高考考前必看：高考作文五大熱點主題主題一:傳統文化與現代文化的碰撞和融合傳統文化與現代文化的碰撞和融合是當今社會的一個重要話題。隨著時代的不斷發展，傳統文化和現代文化不可避免地產生了碰撞和融合。這種碰撞和融合不僅帶來了文化的多元化和多樣性，也帶來了許多思考和啟示?！具m用主題:傳統與現代】開頭:歲月厚積成書，日月琢磨為筆，蒼茫間書寫永恒的篇章，昨日種種都深深拓入其中，成為傳統。時間川流至今，在民族的河床記錄來路，以鋪就未來的航道。傳統與現代是源流之系，枝葉之親，從傳統邁向現代，我們一邊遺失一邊銘記。沒有千百昨日就沒有今日盛景，傳統之光照進現實，現實之窗將其濾得絢爛斑斕。結尾:現代的記憶正在緩慢形成，無數此刻構成未來回首時的風景，今朝是現代人的佳境，傳統亦是古人的桃源，時間的厚重不以其長短為判。傳統流入現代，泥沙俱下，帶來磅磺氣勢，活水滋養，同時也清濁摻雜，生長于現代的我們比以往任何時候都更有能力辦其良莠，只有有選擇地繼承，為傳統的發展保駕護航，才能邀當年明月照徹今人。【范文示例】傳統與現代碰撞奏響新時代文化強音觀今宜鑒古，無古不成今。中華優秀傳統文化綿延五千年，蘊含了兼容并包、溫故知新的智慧，是中華民族的寶貴精神財富，也是走向民族復興的精神力量。中國夢深深扎根在中華傳統文化的沃土之中。實現中華民族偉大復興中國夢，就要激活中華優秀傳統文化中的優秀因子并賦予其新的時代內涵，讓傳統與現代諧行，奏響新時代文化強音。“求木之長者，必固其根傳統讓現代更豐富厚重?！敝腥A優秀傳統文化之本:欲流之遠者，必浚其泉源。沉淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養。樵卵拼插積木、銅奔馬造型玩偶、漢韻手挽包……在傳統文化魅力的加持之下，一批文創產品接連出圈，受到大眾喜愛。然而，也有不少創作者缺乏對傳統文化的敬意，導致作品因缺少文化內涵而曇花一現。實踐證明，只有深入挖掘傳統文化所蘊藏的歷史價值，才能創作出經久不衰的作品。因此，要深入挖掘優秀傳統文化價值，萃取精華、賦予新意，推動優秀傳統文化滋養當代實踐，更好發揮其潤化、滋養作用。主題二:時代發展隨著時代的不斷發展，我們的生活也在發生著日新月異的變化。在這個過程中，我們面臨著許多問題和挑戰，同時也迎來了許多機遇和發展。在時代發展的進程中，我們需要思考和探索未來的方向和路徑。例如，如何保持競爭力和創新能力，關注環境和資源的可持續發展，實現社會的公平和諧，探索未來的方向和路徑等。1、開頭結尾【適用主題:時代使命】開頭:紅日初升，其道大光，邁入二十一世紀,中國正進入新時代;生逢其時，與之共長，我正是新時代的青年。新時代的河海蓬勃奔流，我置身其中，雖為滴水，仍抱懷著投入其中的灼灼理想。結尾：當今之世，舍我其誰!只因為我是新時代的新青年，只因為我將擔起這繼往開來的重任。于是，每一次筆尖與紙的摩擦,每一次文字中的神思流淌，每一次的求索與創造、每一次的喜悅與失落，寒窗邊的日日夜夜，尺桌邊的分分秒秒，我的奮斗，我與千千萬萬青年的奮斗,都浸透了對于這個新時代的希冀與渴望——我渴望化身滴水，匯入時代的海河。2、優秀段落蘇子有言:“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”。變化在于瞬息之間，很多人被這瞬息洪流，或裹挾前進，或淹沒其中。因而在這個時代，想成為弄潮好手，需在變化中抓住時機勇于創新，完善自我?！度嗣袢請蟆吩诳萍既招略庐惖漠斚?，我們身旁的一切無時無刻不在發生著變化。變化不可避免，不可躲藏，若被變化的浪潮裹挾，茫然而無所適從，必會落后。反之，踏變化之浪花，抓住時代拐點的機遇，定能與發展同輝，與時代俱興——《人民日報》時鐘的滴滴答答，是變化;行人的停停走走，是變化;河流的潮漲潮落，也是變化。變化無時不有，變化無處不在。時代飛速發展，時代不斷進步，唯一不變的就是變化本身。因此，我們唯有駕馭好變化之獎，才能控制好發展之舟，達到理想的彼岸?！度嗣袢請蟆分黝}三:文化遺產文化遺產是民族文化的重要組成部分它代表著民族文化的歷史和傳統。在現代社會中，文化遺產的保護和傳承也面臨著許多問題和挑戰。我們需要注重文化遺產的保護和傳承，推動文化多樣性和多元化的發展。人物素材鏈接九月：千年來第一個打鐵花的女子有山、有海，有深厚歷史文化底蘊、也有人間煙火氣的寶藏城市泉州火爆出圈，成為眾人心中向往的“詩與遠方”。泉州蟳埔漁村的簪花傳統在2023年年末成為了一個引人注目的現象，吸引了大量游客專程前來體驗，“今生戴花，來世漂亮”的文案火遍全網，不僅為當地帶來了可觀的旅游收入，更為傳統文化的傳承保護和活化發展樹立了一個典范。【適用主題】文化傳承、抓住機遇、傳統文化【參考范文】非遺文化與旅游發展共贏泉州作為中國歷史文化名城，擁有豐富的文化遺產和深厚的文化底蘊。央視著名主持人白巖松感嘆說：“泉州是一座生活在文化遺產里的城市，你只要熱愛生活就一定會愛上泉州?！鳖}目示例閱讀下面的材料，按要求作文。我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術形式、民俗活動、節慶禮儀等，都彰顯出獨特的人文價值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產。學校?？瘻蕚溟_設“文化遺產”主題專欄并向同學們征稿，具體方向包括以下三種。1、向讀者介紹一項文化遺產。注意避免過于形式化的說明文風格，應注重其人文內涵；不必面面俱到，力求重點突出。2、陳述某一項文化遺產的歷史、現狀，在此基礎上，談一談對它的保護與傳承。3、通過講述你與某種文化遺產的故事，來展示這項文化遺產的魅力。??參考標題：《護文化遺產，彰時代新義》《茶香萬里，絲路千年》《秦腔，陜西人血液里的生命烙印》《守住文化根脈，共筑美好未來》《粉墻黛瓦——古徽州的獨家記憶》《訪黃梅古城，品戲曲之美》審題立意本命題延續了高考全國卷中的“應用文”設題傾向，類似于2022年新高考|1卷的“帶你走進寫作對象“文化遺產”，考查的是學生對身邊事物的細心觀察程度和對其文化意味的把握。第一句給出文化遺產的種類一一名勝古跡、民間技藝、藝術形式、民俗活動、節慶禮儀等，提示重在人文價值，獨特記憶，寶貴遺產。任務一:不要寫成“說明文”，而是要注重人文內涵，著眼的應該是文化遺產的象征意義，如蘇州園林中蘊含的中國人的自然觀念，京劇中蘊含的中國人善惡分明的道德觀念，象棋中蘊含的中國人“以和為貴”的思想等等。任務二:要求陳述歷史及現狀，談談保護和傳承，是典型的議論文，可以寫是什么(現狀)、為什么(為何重要，為何有如此現狀)、怎么做(如何保護傳承，要有針對性)同時突出它的人文價值，論點清晰，要站位高格局大，論據充分展示積淀，使用多種論證方法，語言上表達力求出彩。任務三:要求寫記敘文，談談你與某種文化遺產的故事，突出它的獨特魅力，可寫自己的生活體驗，注意人物刻畫與細節描寫，突出文化遺產的特點或人文價值以及給你帶來的重要的影響，并且要升華以小見大，特別注意語言的感染。主題四：百年變局，自我約束，解決沖突閱讀下面的材料，根據要求寫作。有的人主張凡事要以和為貴，在日常生活中，人應加強自我約束。但也有一些人提出在實際生活中，一個人無論多么小心，仍不可避免與人發生沖突，所以要學會在沖突中解決問題。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。立意：1、單音不成調，和音成美樂。2、堅持以和為貴，敢于直面沖突。3、自我約束誠可貴，解決沖突要學會。例文：自我約束和為貴，巧解沖突變玉帛“沒有人是一座孤島”，世事之中，人際之上，是以和為貴還是展露鋒芒？掩卷覃思，吾輩當謀求剛柔并濟之道，自我約束和為貴，巧解沖突變玉帛，建立與維系良好的人際關系，助力身心健康發展。高下相傾，音聲相隨，兼以和為貴之道，天容海色本澄清。《道德經》有云：“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道?！闭\哉斯言，人事之中當像水一樣流淌，以和為貴，靜水流深，振葉尋根。且看孔夫于循循教導“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”樹立人際交往的標桿；且看藺相如舍一己私仇，忍廉頗之辱，得廉將軍負荊請罪之佳談，二人合心，助趙國威；且看天下之大任鳥翔，讓他三尺又何妨，“六尺巷”的故事家喻戶曉。維克多，雨果曾言："世界上比大海更寬廣的是人的胸懷?！蔽覀儜院蜑橘F，寬以待人，嚴于律己。山重水復，柳暗花明，持巧解沖突之智，任爾東西南北風?！靶锊氐兜暮褪吕小迸c“隨風而動的墻頭草”終非長久之計，吾輩當永不退“拔刀斬惡龍”的少年俠氣，勇于直面沖突，穩步前行。歲月潑墨，裂竹直書，面對司馬光“侵官、生事、征利、拒諫”的指責，王安石當仁不讓，條條縷析，巧妙反擊；面對翻譯界鋪天蓋地的質疑，許淵沖決不退縮，以神韻翻譯征服眾人；面對大火的炙烤，布魯諾堅守“日心說”，讓真理之光震天爍地?！笆朗露际窃诘雌鸱星斑M的”，沖突中蘊含著契機，危局中開創著新局。剛柔并濟，恩威兼備，既要小處以和為貴，又要大處巧解沖突。毛主席曾一語中的“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人?！币院蜑橘F不是坐著挨打，忍辱負重，而是和光同塵，各美其美；巧解沖突不是尋釁滋事，暴躁魯莽，而是脊梁不倒，骨氣仍存；國際形勢波詭云譎，“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉”，助推和諧萬邦；然面對霸權主義，強權政治，應堅守立場，強硬對抗。剛柔并濟，恩威兼備，方能亂云飛渡仍從容。黃沙漫漫終有盡頭，風雨漂泊終有歸舟。望諸君既有寬容之品以和為貴，又不失血氣方剛，敢于在沖突中解決問題，這正是，自我約束和為貴，巧解沖突變玉帛，相信定能風雨過后見彩虹，千帆過盡春滿園！主題五：文化傳承閱讀下面的材料，根據要求寫作?！叭瞬恢粦C，不亦君子乎”（《論語·學而》）中的“知”有“知道”“理解”“賞識”等意思，還通“智”，有“智慧”“理智”等含意。因此，這句話除了有得不到別人的理解，自己不惱怒，不生氣；懷才不遇，依然溫潤如玉，始終恪守君子之風等意思外，還有面對別人的愚昧或不理智時，仍寬容大度，設身處地為他人著想等含意。可見，從不同角度和層面解讀經典，對我們的為人處世、生活態度、人生境界……都有極大的啟示。請結合以上材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。立意：1、多角度挖掘經典哲理，指引人生方向。2、古為今用翻新意，與時俱進煥生機。3、經典豐富思想，助我復興華夏。例文：古為今用翻新意，與時俱進煥生機一部《論語》，千古流傳，一位老師，萬世師表。毋意、毋必、毋固、毋我，不因別人的不理解就去臆測與憤怒，孔子的言語如同亙古不絕的長河，川流不息，不舍晝夜，滋養了一代又一代的中國人，給后人以高山景行般的啟示，這就是經典的意義所在。然而，時代發展瞬息萬變，我們也需根據時代要求與自身發展，貼近時代和生活，重新認識、解讀經典，讀出新意。我們對待經典的態度就是古為今用，新解才更契合時代價值。雖然“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的正解，是劉禹錫網詐泥罪巨長期遭貶之不平，抒發對歲月流逝、人事變遷的感嘆。這種悲嘆雖仍能引發共鳴，但未免失落抑郁。既然新解能解讀出新事物必將取代舊事物的哲理，解讀出激勵人生奮進的積極意義，并且也容易被讀者接受，為什么不可以翻新使用呢？再如對“吾生也有涯，而知也無涯”的使用，更是斷章取義，完全違背莊子的本意，但其激勵后進惜時勵學的作用已經達到，這種使用不更契合時代價值嗎？翻出新意，化腐朽為神奇，才能使古老文化在新時代綻放光華。陶淵明曾寫下“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”四句詩，其本意是鼓勵人及時行樂。既然生命短促，人生難控，社會黑暗，歡樂難得，那么，就要及時抓住生活中的歡樂，盡情享受。這種思想在今天肯定不符合社會主義核心價值觀。但若是化腐朽為神奇，翻出新意，用它勉勵學生珍惜光陰，努力學習，勉勵青年抓住機會，積極奮進，又何嘗不可？“言者所以在意，得意而忘言。”若勸勉人的目的能達到，又有幾人會細究言辭的本意？文化的傳承不是靜態的，而是動態的，經典與時俱進，才能使其內涵不斷豐富。傳承經典，歸根結底是古為今用，服務于今人情感和思想的表達。如果死記硬背，毫無用途，傳承又有何意義？李商隱有兩句情詩：“春蠶到死絲