2020小學(xué)畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃2020年小學(xué)畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃精煉版一、班級(jí)現(xiàn)狀洞察本班匯聚55顆童心，其中男生36，女生19，53位是校園的老面孔，2位是新加入的伙伴，他們都是校園的守夜人。經(jīng)過(guò)不懈的努力，多數(shù)學(xué)子已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣，班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，尤其在課堂紀(jì)律與坐姿上表現(xiàn)卓越。日常行為的規(guī)范正逐步形成，但與優(yōu)秀班級(jí)相比，仍有提升空間。學(xué)術(shù)成績(jī)方面，我們班在語(yǔ)、數(shù)、英三科中位列年級(jí)中下游，數(shù)學(xué)成績(jī)尤為薄弱，上學(xué)期甚至墊底。這主要是因?yàn)榧庾由∪保筮M(jìn)生較多，部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力有限，目標(biāo)不明確，課堂上參與度不高，心不在焉的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。隨著畢業(yè)的腳步臨近，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)愈發(fā)沉重。二、學(xué)期工作藍(lán)圖與核心任務(wù)1.強(qiáng)化日常行為規(guī)范假期過(guò)后，學(xué)生如脫韁野馬，紀(jì)律觀念淡薄。開學(xué)之初，我將召開行為習(xí)慣教育大會(huì)，組織學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。通過(guò)班會(huì)、夕會(huì)，逐一落實(shí)，明確要求，安排班干部檢查督促。例如：規(guī)范早操、課間操、眼保健操，由體育委員監(jiān)督，同學(xué)間相互監(jiān)督；衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)每日晨檢，教室、公共區(qū)域由負(fù)責(zé)人指導(dǎo)清掃；語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)晨讀管理；班干部對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)分管工作進(jìn)行小結(jié)。2.拓展班干部隊(duì)伍經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，班干部已形成核心力量，明確任務(wù)，具備一定工作能力，部分班干部在同學(xué)中樹立了威信。然而，我發(fā)現(xiàn)有些班干部形同虛設(shè)，未能發(fā)揮作用，而普通學(xué)生中卻有不少熱情高漲者。本學(xué)期，我將擴(kuò)大班干部隊(duì)伍，減輕每個(gè)班干部的工作負(fù)擔(dān)，讓更多學(xué)生自覺形成自我約束能力，通過(guò)鍛煉增長(zhǎng)自己的同時(shí)，體會(huì)小干部的難處，更自覺遵守制度。激勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)出謀劃策，增強(qiáng)集體觀念，提高同學(xué)們的熱情。定期召開班干部會(huì)議，進(jìn)行管理能力培訓(xùn)。3.提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)針對(duì)本班學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我將著力改善學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的與態(tài)度的教育，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，尤其要提高學(xué)生在課堂上的參與度，激發(fā)他們的思維。在班集體中營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)思維火花，充分發(fā)揮潛力，提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，打下堅(jiān)實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為迎接升學(xué)考試做好充分準(zhǔn)備。4.加強(qiáng)安全教育，預(yù)防為先安全是順利進(jìn)行一切工作的前提，因此，將安全工作置于班級(jí)工作的首位。利用板報(bào)、圖片展、多媒體等形式開展安全知識(shí)教育。在夕會(huì)課、班隊(duì)課、思品課傳授自我保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。5.保持家校溝通，助力班級(jí)工作通過(guò)家訪了解學(xué)生實(shí)際情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)班級(jí)工作順利進(jìn)行。6.打造“學(xué)生自主管理”班級(jí)特色學(xué)生是學(xué)校與班級(jí)的主體，既是受教育者也是教育者。上學(xué)期嘗試學(xué)生自主管理，取得一定成功，本學(xué)期將繼續(xù)深化“學(xué)生自主管理”特色，力爭(zhēng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上取得更大進(jìn)步，讓學(xué)生成為班主任的得力助手。三、具體實(shí)施策略1.加強(qiáng)學(xué)生思想教育，讓他們理解并配合老師與班干部。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于上學(xué)期成績(jī)不理想的學(xué)生，要求他們端正態(tài)度，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，做到文明禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)尊重老師，公眾場(chǎng)合注意班級(jí)形象，保持安靜，遵守紀(jì)律。2.發(fā)揮干部作用，共同管理班級(jí)健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生管理能力。對(duì)班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部制定工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班認(rèn)真學(xué)習(xí)，參與各項(xiàng)活動(dòng)。建立班主任周圍的積極分子團(tuán)隊(duì)，組成班集體核心，帶動(dòng)全班實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。3.充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行教育在日常教學(xué)中，挖掘教材德育資源，不失時(shí)機(jī)地在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。4.抓好考試工作抓好單元考試、期中、期末考試，考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，指導(dǎo)復(fù)習(xí)與應(yīng)考方法；考后進(jìn)行質(zhì)量分析，通過(guò)老師對(duì)考試