←”表示相互吸引的情況，用符號“←→”表示相互排斥的情況。4.深秋季節，你看到過大雁南飛的景象嗎？原來，大雁南飛也與“磁”有關。在大雁的身體里，有一套天然的“地磁導航系統”。利用磁鐵，我們可以模擬大雁南飛。實驗材料:條形磁鐵3塊，棉線3根，紙、筆、剪刀、雙面膠等。實驗過程:①剪。在紙上畫3只大雁，并用剪刀剪下。②貼。把系著棉線的條形磁鐵粘在大雁的反面。S極朝著大雁的頭部。③掛。把制作好的大雁掛起來，觀察大雁的頭是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。靜止后，大雁們是不是都朝著南方“飛行”了?再試著轉動大雁的方向，一會兒后，大雁還能排成一列，繼續往南“飛”嗎?想一想:這個小實驗利用了磁鐵的什么特點?參考答案一.選擇題1.C2.A3.B；D4.C；A

5.B6.B二.填空題1.生長2.感覺器官3.味4.全身；頭部；內臟；軀干；四肢5.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比較6.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.成人比二年級的學生身高要高，體重要重。2.身高、體重、聲音、衣服、樣貌