古詩文閱讀第15講

七上課標文言文復習目錄CONTENTS01考情分析02考點精析03方法總結04考場練兵第一部分考情分析稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02課標要求

閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位，背誦優秀詩文。

閱讀表現人與自然的優秀文學作品，包括古詩文名篇，體會作者通過語言和形象構建的藝術世界，借鑒其中的寫作手法，表達自己對自然的觀察和思考，抒發自己的情感。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02考查重點閱讀古代詩文名篇，考查詞義理解、文言句子翻譯、文言斷句、文意理解、寫法探究等。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02主要題型

在全國各地中考語文試卷中，文言文閱讀均是必考題，考查形式分為課內閱讀、課內外對比閱讀或課外閱讀。分值一般在8-16分。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02命題趨勢

整體上看，非選擇題占主導地位，但各地選擇題和非選擇題占比不盡相同。比如浙江寧波卷沒有選擇題，而四川南充等地選擇題數量和分值遠大于非選擇題。非選擇題更能夠體現學生自主閱讀的真實感悟與能力，對學生更公平，預估選擇題比重較大的地區，將來非選擇題比重會增大。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02

各地出現了一些有新意的試題，形式靈活、內容有趣、指向明確，令人耳目一新。考查根據上下文語境推知信息的能力，還考查了理解文意以及建構語言的能力。注重情境創設，任務驅動。貼近學生生活，貼近社會現實，注重學生的個性化閱讀體驗。部分試題創設真實的情境，交給考生富有挑戰性的任務，能讓答題過程成為饒有興味的學習探究過程。

一些考區把古詩和文言文放在同一板塊內。古詩和文言文有著相同的時代背景、文化基礎，語言、修辭、主題、思想情感有相通之處，二者融合有基礎，將是未來的一個趨勢。第二部分考點精析稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02網絡構建02

考向1：文學文化常識

1、《論語》，儒家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。共20篇。東漢列為“七經”之一，宋代把它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。

2、孔子，名丘，字仲尼，魯國陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學派創始人。023、年齡稱謂

（1）而立：指三十歲。

（2）不惑：指四十歲。

（3）知天命：指五十歲。

（4）花甲（耳順）：指六十歲。02考向2：內容理解及字詞句一、內容分類【個人修養】

人不知而不慍，不亦君子乎？

吾十有五而志于學……不逾矩。

賢哉……回也不改其樂。

飯疏食……于我如浮云。

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

博學而篤志……仁在其中矣。02【學習方法】

學而時習之，不亦說乎？

吾日三省吾身……傳不習呼？

而不思則罔，思而不學則殆。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

溫故而知新，可以為師矣。02【學習態度】

三人行，必有我師焉。

擇其善者而從之，其不善者而改之稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02二、《〈論語〉十二章》參考譯注子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎？”(《學而》)孔子說：“學習了，然后按時溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也很快樂嗎？人家不了解我，并不因此惱怒，不也是有才德的人嗎？”古代對男子的尊稱，這里指孔子。按時溫習。時，按時。同“悅”，愉快。生氣，惱怒。指有才德的人。【段層精解】講學習方法和個人修養。學以致用，體現學習的價值。孔子提倡的學習，不只是純知識的書本學習，更重要的是“為人”的學習。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”(《學而》)曾子說：“我每天多次進行自我檢查：替人謀劃事情是不是竭盡自己的心力呢？跟朋友交往是不是誠信呢？老師傳授的知識是否復習過了呢？”人稱代詞，我。誠信。傳授，這里指老師傳授的知識。每天。多次進行自我檢查。替人謀劃事情。竭盡自己的心力。【段層精解】講學習方法，強調隨時都該反省自己，加強自我反省，提高自我修養。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02

子曰：“吾十有五①而志于學，三十而立②，四十而不惑③，五十而知天命④，六十而耳順⑤，七十而從心所欲⑥，不逾矩⑦。”（《為政》）

①［十有五］十五歲。有，同“又”，用于整數和零數之間。

②［立］立身，指能有所成就。

③［惑］迷惑，疑惑。

④［天命］上天的意旨。古人認為天是世間萬物的主宰。命，命令。

⑤［耳順］對此有多種解釋，通常認為是能聽得進不同的意見

⑥［從心所欲］順從意愿。

【譯】孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲便小有所成，四十歲能（通達事理）不被外物所迷惑，五十歲能知道上天的意旨，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事能隨心所欲，不會超過規矩。”稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02子曰:“溫故而知新①，可以為師矣。”（《為政》）①［溫故而知新］溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會。【譯】孔子說：“溫習學過的知識，可以獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去當（別人的）老師了。”子曰：“學而不思則罔①，思而不學則殆②。”（《為政》）①［罔（wǎng）］迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。②［殆（dài）］疑惑。【譯】孔子說：“只學習卻不思考，就會感到迷惑而無所適從;只空想卻不學習，就會疑惑而無所適從。”稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02子曰：“賢哉，回①也！一簞②食，一瓢飲，在陋巷，人不堪③其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）①［回］即顏回（前521-前490），字子淵，春秋末期魯國人，孔子的弟子。②［簞（dān）］古代盛飯用的圓形竹器。③［堪］能忍受。【譯】孔子說：“多么賢德啊，顏回！一碗飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻不改變他（愛好學習）的樂趣。多么賢德啊，顏回！”子曰：“知之①者②不如好③之者，好之者不如樂④之者。”（《雍也》）①［之］代詞。它，這里指學問和事業。一說指仁德。②［者］代詞，……的人。③［好（hào）］喜愛，愛好。④［樂］以……為快樂。【譯】孔子說：“知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為快樂的人。”稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02子曰：“飯疏食，飲水①，曲肱②而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于③我如浮云④。”（《述而》）①［飯疏食，飲水］吃粗糧，喝冷水。飯，吃。疏食，粗糧。水，文言文中稱冷水為“水”，熱水為“湯”。②［肱（gōng）］胳膊上從肩到肘的部分，這里指胳膊。③［于］介詞，對，對于。④［如浮云］像浮云一樣。【譯】孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊枕著它睡，樂趣也在這當中。用不正當的手段得來的財富和地位，對我來說就像天上的浮云一樣。”子曰：“三人行，必有我師焉①。擇其善者②而從之，其不善者而改之。”（《述而》）①［焉］于此，意思是在其中。②［善者］好的方面，優點。【譯】孔子說：“在多個人的行列里，其中一定有人可以做我的老師。我選擇他的優點向他學習，發現他的缺點（如果自己也有）就對照著改正自己的缺點。”稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02子在川上①曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜②。”（《子罕》）①［川上］河邊。川，河流。②［逝者如斯夫（fú），不舍晝夜］時光像河水一樣流去，日夜不停。逝，往，離去。斯，代詞，這，指河水。夫，語氣詞，用于語末，表示感嘆。【譯】孔子在河岸上說：“逝去的一切[6]像河水一樣流去，日夜不停。”子曰：“三軍①可奪②帥也，匹夫③不可奪志也。”（《子罕》）①［三軍］指軍隊。②［奪］改變。③［匹夫］指平民中的男子，這里泛指平民百姓。【譯】孔子說：“軍隊的主帥可以改變，平民百姓的志向卻不可改變。”稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02子夏①曰：“博學而篤志②，切問而近思③，仁④在其中矣。”（《子張》）①［子夏（前507-？）］即卜商，字子夏，春秋末期晉國人，孔子的弟子。②［篤（dǔ）志］堅定志向。篤，堅定。③［切問而近思］懇切地發問求教，多思考當前的事情。切，懇切。④［仁］仁德【譯】子夏說：“博覽群書并廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多思考當前的事，仁德就在其中了。”稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02考向3：名句默寫1.《<論語>十二章》中孔子闡述了關于學習方法的看法，即要按時溫習的句子是：學而時習之，不亦說乎？2.朋友從外地來看望你，你可以引用孔子“有朋自遠方來，不亦樂乎？”來表達你的心情。3.當別人不了解自己時，孔子認為應當采取的正確態度是：人不知而不慍，不亦君子乎？4.《〈論語〉十二章》中闡述學習與思考辯證關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。5.《〈論語〉十二章》中表示既要從正面學習，也要從反面借鑒的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你026.強調只要善于學習，到處都有老師，表示我們應當向有長處的人學習的句子是：三人行，必有我師焉。7.《論語·學而》中，曾子強調要經常反省自己的為人處世，提升道德修養的句子是：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？8.《〈論語〉十二則》中，論述學習的三個層次的語句是：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。9.曾子每天從哪三個方面反省自己？為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？10.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯想到《論語》中孔子的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02

考向4：問題思考1.孔子及其弟子在學習態度和學習方法上有哪些觀點？

①學習態度：學而不思則罔，思而不學則殆。(注：此句也可說是學習方法)。②學習方法：學而時習之；溫故而知新；知之者不如好之者，好之者不如樂之者；三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之(注：此句也可說是學習態度)。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你022.《論語》是兩千多年前的典籍，今天學習它，有怎樣的意義？

①《論語》中包含著許多超越特定時代的內容，例如本課所選的各章，有的談學習態度和學習方法，有的提出個人修養的要求，在今天都是可以借鑒的，對我們的學習、成長有重要的意義。②《論語》在兩千多年的中國歷史上長期占據重要的位置，是中國文化的核心典籍之一。③閱讀《論語》，有助于我們更好地理解自身的文化傳統。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你023.孔子認為學習的最高境界是什么？為什么？

學習的最高境界是“樂之”，即把學習當作樂趣。因為“知之”只是一般了解，“好之”則會有更大的熱情投入，“樂之”才能完全置身其中，才能有真知灼見，才能有所成就。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你024.顏回是孔子最為得意的弟子，宋濂是元末明初文學家，他們有怎樣的人生態度？從中可以得到哪些啟發？

①顏回安于常人不能忍受的低標準的物質生活，自得其樂。②宋濂一心求學上進，不與同學攀比穿戴，自甘儉樸，學有所樂。啟發：我們也應學習和借鑒古人安貧樂道，不在物欲上過分追求，努力學習，不斷進步的美好品質。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02【例題剖析】（2023·河南信陽·校考三模）閱讀《〈論語>十二章》節選內容，完成下面小題。①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）②子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）③子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）④子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）⑤子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《術而》）⑥子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）⑦子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你021．下列對選文中加點詞語的理解與分析，不正確的一項是（

）A．“學而時習之”中的時習”是“按時溫習”的意思，意在強調自覺學習，不幽實踐。B．“不亦樂乎”“好之者不如樂之者中的“樂”用法相同，都是“快樂”的意思。C．“思而不學則”中的“殆”在文中是“疑惑”的意思。D．“博學而篤志”中的“篤”是堅定的意思，“篤志”就是“堅定志向”的意思。2．下列對選文中畫線句的解釋和理解，不正確的一項是()【甲】人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯：人家不了解我，并不因此惱怒，不也是有才德的人嗎？理解：修身和別人的知不知沒關系，有修養的人不會因為別人不了解而影響心境。【乙】擇其善者而從之，其不善者而改之。翻譯：選取他們的優點而學習，如果也有他們的缺點就加以改正。理解：向他人學習時，要抱定端正的學習態度，只有這樣，才能得到提高。【丙】三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。翻譯：一國軍隊，可以改變其主帥；平民百姓的志向卻是不能改變的。理解：平民百姓的志向的堅定程度比一國軍隊的主帥都高，這突出了孔子對百姓志向的肯定。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你023．孔子切聞而近思，請根據選文內容對此加以分析。4．儒家倡導修己以修身，請結合選文和下面的鏈接材料，歸納如何才能做到修已。【鏈接材料一】君子之學也，入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動靜。端而言，蝡①而動，一可以為法則。小人之學也，入乎耳，出乎口；口耳之間，則四寸耳，曷足以美七尺之軀哉！古之學者為已，今之學者為人。君子之學也，以美其身；小人之學也，以為禽犢②。（節選自荀子《勸學》）【鏈接材料二】熹竊觀古昔圣賢所以教人為學之意，莫非使之講明義理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其務記覽、為詞章，以釣聲名、取利祿而已也。今人之為學者，則既反是矣。然圣賢所以教人之法，具存于經。有志之士，固當熟深思而問辯之。（節選自朱熹《白鹿洞書院學規》）【注釋】①蝡同“蠕”，泛指微動的樣子。②禽犢：指饋贈的禮物。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02【答案】1．B2．丙3．學習的關鍵在于思考和“知新"。要不斷溫習、思考學過的知識，得到新的理解和體會，將知識融會貫通。學和思是相輔相成缺-不可的。一味讀書而不思考，就不能深刻理解，甚至會陷入迷茫；一味空想而不去實實在在地學習，就會疑惑而一無所得；只有將二者結合起來，才能學到切實有用的知識。4．①虛心學習別人的長處，對照別人的缺點來修正自己的行為；②堅定自己的志向，能懇切地發問求教，善于思考；③用學習來規范自己的言行，不賣弄學問；④明白義理，先完善自我后推及旁人；⑤廣泛學習，要熟讀經典，并深思熟慮，加以問辯。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02中考語文文言文閱讀：掌握技巧，輕松得分在復習過程中，我們要關注以下幾個要點：

1、重視課本。中考文言文閱讀通常會考查課本中的知識點和詞語解釋，因此一定要熟讀課本，掌握重點實詞和虛詞的含義和用法。

2、學會歸納和總結。在復習過程中，要將知識點進行分類和歸納，形成知識體系和框架，便于記憶和應用。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02

3、培養語感。多讀、多背是提高文言文閱讀能力的關鍵，通過大量的閱讀和背誦，可以培養語感，提高對文言文的感知和理解能力。

4、關注常見題型。中考語文文言文閱讀通常包括選擇題、填空題、解釋題等常見題型，要熟悉各種題型的解題方法和技巧。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02在復習過程中，還要注意以下幾點：

1、避免死記硬背。要結合語境和上下文理解詞語的含義和用法，避免機械記憶。

注意細節。在閱讀過程中要注意細節，關注句子的語氣、結構、修辭等方面，以便更好地理解文意。

2、拓展閱讀。除了課本外，還可以選擇一些適合初中生的文言文讀物進行拓展閱讀，如《古文觀止》、《史記》等，提高閱讀能力和文學素養。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02

3、最后，我們還要關注最新的考試動態和政策變化。近年來，中考語文改革不斷深化，文言文閱讀的難度和題型也在不斷變化。因此，我們要密切關注考試動態和政策變化，及時調整復習策略和方法。

總之，2024中考語文文言文閱讀一輪復習是關鍵的一步。通過明確復習目標和內容、掌握復習要點和方法、注意細節、拓展閱讀以及關注最新的考試動態和政策變化等措施的實施。02（2023·遼寧沈陽·模擬預測）閱讀選文，完成下面小題。【甲】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（選自《論語》）【乙】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右