好書六年級作文500字10篇推薦一本書作文1800字范文篇一拓展閱讀包含類文泛讀、圖書推薦和影像閱讀三方面的內容。一、類文泛讀類文是對一次主題單元下的泛讀內容范圍的圈定。選材主要是與本單元的主題相近、內容相關的。泛讀是相對精讀來講的，含有粗略、廣泛、不深入的意思。說它“不深入”，是說泛讀指導中理解不一定要像精讀指導那樣深，更不一定要探究得那么細。有限的時間內能深能細當然好，只要有收獲，不太深入也可以；能有更多的學生理解得深當然好，也允許有些學生暫時理解得不太深。深者得其深，淺者得其淺，只要在有限的時間內都取得了最大的收獲，目的也就達到了。從例文教讀到類文泛讀，給學生提供了更多的自主閱讀的時間、機會進行寫作實踐，教師的指導由精致細膩逐步轉向簡約粗放，學生自主選擇的空間越來越大，自主閱讀的時間也越來越充足。學生完全可以根據自己的寫作需要、閱讀興趣、能力水平閱讀推薦的讀物或自己選擇讀物，掌控閱讀活動，邊讀邊寫，這樣既便于促進知識與能力的遷移，也便于學生有充足的時間解決寫作中遇到的問題。二、圖書推薦孩子在成長的過程中一定不能遠離名著。有專家建議，學生從小學到高中畢業閱讀的課外書最低應該在500本以上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各業的人物傳記，來奠定孩子人生觀、價值觀、世界觀的基礎。同時注意不但要閱讀，而且要寫讀書筆記或書評。為此，在拓展閱讀環節我們特別安排了“圖書推薦”這項內容，以鼓勵學生讀整本書。圖書泛指各種類型的讀物，包括書籍、畫冊、圖片、書刊、報紙，甚至包括聲像資料、縮微膠片（卷）及機讀目錄等新技術產品。而書籍是圖書的重要組成部分，是裝訂成冊的著作的總稱。圖書推薦是教師根據主題單元特定內容、相關文體知識等特定角度，向學生推薦相關書籍信息的活動。基于“小學習作教學文體序列與主題設計”的研究思路，教學中一方面應根據主題單元特定文體和訓練重點選擇閱讀篇目，另一方面要安排專門課時進行讀書交流。圖書閱讀與類文泛讀環節中，學生對單篇文章的閱讀交流不同，圖書推薦的目的是鼓勵學生讀整本書，而整本書往往篇幅長、內容多，因此教師要有計劃地做好推薦書目的閱讀指導。如，指導對重點內容的標記、關鍵語段的積累、記錄對自己寫作思路的啟迪等，以真正達到讀整本書的目的。三、影像閱讀今天的小學生從小便接觸電腦、手機等電子產品，他們生活在一個數字影像時代，為各種圖像所包圍。這些圖像包括有聲圖像，如電影、電視、電腦游戲、動畫片、廣告片及各種視頻的畫面，還包括無聲圖像，如照片、新聞宣傳畫、繪畫和雕塑原作及其印刷品，甚至包括建筑物外觀。這些圖像同樣也在沖擊著孩子們的視覺、想象力和思維力。觀看圖像實際上也進入了一種閱讀模式。為順應時展，在拓展閱讀環節，我們特意安排了影像閱讀內容。影像閱讀與文字閱讀不同。第一，影像傳達的信息往往比文字更為直觀或直接。影像在傳達信息的同時，往往也在喚起情感。比如，把一些枯燥無味的概念以視覺化的方式呈現出來，就會比單純使用文字去陳述來得更輕松、有趣而令人印象深刻。第二，影像常常能傳達出文字難以言說的細節與氣氛。以電影來說，日常生活的整個領域中極其細小的變化和稍縱即逝的瞬間經常只能從銀幕上發現……電影可以揭示小事件的全部細節，這些是文字文本很難做到的。在小學語文教學中，引入影像閱讀，對提高小學生閱讀能力及處理信息的能力大有裨益。首先，影像較之文字能夠快速抓住學生的注意力并激起興趣，帶他們進入文本的情境。其次，在文字閱讀過程中，人們對“言外之意”的想象常常受限于作者的指引，而影像一般具有多義性（宗教圖像除外），這樣就給人們提供了更為廣闊的理解和解釋空間，有利于學生更好地發揮他們天馬行空的想象力。第三，影像能夠展示那些容易被文字忽略的細節或者文字難以表達的細節；視頻尤其能夠從不同的視角全方位地展示事物或事件。這有利于學生進行宏觀上的“整體觀察”和微觀上的“具體觀察”，從而培養他們的觀察能力和對細節的感受力。第四，影像是對人的大腦思考的視覺化處理，利于學生發展記憶力。圖像化記憶要比碎片記憶更為有效而持久。教師運用思維導圖幫助學生梳理知識脈絡、鞏固記憶就是一個例證。從讀寫結合的角度來說，影像的引入也有助于啟發學生的寫作思路，幫助他們拓展寫作內容。以《九寨溝》一課為例，學生少有機會到達九寨溝，對九寨溝的認識只停留在文章中的描述上，給學生播放九寨溝的旅游宣傳片和風光圖片，讓學生在讀圖之后討論交流，用上從課文中學到的優美的詞匯和典范句型來說一說“眼中的九寨溝”，這對于學生的閱讀理解和接下來的習作實踐一定大有裨益。好書推薦六年級作文400字篇二書像一把金色的鑰匙，打開了智慧的大門；書像一艘潛水艇，帶著我們遨游知識的海洋；書像一位小導游，帶領我們參觀了古老的歷史……現在請和我一起走進一本十分有趣的書中去—《流鼻涕的秋天》。這本書，主要講的是秋天小學六年級的故事。秋天其實是一位“噴嚏大王”，一節課要打二十幾個噴嚏，打噴嚏的時候還會噴出夾雜著黏液的米粒、韭菜、酸奶……又臟又惡心。他的成績也永遠是最后一名。這本書中，我最感興趣的是陸老師，她不像其他老師那么注重打扮，那么在乎成績，那么不懂學生的內心……她做的事非常獨特：開“一家人”電影、欣賞秋天那字像螞蟻的作文、舉行雙胞胎日……而且在殷老師那里視為呆頭鵝的秋天，在陸老師那里居然是寶貝。這本書給我的印象很深，使我知道了看人不能只看外表，也不能看成績，因為在一張面頰下面，會隱藏著許許多多的秘密。就比如秋天幼兒園時還是一個佼佼者，三年級時就開始只說幾句話，到后來就越變越沉默，最后干脆不說話了。怎么樣聽了我的推薦，你是不是很好奇呢？那么趕緊去看看這本書吧。推薦一本書作文800字范文篇三“中國青年五四獎章”是、全國青聯授予中國優秀青年的最高榮譽。根據辦公廳、全國青聯秘書處《關于申報第“中國青年五四獎章”人選的通知》（中青辦聯發〔2024〕2號）文件要求，現就申報工作的有關事項通知如下：一、推薦名額__推薦名額為2名，我校推薦名額為1名。二、申報條件1．年滿14周歲、不滿40周歲（1975年5月1日—2024年4月30日出生）的中國公民。2．堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義。3．遵紀守法，作風正派。4．理想信念堅定、本領過硬、用于創新創造、矢志艱苦奮斗、品格高尚，自覺踐行和弘揚社會主義核心價值觀，在本職崗位上創先爭優并取得突出成績，具有良好的社會影響。5.獲得過省級“青年五四獎章”或其他省部級以上榮譽。在考察推薦過程中，既要重點關注人選的思想道德素質、工作才能和工作業績，又要突出基層導向，確保推薦人選結構合理、事跡突出、社會認同度高，為廣大青年樹立身邊可學可比的青年典型，激發社會正能量。三、申報材料報送要求1.第“中國青年五四獎章”人選申報表（附件2）。2.第“中國青年五四獎章”人選政審材料。3.第“中國青年五四獎章”推薦人選詳細事跡材料（2000字以內）、人選主要事跡簡介（500字以內），均需加蓋推薦人選所在單位黨組織公章。4.推薦人選最高學歷證明和所獲獎勵證書復印件。5.主要社會兼職需提供相關證明材料。6.如推薦人選政治面貌為“派成員”或“無黨派人士”的，需提供統戰部門出具的證明。7.第“中國青年五四獎章”人選考察表（附件1）。8.第“中國青年五四獎章”人選信息匯總表（附件3）。以上申報材料均需一式2份，其中第1、第2、第3、第7、第8項材料需同時提供電子版；第4、第5、第6項材料提供掃描件。特別說明：擔任黨代表、人大代表、政協委員、“兩院”院士或其他重要社會兼職的請在《第“中國青年五四獎章”人選申報表》中“學習和工作簡歷”一欄內注明。四、報送時間申報人的所有材料請于2024年3月__日14:30前報送至校團委組織部。五、聯系方式好書推薦六年級作文400字篇四剛上初中時，就買了一套圖解速記，助于我們更好地消化和理解所學的內容。但這一學年新增的兩門學科，并沒有助于理解的教輔資料。所以就決定買關于物理和化學的教輔資料，經過再三考慮，放棄了之前選擇的圖解速記，選擇了知識面更為全面和細致的《知識清單》。如其名，《知識清單》，仿佛就像一本知識清單，清楚地羅列在我們面前。目錄也十分清晰，一眼就可以尋找到你所需要的知識，旁邊的引索可以讓我們更快地找到要用的知識點。一個單元中不僅有知識點，還有方法和拓展。字體清楚，紙質順滑，看起來非常舒服。就像一本大筆記一樣，知識分層，黃色熒光標記重點知識，也有一些趣味動漫插畫，幫助我們更好地理解要掌握的知識。每個知識點后都有練習的習題，讓我們檢測自己是否掌握好了。簡單翻看過后，就有許多之前老師未講到的點在這上面得以體現。一些我不太理解的方面，通過看這個，讓我原本還在三層迷霧之中，現在有一種山重水復疑無路，柳暗花明又一村的感覺。但我還是要在課堂上抓住時間，盡量讓困惑在課堂上就得已解決，在課下查漏補缺，讓自己更有提高的時間。有了這書，就要好好利用它，讓它的作用發揮到最大，讓我更上一層樓。推薦一本書作文1700字范文篇五在自我評價的過程中，你能夠更好的認識自己了解自己，這樣才能夠更好地進步。下面我給大家分享一些中學生自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。中學生自我評價500字范文一：時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。97年被評為市優秀學生干部，高三年被評為校三好生。學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎；高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，高三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。中學生自我評價500字范文二：本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。中學生自我評價500字范文三：緊張有序的高中生活即將與我告別。回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的匯報。在老師的啟發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓，并取得結業證書，高三年被評為校級三好生。生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規定的體育鍛煉標準。高中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。好書推薦六年級作文400字篇六今天推薦一本好書叫《愛的教育》。它是意大利作家阿米庫斯于1886年寫的一部兒童小說。被世界各國公認為最具愛心和教育性的讀物，在世界范圍內產生了廣泛而深遠的影響。《愛的教育》通過一個小學生的日記，講述了一個叫安利柯的小男孩的成長故事，記錄了他一年內在學校、家庭、社會上的所見所聞。書中描寫了一群充滿活力，積極要求進步，陽光燦爛的年輕人。他們有的家境貧寒，有的身有殘疾，當然也有的沐浴在幸福之中。但都有共同點，——。他們熱愛祖國，對親朋好友感情真摯。《愛的教育》中，愛被比作很多東西，但不僅僅是這些東西。“愛”是沒有止境的，從同學之間的友好交談，從老師對學生的鼓勵，從家長對孩子的無微不至的關懷，甚至是萍水相逢的人的一個微笑……到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程……像空氣一樣的愛，有時會被“污染”甚至“消失”，所以希望更多的人用簡單的語言感受到深深的愛。這部好小說將《愛的教育》，我很喜歡這本書。相信你看了也不會放下。推薦一本書作文1800字范文篇七身為初三學生的你是否對自己的表現滿意呢？給自己一個自我評價吧。下面我給大家分享一些初三自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。初三學生自我評價500字范文一：身為團員，本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。初三學生自我評價500字范文二：時光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里，我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提初自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。初二年我們班被評為市優秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。20XX年被評為市優秀學生干部，初三年被評為校三好生。學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解，學習中摸索出入黨申請書范文一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率初。三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，初一年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎；初二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，初三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提初成績，在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。初三學生自我評價500字范文三：時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。初二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。三年的初中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。推薦一本書作文1600字范文篇八一、申報條件（一）凡申報高級國際商務師的人員，必須具備良好的職業道德敬業精神，遵守中華人民共和國憲法和法律法規。（二）符合下列條件之一者，可申報高級國際商務師職務任職資格：1.獲得博士學位，取得國際商務師資格并從事國際商務師工作二年以上；2.獲得碩士學位，取得國際商務師資格并從事國際商務師工作四年以上；3.大學本科畢業，取得國際商務師資格并從事國際商務師工作五年以上；4.參加國際商務師資格考試合格，從事國際商務師工作五年以上；5.國際商務師職務五年以上，并具備以下條件之一者：（1）國務院商務業務主管部門嘉獎者，或獲外國政府或國際組織業務嘉獎者（以文件或證書為準）；（2）獲得省、部級以上先進工作者稱號或勞動模范稱號者（以文件或證書為準）；（3）任職期間其公司進出口總額兩次以上列入全國年度排名前500家、全省年度排名前15家外貿公司的企業法人代表及主要業務負責人；對外工程承包、勞務合作全年合同額、完成營業額兩次以上列入全國年度排名前80家、全省年度排名前8家外經公司的企業法人代表及主要業務負責人；（4）在實際工作中，有較強的市場預測、應變能力，能針對國際、國內市場變化情況，及時提出對經營決策有重要價值的建議、對策，被部門、單位或主管部門采納，帶來直接經濟效益一次達100萬元以上者；（5）本人獨立或為主撰寫過3萬字以上的國際商務專業及經濟類相關專業專著并公開出版；（6）本人獨立撰寫或為主撰寫過2篇以上有較高學術水平的國際商務專業及經濟類相關專業論文，在國際學術刊物或省級以上的公開學術刊物上發表；（7）在省級以上內部刊物（有內刊準印證號）上發表3篇以上有較高水平的國際商務專業及經濟類相關專業論文或具有較高水平和應用價值的研究報告，或獲得省級以上學術成果獎勵一次以上者。（三）獲取和處理信息能力1.熟練運用一門外語。按人發）54號文件規定參加全國職稱外語A級考試，其考試成績符合省人事（職改）部門的有關規定要求；2.能運用計算機進行國際商務信息、數據的收集、處理或交換。按川職改（）9號文件規定參加全省計算機B類以上（含B類）考試，其考試成績符合省人事（職改）部門的有關規定要求。二、申報材料（一）有關表格。“評審材料目錄清單”（附件1）、“申報高級國際商務師職務任職資格人員基本情況表”（附件2）、“高級專業技術職務（資格）申報信息表”各1份、“專業技術職務任職資格評審表”（四川省人事廳制）一式2份。（二）業績材料。“單位綜合推薦材料”（限1000字）一式5份，主要內容包括擔任國際商務師以來被推薦者的政治素質、職業道德、工作態度、學識水平、專業能力、主要專業技術工作業績與貢獻，由單位負責人審查簽名并加蓋公章；任現職以來的業務自傳（3000字左右）一式5份；在全國和省內刊物公開發表的論文2-4篇（須附上發表刊物的封面、目錄及統一刊號）；（三）其他資料。最高學歷（必備）、學位證書、國際商務專業的執業資格證書（必備）、全國職稱外語A級考試合格證書、職稱計算機B類考試合格證書、各種獲獎證書、成果、業績鑒定材料等復印件（必備）各2份：“近3年”四川省專業技術人員年度考核表“復印件（必備）各1份；以上材料需須經單位人事、職改部門人員審核經辦人簽名并加蓋單位公章。三、材料要求評審材料是評審專業技術職務資格的主要依據，必須真實可靠、無誤。申報高級職務人員任職年限，學歷、外語、計算機等方面應符合規定。推薦單位在推薦呈報時必須按規定的條件和申報程序辦理。各單位對評審材料負責審查，并在有關欄目簽署明確意見。如學歷、外語、計算機、國際商務師中級資格證書、獲獎證書以及其他主要業績證明材料如系復印件，須加蓋單位公章。已達到退休年齡的專業技術人員不屬于審定范圍。四、答辯有下列情況之一的人員必須參加答辯：1.不具備規定學歷；2.評委會認為需要答辯的人員。答辯的主要內容是：根據本人提供的論文、總結和材料，結合從事的工作，回答評委提出的基本理論、實際應用有關問題。答辯時間、地點，另行通知。五、申報時間、地點和收費（一）申報時間：2024年5月1日—8月30日，逾期不再受理。推薦一本書作文2000字范文篇九深入貫徹落實全市經濟工作會議精神，以“高點定位跨越發展、奮發有為爭強當先”為主調，堅持招商引資重中之重地位不動搖，切實增強招商引資的危機感和責任感，不斷拓展招商區域，創新招商方式，健全招商機制，突出招商重點，加大工作力度，把我鎮的招商引資工作提高到一個新水平。二、工作重點和目標全面學習貫徹國家、省、市的產業投資政策，抓住市構建“兩帶三區四園”產業布局的重大機遇，充分發揮我鎮資源、區位和產業優勢，將產業投資重點放在太陽能加工、機械制造、現代物流、文化旅游、農產品加工上，實施物流園區整體招商、三產服務業優勢招商、太陽能產業鏈招商、農業產業化招商和傳統產業轉型招商五大招商戰略。招商引資對象面向國內外及省、市大企業集團、大投資財團，特別是等，招商引資區域面向長三角、珠三角、京津和膠東地區，形成抓重點、帶全面的招商引資大格局。全年力爭新引進過億元項目8個，過3000萬元項目20個，合同投資額達到30億元，實際到位資金突破5億元，對上爭取到位資金突破5000萬元。三、考核獎勵實行旬通報、月調度、季排名、年終總考核制度，數字考核和現場考核相結合，年終重獎。1、招商引資項目、投資額及第一引薦人的認定（1）招商引資項目認定：必須當年在市以上有關部門辦理立項、備案等有關手續，并在鎮進行工商、稅務登記。只征用土地沒有開工建設和設備安裝，不予獎勵。（2）投資額的認定：投資額包括基礎設施投資、機械設備投資，年終由鎮招商辦會同有關部門進行現場實地考核認定。（3）第一引薦人的確定：由項目引薦人本人向鎮招商辦提出申請，由投資方確定認可并簽字蓋章，市招商辦、鎮招商辦核準后確定。2、獎勵辦法（1）對村獎勵。對招商引資實際到位資金達到500萬元以上的村，在年度綜合考核中根據招商引資數額和項目服務質量進行排名，授予前6名“招商引資先進單位”稱號，并給予一定的現金獎勵。（2）對第一引薦人獎勵。①投資額達到500萬元(含500萬元)的項目，獎勵第一引薦人5000元，投資額每增加100萬元，增加獎金500元。②投資額達到1000萬元(含1000萬元)的項目，獎勵第一引薦人10000元，投資額每增加1000萬元，增加獎金5000元。③投資額達到3000萬元(含3000萬元)的項目，獎勵第一引薦人30000元，投資額每增加1000萬元，增加獎金5000元。④投資額達到5000萬元（含5000萬元）的項目，獎勵第一引薦人50000元，投資額每增加1000萬元，增加獎金5000元。⑤突出物流園區整體招商，凡年度內引進外商實行物流園區整體開發建設或引進具有示范帶動作用的大型物流項目，實行一事一議，重獎第一引薦人。⑥對招商引資第一引薦人的獎勵根據項目簽約時間和建設進度確定獎勵年度，按當年實際到位資金數額確定獎金，最多連續獎勵兩個年度，對投資數額比較大、建設周期比較長的項目，