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文檔簡介

行為檢核表法主講老師：何青《幼兒行為觀察與指導》評價觀察法行為檢核表法等級評定法頻次紀錄法持續時間記錄法行為檢核表法：

又叫做清單法、檢測表單法等，是指觀察者根據一定的觀察目的，事先擬定所需要觀察的項目，并將它們排列成清單式的表格，然后通過觀察，根據檢核表內容逐一檢視幼兒行為出現與否的一種觀察與記錄方法。是否有無Step1：制作行為檢核表觀察目標：了解班上幼兒的社會性游戲發展狀況1.是否愿意看別人玩游戲2.是否用自己的玩具或材料肚子玩游戲3.是否用和他人相似的玩具或材料進行平行游戲4.是否在小組游戲中與其他幼兒玩耍5.是否能與其他幼兒交朋友6.是否能用積極的方式參與到正在進行的游戲中7.是否能用積極的方式在游戲中扮演自己的角色8.是否能用積極的方式解決游戲過程中出現的沖突8個維度《3-6歲兒童學習與發展指南》國外幼兒行為發展常模排列依據觀察計劃幼兒活動時的場地順序活動開始的時間順序行為的難易程度Step2：進行觀察記錄Step3：分析解釋記錄結果優點操作方便靈活內容具有翔實性、永久保存性和一定廣度觀察人數不受限制有利于幼兒園課程的評價缺點對觀察者的能力要求較高采用設備輔助觀察會增加觀察費用耗時耗力處理資料的難度較大簡單、方便、實用結果直接量化處理結合使用不能詳細記錄編

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