2022-2023學年廣東省廣州市省實教育集團初三一調考試語文試題

注意事項

1.考生要認真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。

一、積累

1.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評，是因為其節目形式新穎、文化內涵豐富的緣故。

B.據統計，2017年一季度，國內汽車行業銷售量與去年同期相比，增加大約12.7%左右。

C.為了推動兒童文學的發展和繁榮，首屆“曹文軒兒童文學獎”征稿活動日前全面啟動。

D.市衛生監督部門加大了對市場上豬肉的抽樣檢測，防止不合格肉制品重現百姓餐桌。

2.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.鳥類的遷徙，往往受到外界各種環境變化的影響而引起的。

B.因為他合理安排時間，且運用了科學的復習方法，所以學習成績有了明顯提高。

C.能否保護好水資源，是關系到人類持續發展的大事。

D.孩子們非常喜歡校外輔導員，一來到這里就有說有笑，十分開心。

3.下面句子中標點符號使用不正確的一項是（）

A.文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時代步伐，才可能創作出有溫度、有深度、有高度的優秀作品。

B.君子要講和諧，但不能隨波逐流，不能同流合污《中庸》所謂“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有

絲毫含糊。

C.原始人類閱讀的對象就是大自然：山巒在蔚藍的天空下寂靜綿延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠閑漫步。

D.隨著共享經濟概念的大熱，單車、汽車充電寶等都打著共享的旗號在運營。共享設施該如何配置？執法部門又該

如何管理呢？

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.學校開展與策劃的經典誦讀活動，對于提升學生的語文核心素養有著重要的作用。

B.談論廣西地域文化及影響力，我們既要有文化自信，又要有全國視野，不盲目樂觀。

C.據統計，大約三分之一左右的年輕人希望親臨現場觀看2018俄羅斯世界杯。

D.能否順利開展大課間活動，也是提高學生身體素質的重要保障條件。

5.用詩文原句填空。潮平兩岸闊，。晴川歷歷漢陽樹，o山重水復疑無路，o,

其不善者而改之。苔痕上階綠，o斜陽在山，馬致遠筆下的游子不禁感嘆“,"；邊塞黃

昏，王維眼前出現了“,”那樣雄奇壯麗的景色。

6.運用課外閱讀積累的知識，完成下列小題。《紅巖》中忍辱負重裝瘋賣傻隱藏最深的共產黨員是;創造了把

地牢挖穿奇跡的人物是o請把《水滸》的回目補全：梁山泊落草，汴京城賣刀。

二、閱讀

7.判斷題（正確的打，錯誤的打“x”）。酒杯在古代有很多稱謂。如“觥籌交錯”中"觥"，''金樽清酒斗十千”

中“樽”，“簞食瓢飲”中“簞”都是“酒杯”的意思。（）“絲竹”“風騷”“嬋娟”在古詩文中分別和

“音樂”“文學才華”“月亮或嫦娥”有關。（）

8.楚人隱形

楚人貧居，讀《淮南子》，得“螳螂伺,蟬自障葉②可以隱形"，遂于樹下仰取葉。螳螂執葉伺蟬，以摘之。葉落樹

下，樹下先有落葉，不能復分別。掃取數斗歸，一一以葉自障，問其妻曰：“汝見我不？”妻始時恒答言“見”，經

日?,乃厭倦不堪，紿④云“不見”。嘿⑤然大喜，赍⑥葉入市，對面取人物。吏遂縛詣縣。

注釋：①伺：等待，偵候②自障葉：遮蔽自己的樹葉③經日：經過一整天④紿（d出）哄騙⑤嘿：古同“默”。

不作聲⑥赍（jD：攜帶

1.解釋下列句子中加點的詞語。赍葉入市市：（2）遂于樹下仰取葉遂：

2.把文中畫線句翻譯成現代漢語。

問其妻曰：“汝見我不？”

3.出自這篇文章的成語是,這個成語給我們的啟示是：o

9.閱讀下面兩段文言語段，完成下列小題。

（甲）夏翁，江陰巨族。嘗舟行過市橋，一人擔糞，傾入其舟，濺及翁衣。其人舊識也，僮輩怒，欲毆之。翁日：“此

出不知耳，知我寧肯相犯！”因好語遣之。及歸，閱債籍，此人乃負三十金無償，欲因以求死。翁為之折券Q

（乙）長洲尤翁開錢典②。歲底，聞外哄聲，出視，則鄰人也。司典者前訴日：“某將衣質錢，今空手來取，反出

詈語?,有是理乎！”其人悍然不遜，翁徐諭之日：“我知汝意，不過為過新年計耳。此小事，何以爭為？”命檢原質，

得衣帷四五事④，翁指絮衣目：“此御寒不可少。”又指道袍曰：“與汝為拜年用，他物非所急，自可留也。”其人得二

件，默然而去。是夜竟死于他家，涉訟經年。蓋此人因負債多，已服毒，知尤富可詐既不獲則移于他家耳。或問尤翁：“何

以預知而忍乏？”翁日：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣。”人伏其識。

（馮夢龍《智囊?知微》）

（注）①折券:撕毀債券，不再索取，即免債的意思。②錢典:當鋪。③詈（H）語:罵人的話。④事:量詞。件，樣。

1.解釋下列句中加點詞的意思。

①嘗母行過市橋（）②翁徐諭之曰（）

③其中必有所侍（）④人伏其識（）

2.下列各句與例句中“而”的用法不相目的一項是（）

例句：其人得二件，默然也去

A.日出呵林霏開（《岳陽樓記》）B.可遠觀畫不可褻玩焉（《愛蓮說》）

C.其遠加無所至極邪（《〈莊子〉一則》）D.朝而往，暮而歸（《醉翁亭記》）

3.用"/”標出下面句子的可里朗讀停頓

知尤富可詐既不獲則移于他家耳。

4.翻譯下列句子。

（1）與汝為拜年用，他物非所急，自可留也。

（2）伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下。《〈列子〉一則》

5.夏翁、尤翁各有哪些方面值得我們學習？請結合其言行分析。

10.閱讀下面的說明文，完成后面小題

走進C919:國產大型客機解密

①2015年11月2日，國產C919大型客機首架機正式總裝下線。C919的命名頗具深意，“C”是“中國商飛”英

文縮寫“C0MAC”的第一個字母，也代表“China”，也恰好與“空中客車（Airbus）”和“波音（Boeing）”的字頭

構成順序排列。第一個“9”代表“長久”，后面的“19”則代表最大載客可達190座。C919承載著中國人的“大飛

機”夢想。它將在首飛和通過適航測試之后，進入航線運營，填補航線上沒有中國干線噴氣客機的空白。

②科研人員除了考慮大飛機的先進性和科學性，還在努力提升飛機的經濟性和安全性。飛機的耗油量與飛機的升

阻比（升力和阻力的比值）有直接的關系，升阻比越高，飛機的氣動效率越高，耗油量就越少。而飛機的升力主要來

源于機翼，為了保證飛機的座級，避免“油老虎”的出現，在飛機機翼上動腦筋，便成了提高飛機氣動效率的關鍵。

③C919的機翼設計運用了這一超臨界翼型⑴。相對于古典翼型，超臨界翼型可使巡航氣動效率提高20%以上，巡

航速度提高100多千米/小時;如果用同一厚度的標準來設計古典翼型和超臨界翼型，超臨界翼型的整體阻力比古典翼

型要小8%左右,而這可以減輕飛機的結構重量，增大結構空間及燃油容積。

④在C919飛機的設計上，超臨界機翼與發動機、機身和吊掛之間還采用了性能更為優化的局部融合設計，這些設

計進一步提高了C919飛機的經濟性和安全性。

⑤在中國武術界，有“內練一身氣，外練筋骨皮”的說法。C919大型客機的研發，也詮釋了這一思想。在機體主

結構上，設計人員大量使用了世界先進的第三代鋁鋰合金材料，這在國內尚屬首次，使用鋁鋰合金可以實現結構減重

并大大提高飛機壽命。

⑥如武學人才內外兼修一樣，C919也在“內功”上狠下功夫。在民用飛機產業有個形象的說法：航電系統是“大

腦”，飛控系統是“四肢"，EWIS系統是“經絡”。就像人一樣，一架先進的飛機應該擁有聰敏的大腦、靈活的四肢、

通暢的經絡。

⑦C919“最強大腦”航電系統的核心——IMA,使用的是目前國際先進的高度集成數據處理和網絡傳輸技術。這種

網絡化數據處理方式，較之前一對一的數據傳輸處理方式，是巨大的變革，提高了數據傳輸的處理效率。比如說，飛

行速度、高度等數據，以前要由大氣數據計算機分別建立通路，傳輸給顯示系統、發動機、環境控制等系統;現在，只

需“把工作都交給網絡”。這要歸功于C919使用的目前國際先進的ARINC664網絡集成技術。C919在數字化和擴展

潛力方面，達到了目前民航先進機型的水平。

⑧C919已順利下線，并將于2016年迎來首飛，著標志著中國成為世界上少數幾個有能力研制大型客機的國家。

（注）（1）是一種高性能的跨音速翼型。

1.第③段畫線處除用了列數據外，還用了什么說明方法？請分析這種說明方法的作用。

2.聯系上下文，說說下列句中加點詞的表達作用。

（1）航電系統是“木胭r,飛控系統是“四肢"，EWIS系統是“經絡”。

（2）C919在數字化和擴展潛力方面，達到了目朝民航先進機型的水平。

3.第⑤⑥⑦段先介紹飛機機體結構，再介紹飛機的航電系統。具體說說這樣安排順序的好處。

11.閱讀《我的老屋我的娘》，回答后面小題

我的老屋我的娘

我家的老屋是20世紀60年代娘過門后和爹一起和泥排坯，一磚一瓦益起來的。實際上，老屋除了梁頭下藍磚砌

成的柱子外全是土坯，再沒有多余的磚瓦。小時候，我總不想讓同學來我家，怕別人笑話我家里窮，還住著土坯房。

記得有一次下大雨，雨水沖掉了墻皮，露出了梁頭下的磚棟，我興奮地邀請同學來家里，想讓他們知道我家的房子也

是有痔的。

我出生在老屋的土炕上，從那時起直到上小學三年級，我都睡在那里。那個大土炕足足有3米多寬，除了已經成

家的大哥、二哥，爹、娘、大姐、二姐、三哥、三姐還有我，一家七口人都擠在那個炕頭上，就像住大車店一樣睡通

鋪，腳對腳地躺在炕的兩頭，身上蓋著被我踹爛了的大被子。調皮的我總是喜歡從里子上的破洞鉆進被子里，在里面

翻筋斗，跟哥哥姐姐捉迷藏，直到娘訓斥著把我趕出來。

小時候娘經常跟我說，算命的告訴她，我是石榴木命，根扎在繡樓底下，長大了一定會娶一個像穆桂英一樣的大

小姐。這不禁讓我既充滿憧憬又滿是困惑：自己這么好的命，為啥還要睡在這土坯蓋的房子里，睡在這土坯壘的炕頭

上？現在才知道，在這個老屋子里住的10年，是我和娘相處最長的一段時光，也是我最無憂無慮的一段時光。每天晚

上，娘都湊著黃豆粒大小、閃爍跳動的油燈，一邊縫補著全家人的衣服，一邊給我講過去的事情和做人的道理。這間

老屋、這個老炕，就是我的啟蒙學堂。

爹當時在鉆井隊當工人，地里的耕種、家里的吃穿，都由娘一個人操持。住在老屋的日子是娘一生中最艱難的時

光。三年自然災害，給本就貧窮的家庭帶來了難挨的饑荒。娘懷里揣著大姐，手里拉著兩個哥哥，到十多里外的村子

去討飯。年幼懂事的兩個哥哥為了不讓娘為難，自己挨家挨戶鼓門乞討。寒風中，幼子那一聲聲哀求，令娘幾度凝噎。

這一幕，也成為要強的娘親一輩子都不愿回憶的片段。20世紀70年代，為了給兩個哥哥娶上娩婦，娘又一次跟參一

起起早貪黑，和泥摔坯，一口氣益起了兩座表磚房。80年代，本以為日子會好起來，誰知大哥突然生了一場大病，差

點擊垮這個風雨飄搖的家庭。為了給兒子看病，娘向親威朋友借遍了錢，還賣掉了她珍藏了30年的嫁妝——她的母親

為她精心打制的銀飾…

也正是為了還債，一家人又在土坯房中擠了10年，這間老屋在風雨中堅挺到90年代，才正式退出歷史舞臺。老

屋拆掉后不久，我就不住在家里，開始給生產隊看機井，一個人住在離村子幾里外的機井房。哥哥姐姐也都陸續結婚

過起了自己的日子，只有退休在家的爹與娘相濡以沫，互相陪伴。

幾年前，爹離開了我們。哥哥姐姐都蓋了新房子，他們勸娘離開老宅子和他們一起生活，免得睹物思人，觸景生

情。但是，執拗的娘親說什么也不離開，依然堅守在老屋里，只因這里曾有她親手筑的愛巢，這里曾是她的孩子溫暖

的夢鄉……

如今，我已離開家鄉17年，在北京這個大都市有了溫馨的小家，然而每次回到老家，看著滿頭白發的娘親，仍會

想起小時候那間老屋，總會懷念在老屋住著時一家人其樂融融的日子。步履已經蹣跚卻還在為我忙里忙外的娘親啊，

您多么像我生命的老屋，斑駁而又結實，滄桑而又堅毅，為我遮風擋雨，給我溫暖和力覺。我就是住在您屋檐下的一

只小燕子，白天撲棱著翅膀去覓食，飛得再高再遠也忘不了歸途。天黑了.雨來了，我便會飛回您的懷抱，鉆進了為

我筑的巢穴，歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳，圍繞在您的身旁。

1.文章主要寫“我的娘”，但為什么要多次提及“我的老屋”？

2.文章語言生動，富有表現力。請具體賞析文章中畫線的句子。

我就是住在您屋檐下的一只小燕子，白天撲棱著翅膀去覓食，飛得再高再遠也忘不了歸途。

3.“我”為什么“總會懷念在老屋住著時一家人其樂融融的日子”？

4.作者筆下的母親具有怎樣的性格特點？

三、應用

12.閱讀材料，回答下列問題。

城因水而靈動，人因城而安適。濟南的老城區古樸典雅，令人流連忘返。

鐵聲叮當，魚兒藕池戲，剪子巷是一支輕松活潑的小夜曲；琳瑯萬千，芙蓉依水笑，芙蓉街是;微風拂柳，

碧水屋前繞，曲水亭街是一闋溫婉安靜的宋詞……

（1）請你根據上下文仿寫句子，將文段補充完整。

（2）走在濟南的老城區，你一定會被家家戶戶門上的對聯所吸引，請將下列對聯補充完整。

上聯：飛白絮

下聯：清泉潤紅荷

四、綜合性學習與寫作

13.閱讀下面文字，完成作文。

《現代漢語詞典》（第6版）對“回味”一詞作如下解釋：（回味）huiw標①名食物吃過后的余味：?無窮。②動從回憶里

體會：我一直在?他說的話。

回味的過程是再次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認識的過程。

在生活和學習中，許多時候，一盤菜、一句話、一首詩，乃至一片云、一件事、一份情……都會令你回味無窮。

請以“回味”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現真實的人名、校名和地名；③書寫工整，卷面整潔。

參考答案

一、積累

1、C

【解析】

考查學生對病句的辨析及修改能力。解答時先讀原句，憑借語感來判斷，然后從病句類型方面分析修改，通常的做法

是壓縮看主干有沒有殘缺、搭配不當等毛病，再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當的毛病。A.“因為”

和“的緣故”重復。B.“大約”和“左右”重復。C.沒有語病。D.缺少成分，應是：加大了對市場上牛肉的抽樣檢測

力度。

【點睛】

要了解常見的語病類型，如成分殘缺、語序不當、搭配不當、表意不明、不合邏輯、語意重復、句式雜糅、前后矛盾、

否定不當、成分贅余等，并能對句子作語法分析。

2、B

【解析】

試題分析：A.句式雜糅，可去掉”而引起的”。B.正確。C.二面對一面，去掉“能否”。D.歧義句，在“一來到這里”

前加主語“他們”。故答案為B。

3、B

【解析】

B錯誤，將引號里面的逗號移到引號外面。

4、B

【解析】

A項：語序不當。“開展”與“策劃”語序不當，應互換。C項：語意重復。刪去“大約”或“左右”。D項：兩面

對一面，刪去“能否”。

5、（1）風正一帆懸（2）芳草萋萋鸚鵡洲（3）柳暗花明又一村（4）擇其善者而從之（5）草色入簾

青（6）夕陽西下，斷腸人在天涯大漠孤煙直，長河落日圓

【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯

字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準

詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“懸、萋、鸚鵡、洲、擇、涯”等字詞的書寫。

6、（1）華子良許云峰（2）林沖楊志

【解析】

（1）華子良是《紅巖》中隱藏最深的共產黨員，他忍辱負重，裝瘋賣傻，利用特務對他放棄戒備，經常叫他出去挑菜

的機會，將獄中的情報送出去。最后越獄帶領解放軍前來營救獄中的同志。許云峰曾在地牢里創造了一個奇跡：把地

牢挖穿了。他挖穿地牢后不久就犧牲了，一部分難友順著他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。（2）林沖與楊志一樣，

都是被逼上梁山的，這兩個情節對塑造他倆的形象很重要，要熟讀原作品，記住重點情節，多看看前頭描述人物出場

時的介紹，以及對人物的特征刻畫。

【點睛】

要求學生在閱讀名著時，要注意掌握以下內容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內容：主要

內容、主要人物及性格特征、故事情節等。③作品主題及現實意義。

二、閱讀

7、（1）X（2）V

【解析】

（1）錯誤。“簞”古代盛飯用的圓形竹器。不是“酒杯”的意思。（2）正確。

8、1.市：集市遂：于是

2.楚人問自己的妻子說：“你看得見我嗎？”

3.一葉障目不要自欺欺人，不要企圖不勞而獲/任何理論都不能盲目追崇，要看清事物本質。

【解析】

1.先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義

和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題有古今異義詞，如“市”：集市。所以千萬不要以今釋古。而“遂”作為

文言虛詞的意思和用法，理解好上下文內容是作答的關鍵。

2.文言翻譯是文言文的必考的內容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省

略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。注意下列

字詞的翻譯，如“其”：他的。“汝”：你。“不”同“否”。還要注意翻譯完之后一定要對句子進行必要的整理，

使句意通順。

3.（1）考查從文言文中提取成語的能力。中國傳統文化給我們留下了大量優美的文章，不但是我們民族文化的瑰寶，

而且是提煉成語與名言的寶庫。首先要讀懂文句的大意，然后根據文句中的重點詞語聯想到平時積累的成語。根據文

句的個別字眼去推斷應是哪個成語。這要看學生平時的積累。對成語含義的把握，對成語字眼的記憶。如可從“掃取

數斗歸，一一以葉自障”句中提取“一葉障目”作為答即可。（2）一葉障目：一片葉子擋在眼前會讓人看不到外面的

廣闊世界。比喻被局部或暫時的現象所迷惑。告訴我們要看清事物的全貌，還不能盲目輕信、盲目崇拜，必須經過科

學的調查和驗證，以謙虛謹慎的態度予以看待。

【點睛】

譯文：

有個過著貧窮生活的楚國人，讀《淮南子》，看到書中寫有“螳螂窺探蟬時用樹葉遮擋掩護，可以隱蔽自己。”于

是，他便站在樹下仰面摘取樹葉。當他看見螳螂攀著樹葉偵候蟬的時候，他便來摘了這片樹葉。這片樹葉落到樹底下,

樹下原先已經有許多落葉，不能再分辨哪片是螳螂隱身的那片樹葉。楚人便掃集收取樹下的好幾斗樹葉拿回家中，一

片一片地用樹葉遮蔽自己，問自己的妻子說：“你看得見我嗎？”妻子開始總是回答說：“看得見”，經過一整天，

（妻子）于是就厭煩疲倦得無法忍受，只得哄騙他說：“看不見。”楚人暗自高興，（他）攜帶著樹葉進入集市，當著

別人的面拿取人家的物品。于是差役把他捆綁起來送進了縣衙門。

9、1.①乘船。②告訴。③依靠，依仗，憑借。④同“服”，佩服。

2.D

3.知尤富可詐/既不獲/則移于他家耳

4.（1）這件給你拜年用，其他不是急需，自然可以留在這里。（2）伯牙在泰山的北面游覽，突然遇到暴雨，被困

在山巖下

5.夏翁沒有為難將糞倒向自己的人，還主動撕毀他的債券，他的涵養和大度值得我們學習。尤翁忍受鄰人的無理取鬧，

并無償還他衣物;從其異常舉動中預知潛在的危險，從而避免了災禍。這種容人的度量和非凡的見識值得我們學習。

【解析】

1.本題考查學生對文言文中重點實詞的解釋，是初中生學習文言文最基礎的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能

進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現象、一詞多義的理解。其中“舟”

意思是“乘船”。“伏”是通假字。

2.例句“而”表示修飾。D項用法與例句相同。A.表并列。B.表轉折。C.表順承。

3.本題考查句子停頓。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎上，根據前后詞語之間的語義聯系來劃分停頓。有

了一定的積累以后可以根據語感直接作答。這句話的意思是：原來這個人心想尤翁有錢，好做訛頭。既然不成，又轉

移到別人家的。據此可劃分停頓為：知尤富可詐/既不獲/則移于他家耳。

4.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語

的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯：他：其他。陰：山的北面。卒：突然。

5.本題考查學生把握文中人物性格特征的能力。先了解文章內容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作

者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經歷等；最后結合文中重點段落和句子答題即可。如：夏翁沒有為

難將糞倒向自己的人，還主動撕毀他的債券，他的涵養和大度值得我們學習。根據尤翁忍受鄰人的無理取鬧，并無償

還他衣物可知他有著容人的度量。根據他從他人異常舉動中預知潛在的危險，從而避免了災禍，可知他有非凡的智慧。

這些都值得我們學習。

【點睛】

參考譯文

【甲】夏翁是江陰縣的大族，曾坐船經過市橋，有一個人挑糞倒入他的船，濺到夏翁的衣服，此人還是舊相識。

僮仆很生氣，想打他，夏翁說：“這是因為他不知情，如果知道是我，怎會冒犯我呢？”因而用好話把他打發走。回家

后，夏翁翻閱債務帳冊查索，原來這個人欠了三十兩錢無法償還，想借此求死。夏翁因此撕毀契券，干脆不要他還。

【乙】長洲尤翁開錢莊營生，年末，聽到門外有吵鬧聲，出門一看，原來是鄰居。司典者（管理典當的職員）上前對

尤翁訴說：“此人拿衣服來典押借錢，現在卻空手前來贖取，而且出口罵人，有這種道理嗎？”此人還是一副騾悍不馴

的樣子。

尤翁慢慢地告訴他說：“我知道你的心意，不過是為新年打算而已，這種小事何必爭吵?就命家人檢查他原來抵押的物

品，共有四、五件衣服。尤翁指著棉衣道：“這件是御寒不可少的。”又指著長袍道：“這件給你拜年用，其他不是急

需，自然可以留在這里。”這個人拿了兩件衣服，默默地離去。但是當夜竟然死在別人家，官司打了一年。原來這個

人負債太多，已經服毒還沒有發作，打算自殺訛詐人錢財，心想尤翁有錢，好做訛頭。既然不成，又轉移到別人家的。

有人問尤翁為什么事先知道而強忍著，尤翁說：“凡是別人同你發生沖突而不合常理，一定有所仗恃。小事不能忍，災

禍立刻降臨。”人人都佩服他的見識。

10、1.作比較。將超臨界翼型與古典翼型進行比較，突出了超臨介翼型具有減輕飛機的結構重量、增大結構空間及燃

油容積的優點，進而說明了C919的經濟性能。

2.（1）把“航電系統”比作“大腦”，形象生動地說明了“航電系統”的重要功能和作用（2）“目前”限制時間，

準確說明了C919在數字化和擴展潛力方面，只是達到了現在民航先進機型的水平。

3.這里是按照從外到內的J旗序介紹C919,這樣安排符合人的認知規律。

【解析】

1.試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列

數字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。語句“如果用同一厚度

的標準來設計古典翼型和超臨界翼型，超臨界翼型的整體阻力比古典翼型要小8%左右”除運用了列數據的說明方法

外，還運用了作比較的說明方法，將“超臨界翼型”與“古典翼型”進行比較，突出了超臨介翼型具有減輕飛機重量、

增大空間及燃油容積的優點，進而說明了C919的經濟性能。

2.試題分析：（1）考查詞語的表達作用。本題可從打比方的說明方法或比喻修辭的角度來理解分析。語句“航電系統

是‘大腦'"，把“航電系統”比作“大腦”，形象生動地說明了“航電系統”的在飛機中的重要功能和作用。（2）

考查說明文語言的特點。抓住說明文語言準確這一特點答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的

意思，準確/生動形象/地說明了事物……的特征/事理，③xx詞體現了語言的準確性。語句“C919在數字化和擴展潛力

方面，達到了目前民航先進機型的水平”中的“目前”是在時間上進行了限定，準確說明了C919飛機在數字化和擴

展潛力方面，到現今為止，只是達到了現在民航先進機型的水平。不涉及以后的情況。據此理解作答。

3.試題分析：考查文章說明順序。說明順序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。時間順序：有表示時間的詞語;

空間順序：依據方位詞判斷；邏輯順序：由主而次、由現象到本質、由原因到結果、由個別到一般（或由一般到個別）、

由抽象到具體、由整體到局部（或由局部到具體）等。文章第⑤段說明了“內練一身氣，外練筋骨皮”的說法，第⑥

段再介紹了飛機機體結構，第⑦段介紹飛機的航電系統。是總到分的結構，是邏輯順序。即按照從外到內的順序介紹

C919,這樣的安排符合人的認知規律。據此理解作答。

11、1.老屋作為文章的行文線索，串聯起全文；老屋也見證著這個家庭所遭遇的種種不幸和困難，體現出母親生活的

不易；老屋象征著母親，表現出母親偉大的人格。

2.運用比喻的修辭手法，將“我”比作小燕子，將母親比作老屋，生動形象地寫出母親是“我”一生精神的歸宿，表

達了“我”對母親的愛。

3.在老屋生活是“我”和娘相處最長的一段時光，也是“我”最無憂無慮的一段時光，是“我”的啟蒙學堂；母親就

像“我”生命的老屋，斑駁而又結實，滄桑而又堅毅，為“我”遮風擋雨，給“我”溫暖和力量，表現了“我”對母

親的愛。

4.母親對孩子充滿慈愛，勤勞善良。

【解析】

1.此文是一篇回憶性對文章，地點“老屋”，人物是母親。文中處處出現“老屋”，以“老屋”為行文線索，串起對

小時候事件的回憶，吸引讀者的閱讀興趣。同時“老屋”見證了家庭所遭遇的種種不幸和困難，是母親精神的象征，

表達對母親的深深懷念。

2.考查對句子的賞析。賞析句子首先要找到賞析的點，從修辭手法、詞語運用或者是描寫角度等。此句“我就是住在

您屋檐下的一只小燕子”，將自己比作“小燕子”，可知是運用比喻修辭手法，生動形象地寫出了對母親的依戀，表

達了“我”對母親的愛。

3.考查對句子的理解。理解句子要結合句子所在的上下文來理解。一家人擠在炕上，這間老屋、這個老炕，就是我的

啟蒙學堂，是愛巢，這里曾是溫暖的夢鄉。在這個老屋子里住的10年，是我和娘相處最長的一段時光，也是我最無憂

無慮的一段時光。爹當時在鉆井隊當工人，地里的耕種、家里的吃穿，都由娘一個人操持。老屋斑駁而又結實，滄桑