中班健康教案20篇

【篇一：中班健康教案上】

中班健康活動設計

花生小將

活動目標：

1、練習用筷子夾花生，鍛煉手部肌肉的靈活性。

2、積極參加戶外鍛煉體驗集體活動的樂趣。

活動準備：

1、幼兒人手一雙筷子、一只碟子；

2、每組一個小筐子內放花生、小饅頭、薯條。

活動過程：

一、導入部分

以及使用筷子的好處，激發幼兒操作筷子的欲望，為下一

環節打下基礎。

二、基本部分

1、出示花生、小饅頭、薯條等物品引起幼兒使用筷子的

興趣。2、請個別幼兒示范夾物品，教師不強調使用筷子的動

作要領，讓幼兒自由

練習，讓幼兒帶著疑問進入到下一個環節,

3、組織討論：為什么有的小朋友能迅速地用筷子夾起食

物，有的小朋友食

物夾得很慢？他是怎么拿筷子的？

4、教師講解使用筷子的動作要領，落實第一個目標。要

用正確的姿勢拿筷子、夾食物時先要張開筷子，夾住食物后要

夾緊

5、實踐活動：將幼兒分成5組，在規定的時間里看誰夾

得多，誰就是最棒

的花生小將。

6、教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。

三、結束部分

每組評出夾得最多的幼兒，鼓勵其他幼兒向他們學習，平

時多練習使用

筷子。中班健康活動設計

生病的鐵鐵

活動目標：

1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關系，并知道如何預防

感冒。2、活動中，能根據身體的冷熱及時地穿脫衣服，提高生活

自理能力。活動準備：

1、幼兒用書。

2、干、濕小毛巾若干條。

3、幼兒基本上都會穿脫衣服。

活動過程：

一、感知討論

1、教師講述故事《生病的鐵鐵》

2、觀看幼兒用書p2頁，引導幼兒觀察討論：圖片上鐵鐵

為什么生病？讓幼兒知道活動時不要穿過多的衣服，如果穿著

過多，容易出汗，出汗后

衣服會濕，出汗要及時將汗擦干，不能吹空調或電風扇。

另外，活動結束后，也要馬上穿衣服，以免受涼。

2、教師引導幼兒討論：你感冒過嗎？感冒時有什么不舒

服的感覺？怎樣會感冒？感冒了要怎么辦？

3、教師小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就

會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫生，按時吃藥，多喝開

水，注意休息，不要上幼兒園或到公共場合以免給別的小朋友

傳染等。

4、教師引導幼兒討論：如何預防感冒？

5、師生共同小結：經常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣

變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多

吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。

二、實踐操作

1、與幼兒一起到活動場上，進行體育活動。

在活動中，教師要注意觀察幼兒的活動量，適時提醒幼兒及

時穿脫衣服，如果出汗要及時將汗擦干，特別是體弱的幼兒。

2、競技游戲：我真的很不錯。

游戲規則：幼兒站成四路縱隊，教師一聲令下，四名幼兒

跳過紙板，鉆過彩虹隧道，在椅子上取一件上衣穿上，快速跑

回來，第二名幼兒出發。游戲進行3-4遍

三、結束部分：

1、教師帶領幼兒在愉悅的音樂下進行放松活動。

2、整理器械返回教室。

活動延伸：

在幼兒一日生活中，要不斷提醒幼兒及時穿脫衣服,鞏固這

一生活習慣,形成自我保健的初步意識。

故事：生病的鐵鐵今天天氣真好，鐵鐵吃完假就和院子里

的幾個小伙伴一起玩游戲了，他們玩了一會，感覺真熱啊！鐵

鐵說：“我們家有好吃的冰激淋，大家到我們家吃冰激淋吧。”

大家就一起回到鐵鐵家，鐵鐵脫得只剩一件小背心還是很熱，

鐵鐵一邊吃冰激淋一邊打開電扇，對著電扇就吹起來，萱萱說:

“鐵鐵你這樣會生病的“鐵鐵滿不在乎地說：“沒關系！”

誰知道不一會，鐵鐵就不停地“阿嚏、阿嚏”打起了噴嚏，

到了晚上他就發起燒來了，急的媽媽趕緊把他送到了醫院。鐵

鐵真的生病了中班健康活動設計

我的身體棒棒棒（第一課時）

活動目標：

1、學做韻律操，訓練上下肢動作的協調性。

2、培養體育韻律操的活動興趣。

活動準備：

活動場地，干毛巾若干條，音樂，幼兒玩具壘球若干。

活動過程：

一、熱身活動：

隊列練習，練習階段分隊走。

二、幼兒練習韻律操：

1、播放音樂，教師完整示范，幼兒第一次完整熟悉韻律

操。2、教師分解動作示范，幼兒分句學習1-5句。

3、幼兒完整練習1-5句，教師個別指導、糾錯。

4、鼓勵個別幼兒示范表演。

三、結束部分：

1、簡單評價今天的活動。

2、游戲：壘球。

活動延伸與建議：

在戶外活動、區域活動時鼓勵幼兒復習韻律操。

中班健康活動設計

我的身體棒棒棒（第二課時）

活動目標：

!1、學習邊唱歌曲邊做韻律操，訓練上下肢動作的協調

性。

2、培養體育韻律操的活動興趣，增強動作模仿能力。

活動準備：

活動場地，干毛巾若干條，音樂，羊角球若干

活動過程：

一、熱身活動

游戲：小動物走路

二、幼兒練習韻律操：

1、播放音樂，教師完整示范，鼓勵幼兒跟學。

2、復習韻律操1-5小節

3、教師分解動作示范，幼兒分句學習6-10句。

4、幼兒完整練習6-10句，教師個別指導、糾錯。

5、鼓勵個別幼兒示范表演，全體幼兒集體隨音樂表演1-

2次。三、結束部分:

1、簡單評價今天的活動。

2、游戲：好玩的羊角球。

活動延伸與建議：

在戶外活動、區域活動時鼓勵幼兒復習韻律操。

動作說明：

律動我的身體最神奇

看看我的身體最神氣

動作說明：左腿弓箭步，左手體側前屈，拳頭向上，做用

力狀。同時腳向下踏。2拍

相反方向2拍。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

動作說明：原地踏步雙手自由擺動

手心手背黑白配

動作說明：雙臂前伸，手心向上，同時雙腳并齊起踵一次,

1拍；翻腕手心向下，同時雙腳并齊起踵一次，1拍；

重復一遍

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

動作說明：雙臂自然下垂，從體前向左上方依次擊掌擊掌,

再從體前拍至左上方。半拍一次，共4拍

上面下面再來一遍

動作說明：雙腳并齊，雙手頭頂擊掌一次，身體前下方擊

掌一次，一拍一次。重復。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

動作說明：雙腳并齊，左手臂伸直舉至左上方，右手臂伸

直舉至右下方，五指分開，手腕左右搖擺。同時雙腳起踵。4

拍。左右手交換再做4拍。

左轉轉右轉轉向后轉

動作說明：動作說明：雙腳分開自然站立，雙手叉腰，身

體向左旋轉。一拍。反方向一拍。重復一遍。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

動作說明：雙臂上舉，五指分開，左右搖擺手腕，同時原

地自轉一圈。可愛的樣子微笑的臉

動作說明：雙腳分開自然站立，雙手食指指臉頰，身體一

拍一下左右搖擺。4拍看看我的身體最神氣

動作說明：左腿弓箭步，左手體側前屈，拳頭向上，做用

力狀。同時腳向下踏。2拍

相反方向2拍。

前彎彎后彎彎轉個彎

動作說明：雙腳分開自然站立，雙手叉腰，身體向前彎曲;

1拍雙腳分開自然站立，雙手叉腰，身體向后仰；1拍

重復一遍。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

動作說明：雙腳分開自然站立不動，雙手叉腰，胯帶動身

體從左向右轉圈；左腳右腳左右腳

動作說明：雙腳自然站立，雙手叉腰，左腳前伸，腳跟點

地，還原，1拍；換腳1拍；

重復一遍。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

動作說明：快速原地小跑步，雙手前后快速擺動。

你扭扭我扭扭一起扭

動作說明：雙腳并齊向左跳一下，同時雙臂握拳在頭兩側

畫圈，1拍。雙腳并齊向右跳一下，同時雙臂握拳在頭兩側畫

圈，1拍；重復一遍。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

動作說明：身體、四肢隨意扭動。

前跳跳后跳跳用力跳

動作說明：雙腳并齊，雙手叉腰，向前跳一拍。雙腳并齊,

雙手叉腰，向后跳一拍。重復一遍。

可愛的樣子微笑的臉

動作說明：雙腳分開自然站立，雙手食指指臉頰，身體一

拍一下左右搖擺。4拍看看我的身體最神氣

動作說明：左腿弓箭步，左手體側前屈，拳頭向上，做用

力狀。同時腳向下踏。2拍

相反方向2拍。

視頻

/programs/view/pyg9apgic0c/

中班健康活動設計

愛運動的小豬

活動目標：

1、練習鉆過離地60cm高的繩子，學習側鉆的能力。

2、樂于參加自選活動并享受活動帶來的樂趣。

活動準備：

1、用十張小椅子分別拉好四根離地60cm的松緊帶。

2、呼啦圈（三個圈扎成一組），海綿墊，拱形門等。

3、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、熱身活動小動物學走路二、學習側鉆

1、引導幼兒探索不同的鉆法，看看誰的鉆法多。

2、教師請個別幼兒示范并講解鉆的方法：

3、教師講解示范側鉆。

先伸出一條腿，然后將身體低低的從松緊帶下移過去，再

收回另一條腿。

4、幼兒分四組進行側鉆練習。

5、游戲：“愛運動的小豬”

場地布置圖：

方法：鉆過兩個山洞，爬過海綿墊，側鉆過兩個呼啦圈

三、結束部分

1、游戲：小孩小孩真愛玩。

2、放松活動，整理器械。

中班健康活動設計

小兔搬家

活動目標：

1、練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。

【篇二：體育教案20篇】

⑴大班戶外體育活動有趣的紙箱游戲一、設計意圖：

幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉

戲的最愛。大班幼兒對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉

戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一

些高難動作。我根據本班幼兒的實際能力，設計了“靈巧的身

體''系列活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各

部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要。為盡量地滿足幼兒創

造游戲的興趣與欲望，特設計本次活動。活動旨在讓幼兒在愉

悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索箱子的不同玩

法，在不斷地嘗試、游戲中，促進幼兒在原有水平上獲得發展。

體驗創造的樂趣

,提高對體育活動的興趣，從而在活動中不斷提高對基本

動作的掌握以及身體的靈敏性與協調性。

二、活動目標：

1、幼兒借助箱子進行自主活動，綜合發展幼兒的基本動

作，提高身體靈活性、協調性。

2、積極探索、交流箱子的多種玩法，提高創造能力與探

索能力。3、通過活動，培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗

成功的快樂。三、活動準備：

紙箱人手一個（高度不同）音樂（輕快）彩旗多于幼兒人

數的水果空籃子一只場地圖：用紙箱布置的小山坡……山

洞汽車（移動工具）醫院

四、活動形式：小組個別

五、活動重點：借助箱子，發展幼兒的基本動作

六、活動難點：創新游戲方法，提高幼兒創造力

七、活動過程：

（一）、利用紙箱進行準備活動

利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做

動作，活躍活動的氣氛。

（二）、鼓勵幼兒自由探索與交流分享

1、啟發觀察，激發興趣。

師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎勵給每個

人一輛小汽車。”教師神秘的語氣，引導幼兒觀察紙箱、變成

汽車，激發幼兒參與活動的興趣。

2、創設情境，自由探索

1）以游戲的情境調動幼兒積極探索的欲望，鼓勵幼兒想

出不同的辦法來開動汽車。幼兒自由想象、實踐，完成規定要

求。教師觀察指導，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進行個別

幫助。

2）師：“現在小朋友開動自己的汽車，我們一起到果園去

摘果子吧！”

以摘果子的情境調動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒

動作的靈敏性、協調性。

3、激發興趣，創新活動形式。

師：“剛才我們小朋友把紙箱當成小汽車開著玩，那你們

再想想，還能怎樣玩呢？你們試試看吧！”

教師啟發性的語言，調動幼兒繼續探索不同的玩法，教師

觀察指導，發現好的及時鼓勵，并有意識引導幼兒練習助跑跨

跳動作。鼓勵幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法,

體驗游戲的樂趣。（三）、游戲競技《送水果》

師生共同布置場地（如圖），把幼兒分組，進行平行游戲。

集體玩法：各隊的小猴子要跨過小山坡（紙箱），鉆過山

洞（紙箱），在開著小汽車（紙箱）快速將果子運到醫院，在

沿原路回來。用時最短的一隊獲勝。

（1）在鉆爬的環節中，教師特意為幼兒設置了兩只紙箱,

以此來培養幼兒在競技中安全、有序，共同進去的體育精神。

（2）在跨跳環節中，教師設置了高低不同的紙箱，滿足

不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗成功，樹立活動的

自信心。

（3）評價環節中，對速度最快的一隊進行鼓勵，把彩旗

發給各隊。（四）、結束部分：

播放音樂放松身體，結束活動。

⑵大班體育游戲活動：玩繩

［活動目標］

1、引導幼兒探索繩子的多種玩法。

2、發展幼兒發散思維的能力。

3、進一步鍛煉幼兒身體的平衡、協調能力。

［活動準備］

1、跳繩人手一根

2、音樂光盤、錄音機、磁帶

3、塑料玩具若干，籃子三個，小旗一面，小熊一只

［活動過程］

1、活動準備：事先讓幼兒拿好繩兩隊站好。

隨著歡快的音樂，幼兒和教師一起做繩操。（啊，做完繩

操，渾身好舒服呀！快快都到老師身邊來）

2、教師引發幼兒玩繩的興趣：小朋友，繩除了可以做操,

還可以怎么玩，請大家動腦筋，想一想，看誰想的玩法多，小

朋友可以自己玩，也可以說給你的同伴與他們一起玩。

3、幼兒自由玩繩：教師觀察并鼓勵幼兒想出和別人不一

樣的玩法。并提醒幼兒注意安全，繩不要打到別的小朋友。

4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩繩的方法，教

師和其他幼兒給予肯定和表揚。師：誰能把你的好玩法講給老

師和小朋友聽聽。幼兒講述并做動作，師及時表揚鼓勵。問：

你喜歡這個玩法嗎？如果喜歡可以玩一玩。（讓幼兒互相交流

玩法）

師：剛才小朋友都想出了玩繩的好多種方法，老師為你們

感到高興和自豪。下面請找到你的好朋友，看看好幾根繩子能

不能玩出花樣。幼兒自由結伴交流合作玩出花樣。師及時發現

好的玩法，請幼兒互相展示練習。

5、游戲：捉尾巴

教師交待玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩

當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的

尾巴，同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只

能在圓圈內跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與幼兒

共同游戲。游戲結束后教師針對情況，及時表揚鼓勵。

6、競賽游戲：幫熊伯伯運東西

師：游戲的名字叫《幫熊伯伯運東西》，秋天到了，熊伯

伯地里的水果、蔬菜都熟了，我們一起幫它運回家好嗎？通往

田地的路上，困難重重，你們有沒有信心克服困難完成任務？

將幼兒分成三組，教師交待玩法，提出要求，（首先要走

過一座獨木橋，然后跳過房子，在小心的走過小路，最后拿起

繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運上東西后跳繩返回，放入小

籃內，拍第二個小朋友的手，游戲以此進行，在規定的時間內

運回最多的勝利）幼兒游戲：走鋼絲一跳房子一走小路一踩繩

跳一運東西返回。

師：某某組小朋友運回的東西最多，取得了勝利。我們為

他們祝賀一下。別的小組雖然沒得第一名，但也克服重重困難

幫助了熊伯伯，也非常棒，我們也為他們祝賀一下。熊伯伯可

高興了它說謝謝小朋友，夸你們是樂于助人的好孩子。〉

7、教師小結：表揚肯動腦筋，想出各種玩繩的方法。

今天小朋友真棒，都動腦想出了繩的好多玩法，希望你們

以后繼續探索關于繩的其他玩法，想出后再告訴老師和小朋友。

教：好，小朋友和繩寶寶都累了，讓我們聽著音樂，放松

放松我們的身體吧。

8、結束：隨著音樂領幼兒做放松運動。

［活動延伸］

讓幼兒以“玩繩”為主題繪畫，并布置環境。

在戶外活動中，引導幼兒繼續玩“花樣跳繩'’的游戲。

【篇三：中班健康教案】

1、健康活動：《預防踽齒》教案

活動目標

1.引導幼兒初步了解踽齒的原因及踽齒的危害。

2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。

3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

活動準備

1.電腦、錄音機、動畫軟件。

2.小牙刷、茶杯。

3.對牙齒的作用有了一定的認識。

活動過程

1.猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：

(1)猜謎語。

(2)出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。

小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食

物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫

助我們把食物嚼碎，吸收有營養的食物，使我們的身體長的健

康結實。

2.了解踽齒形成的原因及危害。

(1)看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？

(2)邊看邊了解引起踽齒的原因

oa)吃了東西就去睡覺。

b)小細菌小紅臉、小藍臉在牙齒里住下做壞事。

c)牙齒就會變成什么樣子？

(3)小紅臉、小藍臉有沒有找過你們？引導幼兒結合經驗

談一談自己得踽齒的感受。(4)了解踽齒的危害。小結：愛吃

甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他

的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能

很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不

清楚，牙齒也變得不好看了。3.教育幼兒如何保護牙齒。

(1)怎樣將小紅臉、小藍臉趕走？(念刷牙歌、教東東正

確的刷牙的方法)

(2)怎樣才能不讓它們再來？小結：牙齒對我們很重要，

我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確,

吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕

走小紅臉、小藍臉這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補

起來，不要讓小細菌再來。活動建議1.如果沒有動畫軟件小紅

臉、小藍臉，可以根據踽齒形成的原因和危害編成童話故事，

將腐蝕牙齒的細菌起名為小紅臉、小藍臉，并將創編內容繪制

成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。2.在幼兒進餐以后,

組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。3.建議家長提醒

自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確

的方法刷牙。

4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,

鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。

活動區活動1.在認識區中，放置一些和預防踽齒有關的正

確與錯誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說為什么，知道保護

牙齒的正確方法。

2.在表演區中，組織幼兒觀看神氣龜中學習刷牙的課程.

2、健康活動：《愛運動愛健康》教案

活動目標：

1、能為自己做簡單的周運動計劃，了解多運動對身體有

好處。2、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

活動準備：

1、幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張。

2、戶外活動器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、

籃球等）。活動過程：

一、談話引出主題，激發幼兒的活動興趣

春天是個春暖花開的季節，也是容易生病的季節，請幼兒

說一說怎樣避免生病？總結預防疾病的方法，多喝水可以及時

補充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補充維生

素，多運動，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體

長高長結實，還能鍛煉小朋友的反應能力，變得很聰明。

二、鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。

1、請幼兒說說你都做過哪些運動。

2、鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可

以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

三、教師介紹自己的運動計劃，引導幼兒制定自己的運動

計劃。1、教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃,

包括運動器械和運動內容。

2、引導幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃，要求幼兒

計劃要完整，內容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中

運動的不同內容。四、幼兒開始制定自己的運動計劃。

1、幼兒制定計劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時

的給予幫助和指導。

2、引導幼兒相互展示交流自己的運動計劃。

五、討論運動時要注意的安全。

1、小朋友運動的時候要注意哪些安全？

2、在運動的時候應該怎樣保護自己？

活動延伸：

1、把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。

2、閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁，引導幼兒說說畫面

中的小朋友都在做什么運動，自己喜歡什么樣的運動。

3、健康活動：《吃不完怎么辦》教案

一、活動目標

1、知道吃不完的食品不封口會還潮、變質。

2、通過嘗試操作，學習幾種簡單的封口辦法，在實驗中

比較發現最好的封口方法，并用標記作記錄。

3、感知科技的進步，體驗成功的快樂。

二、活動準備

1、人手一只已開封的食品包裝袋(如：暑片的包裝袋)

保鮮袋，毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。

2、一袋已開袋的餅干，大記錄表一張。

三、活動過程

1、師幼談話導入。

出示已開袋的食品，提問：

(1)食品吃不完，就這樣放著，過幾天吃感覺會怎樣呢？

(2)為什么吃上去不香了？

2、幼兒討論交流。

請大家討論一下，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的？

3、幼兒實踐交流。

師：剛才你們想了很多辦法，老師也為你們準備了一些材

料，請你們去試一試。

師：你的袋口封住了嗎？，你是怎樣封住袋口的？

4、實驗比較記錄。

(1)師：小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口，你

覺得用什么辦法最方便，封口封得最牢？我們來做個實驗。

(2)幼兒實驗，將保鮮袋裝滿空氣后封口，看哪種方法

不漏氣。(3)進行記錄，在自己認為最好的方法下貼一個五

角星。

(4)師小結：隨著科技的進步，科學家們發明的產品越

來越先進，就象這個食品封口夾，夾起來很方便，而且很密封。

5、拓展生活經驗

師：生活中我們除了沒吃完的食品要封口，還有什么時候

塑料袋也要封口？可以怎樣封口？下次，我們小朋友可以幫助

爸爸媽媽將塑料袋封口。

四、活動延伸

繼續探索其它為塑料袋封口的方法。

4、健康活動：《保護眼睛》教案

一、活動目標：

1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。

2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟

水揉、擦眼睛。

一、活動準備：

情境表演：“排除眼中的異物”。

三、活動過程：

1、以情境表演引入。

2、引導幼兒討論。

(1)明明的眼睛怎么啦？(進了灰塵或是沙子)

(2)眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦？

3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候

不舒服？(得了紅眼病的時候)

(1)得了紅眼病有什么感覺？(很難受。眼睛會流淚、

怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等)

(2)得了紅眼病該怎么辦？(因為紅眼病會傳染。得了

紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，

或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西

等。)

(3)紅眼病的預防。(得了紅眼病要及時治療。)

4、師小結：告訴幼兒要愛清潔、講衛生，嚴格保護自己

眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。

5、健康活動：《獨木橋》教案

活動目標：

1、能較熟練地掌握走平衡木的要點，平穩地走過一定高

度和寬度的窄道，發展平衡能力。

2、在想象中學習身體平衡，體驗其中的樂趣。

活動準備：

1.飲料罐四個為一組扎起來，每4——5組組成一座小橋,

準備3組：幼兒椅子8把組成一座小橋：平衡木為一座獨木橋

“大飲料瓶若干：沙包：小籃子與幼兒人數相等。

2.在日常活動時讓幼兒觀看“獨木橋”的掛圖，了解獨木橋

的名字和形狀。

3、輕松、歡快的背景音樂。

4.掛圖《獨木橋》

活動過程：

一.幼兒隨教師聽背景音樂一路縱隊走走跑跑。

二.聽音樂做準備操，活動身體。（上肢運動一下蹲運動

一擴胸運動一體側運動

—踢腿運動一下蹲運動一腹背運動一跳躍運動一整理）

三.探索“怎樣過橋”

1.提出問題。

——教師：小動物要去河對面運糧食，可是遇到一個困難,

那就是過獨木橋，你們想一想，可以怎么過呢？誰來試一試？

2.請個別幼兒示范，教師幫助總結動作要領。

——教師：看看這個小朋友是怎樣做的。

——教師：小朋友過橋的時候，