高級中學名校試卷PAGE2024學年高一年級下學期階段檢測物理試題考生注意：1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡對應題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號。回答非選擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（選擇題，共44分）一、選擇題（本題共10小題，其中第1~8題只有一項符合題目要求．每小題4分，第9、10題有多項符合題目要求．全部選對得6分，選對但不全得3分，有選錯的得0分））1．關于平拋運動與勻速圓周運動，下列說法正確的是（）A．兩者都是勻變速曲線運動B．兩者都是變加速曲線運動C．平拋運動是勻變速曲線運動，勻速圓周運動是變加速曲線運動D．平拋運動是變加速曲線運動，勻速圓周運動是勻變速曲線運動2．如圖所示，在一端封閉的光滑玻璃管中注滿清水并封口，水中有一由紅蠟塊做成的大小適宜的小圓柱體，恰好在玻璃管中勻速上升，同時將玻璃管由靜止開始水平向右做勻加速運動，關于紅蠟塊的運動軌跡正確的是（）A． B． C． D．3．飛機在500米高處水平作勻速直線運動，從飛機上每隔3秒釋放一個鐵球，當剛釋放第五個鐵球時，不計空氣阻力，，則下圖中符合鐵球在空中實際情況的是（）A． B． C． D．4．小物塊m與圓盤始終保持相對靜止，并跟著圓盤一起做加速圓周運動，則下列關于物塊m受到靜摩擦力的方向可能是（）A．1 B．2 C．3 D．45．如圖所示，一條不可伸長輕繩長為L，一端用手握住，另一端系一質量為m的小球，今使手握的一端在桌面上做半徑為R，角速度為ω的勻速圓周運動，且使繩始終與半徑為R的圓相切，小球也將在同一水平面內做勻速圓周運動。則小球做勻速圓周運動線速度大小（）A． B． C． D．6．如圖所示為錐形齒輪的傳動示意圖，大齒輪帶動小齒輪轉動，大、小齒輪的角速度大小分別為、，兩齒輪邊緣處的線速度大小分別為、，大小齒輪邊緣處的轉動半徑之比為2：1，則（）A．， B．，C．， D．，7．由上海飛往美國洛杉磯的飛機與洛杉磯返航飛往上海的飛機，若往返飛行時間相同，且飛經太平洋上空等高勻速飛行，則飛行中兩種情況相比較，飛機上的乘客對座椅的壓力（）A．相等 B．前者一定稍小于后者C．前者一定稍大于后者 D．均可能為零8．將一平板折成如圖所示形狀，AB部分水平且粗糙，BC部分光滑且與水平方向成θ角，板繞豎直軸勻速轉動，放在AB板E處和放在BC板F處的物體均剛好不滑動，其中，則物塊與AB板的動摩擦因數為（）A． B． C． D．9．（多選）如圖所示，豎直平面內固定有一個半徑為R的光滑圓環形細管，現給小球（直徑略小于管內徑）一個初速度，使小球在管內做圓周運動，小球通過最高點時的速度為v。已知重力加速度為g，則下列敘述中正確的是（）A．v的最小值為B．當時，小球處于完全失重狀態，不受力的作用C．當時，軌道對小球的彈力方向豎直向下D．當v由逐漸減小的過程中，軌道對小球的彈力逐漸增大10．（多選）如圖甲所示，小球用不可伸長的輕繩連接后繞固定點O在豎直面內做圓周運動，小球經過最高點時的速度大小為v，此時繩子的拉力大小為，拉力與速度的平方的關系圖像如圖乙所示，圖像中的數據a和b，包括重力加速度g均為已知量，則以下說法正確是（）A．數據a與小球的質量有關B．數據b與小球的質量有關C．比值只與小球的質量有關，與圓周軌跡半徑無關D．利用數據a、b和g能夠求出小球的質量和圓周軌跡半徑第二部分（非選擇題共56分）二、實驗題（本題共3小題，合計14分）11．（6分，每空2分）如圖甲為探究向心力的大小與質量m、角速度ω和半徑r之間關系的實驗裝置，圖乙為示意圖，圖丙為俯視圖。圖乙中A、B槽分別與a、b輪同軸固定，a、b兩輪在皮帶的帶動下勻速轉動。（1）該實驗采用的方法為______；A．等效替代法 B．控制變量法C．理想化模型法 D．微小量放大法（2）如圖乙所示，如果兩個鋼球質量相等，且a、b輪半徑相同，則是在驗證向心力的大小與______之間的關系。A．質量m B．半徑r C．角速度ω（3）現有兩個質量相同的鋼球，①球放在A槽的邊緣，②球放在B槽的邊緣，a、b輪半徑相同，它們到各自轉軸的距離之比為2：1。則鋼球①、②的線速度之比為______。12．（4分，每題2分）某物理興趣小組開展了對平拋運動規律的創新性探究，設計了如圖1所示的實驗：將小鋼球從坐標原點O水平拋出，小鋼球做平拋運動。兩束光分別沿著與坐標軸平行的方向照射小球，在兩個坐標軸上的光屏上留下了小鋼球的兩個影子。（1）（2分）影子1做______運動，影子2做______運動。（2）（2分）如圖2甲是研究小鋼球在斜面上做平拋運動的實驗裝置，每次將小鋼球從弧形軌道同一位置由靜止釋放，并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ，獲得不同的水平位移x，最后作出了如圖乙所示的圖像。則由圖乙可知，小鋼球在斜面頂端水平拋出時的速度=______m/s。（結果保留一位有效數字）13．（4分，每題2分）某同學應用所學圓周運動的知識設計實驗測速度：（1）（2分）如圖甲所示，A、B、C三點分別是自行車上大齒輪、小齒輪、后輪三個輪子邊緣上的三點，該同學測得它們的半徑分別是、、，在某次自行車勻速行駛過程中，測得腳蹬轉動一周的時間為T，則自行車勻速行駛的速度表達式______。（2）（2分）如圖乙所示，讓紙制圓筒繞軸O勻速轉動，然后使子彈沿直徑穿過圓筒．發現子彈在圓筒上僅留下一個彈孔。該同學測得圓筒的直徑為d，繞軸轉動的角速度為ω，則子彈速度表達式______。三．計算題（本題有3題，合計42分。解答寫出必要的文字說明，方程式和重要演算步驟）14．（10分）鐵路在彎道處的內、外軌高度是不同的，已知內、外軌所在平面與水平面的夾角為θ，如圖1所示，彎道處的圓弧半徑為R，若質量為m的火車在轉彎時以規定的安全速度行駛時，車輪恰對內、外軌均無側向擠壓作用。求：（1）該火車在轉彎時的安全速度大小（2）火車對鐵軌的正壓力大小（3）圖2是一張翻車事故現場照片，請簡要分析事故原因15．（16分）如圖所示，不可伸長細繩長為L=1.2m，一端拴一質量為m=0.6kg的小球，另一端固定于距地面（未畫出）高H=1.52m處的O點，讓其在水平面內做勻速圓周運動（圓錐擺），擺線與豎直方向的夾角為α=37°。求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8，取）（1）小球運動的向心速度大小（2）若細繩能承受的最大拉力為，則當細繩剛斷裂時，小球線速度的大小（3）從斷裂到落地需要多少時間16．（16分）如圖所示，傾角的光滑斜面底端平滑連接著半徑R=0.4m的豎起光滑圓軌道。質量m=0.5kg的物塊，沿斜面由靜止開始下滑，滑到斜面底端B點時無能量損耗進入圓軌道，并恰好通過圓軌道的最高點A。若物塊在圓軌道最高點A的速度與在最低點B的速度存在以下關系：。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，取）求：（1）物塊恰好通過A點時的速度大小（2）物塊通過圓軌道的最低點B時，對圓軌道的壓力大小；（3）欲使小球恰好通過圓軌道最高點，物塊應從斜面多高處靜止釋放。——★參考答案★——一、選擇題（共44分）。1、C2、B3、D4、A5、D6、A7、B8、D9、CD10、BD二、實驗題（共計14分）。11、（1）B（2分）（2）B（2分）（3）2：1（2分）12、（1）勻速直線（1分）、自由落體（1分）（2）0.7（2分）（結果保留一位有效數字）13、（1）（2分）（2）（2分）三．計算題（本題有3題，合計42分。14．（10分）解：1）（2分）（2分）2）（3分）∴（1分）3）火車在轉彎時，速度過快，超過規定的安全速度。（2分）15．（16分）解：（1）（2分）（1分）∴（1分）（2）（2分）（2分）（1分）∴（2分）即（1分）（3）（2分）（2分）16．（16分）解：（1）（2分）（2分）（2）（2分）（2分）∴（2分）（3）（1分）∴（1分）（1分）（1分）∴（1分）（1分）2023-2024學年高一年級下學期階段檢測物理試題考生注意：1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡對應題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號。回答非選擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（選擇題，共44分）一、選擇題（本題共10小題，其中第1~8題只有一項符合題目要求．每小題4分，第9、10題有多項符合題目要求．全部選對得6分，選對但不全得3分，有選錯的得0分））1．關于平拋運動與勻速圓周運動，下列說法正確的是（）A．兩者都是勻變速曲線運動B．兩者都是變加速曲線運動C．平拋運動是勻變速曲線運動，勻速圓周運動是變加速曲線運動D．平拋運動是變加速曲線運動，勻速圓周運動是勻變速曲線運動2．如圖所示，在一端封閉的光滑玻璃管中注滿清水并封口，水中有一由紅蠟塊做成的大小適宜的小圓柱體，恰好在玻璃管中勻速上升，同時將玻璃管由靜止開始水平向右做勻加速運動，關于紅蠟塊的運動軌跡正確的是（）A． B． C． D．3．飛機在500米高處水平作勻速直線運動，從飛機上每隔3秒釋放一個鐵球，當剛釋放第五個鐵球時，不計空氣阻力，，則下圖中符合鐵球在空中實際情況的是（）A． B． C． D．4．小物塊m與圓盤始終保持相對靜止，并跟著圓盤一起做加速圓周運動，則下列關于物塊m受到靜摩擦力的方向可能是（）A．1 B．2 C．3 D．45．如圖所示，一條不可伸長輕繩長為L，一端用手握住，另一端系一質量為m的小球，今使手握的一端在桌面上做半徑為R，角速度為ω的勻速圓周運動，且使繩始終與半徑為R的圓相切，小球也將在同一水平面內做勻速圓周運動。則小球做勻速圓周運動線速度大小（）A． B． C． D．6．如圖所示為錐形齒輪的傳動示意圖，大齒輪帶動小齒輪轉動，大、小齒輪的角速度大小分別為、，兩齒輪邊緣處的線速度大小分別為、，大小齒輪邊緣處的轉動半徑之比為2：1，則（）A．， B．，C．， D．，7．由上海飛往美國洛杉磯的飛機與洛杉磯返航飛往上海的飛機，若往返飛行時間相同，且飛經太平洋上空等高勻速飛行，則飛行中兩種情況相比較，飛機上的乘客對座椅的壓力（）A．相等 B．前者一定稍小于后者C．前者一定稍大于后者 D．均可能為零8．將一平板折成如圖所示形狀，AB部分水平且粗糙，BC部分光滑且與水平方向成θ角，板繞豎直軸勻速轉動，放在AB板E處和放在BC板F處的物體均剛好不滑動，其中，則物塊與AB板的動摩擦因數為（）A． B． C． D．9．（多選）如圖所示，豎直平面內固定有一個半徑為R的光滑圓環形細管，現給小球（直徑略小于管內徑）一個初速度，使小球在管內做圓周運動，小球通過最高點時的速度為v。已知重力加速度為g，則下列敘述中正確的是（）A．v的最小值為B．當時，小球處于完全失重狀態，不受力的作用C．當時，軌道對小球的彈力方向豎直向下D．當v由逐漸減小的過程中，軌道對小球的彈力逐漸增大10．（多選）如圖甲所示，小球用不可伸長的輕繩連接后繞固定點O在豎直面內做圓周運動，小球經過最高點時的速度大小為v，此時繩子的拉力大小為，拉力與速度的平方的關系圖像如圖乙所示，圖像中的數據a和b，包括重力加速度g均為已知量，則以下說法正確是（）A．數據a與小球的質量有關B．數據b與小球的質量有關C．比值只與小球的質量有關，與圓周軌跡半徑無關D．利用數據a、b和g能夠求出小球的質量和圓周軌跡半徑第二部分（非選擇題共56分）二、實驗題（本題共3小題，合計14分）11．（6分，每空2分）如圖甲為探究向心力的大小與質量m、角速度ω和半徑r之間關系的實驗裝置，圖乙為示意圖，圖丙為俯視圖。圖乙中A、B槽分別與a、b輪同軸固定，a、b兩輪在皮帶的帶動下勻速轉動。（1）該實驗采用的方法為______；A．等效替代法 B．控制變量法C．理想化模型法 D．微小量放大法（2）如圖乙所示，如果兩個鋼球質量相等，且a、b輪半徑相同，則是在驗證向心力的大小與______之間的關系。A．質量m B．半徑r C．角速度ω（3）現有兩個質量相同的鋼球，①球放在A槽的邊緣，②球放在B槽的邊緣，a、b輪半徑相同，它們到各自轉軸的距離之比為2：1。則鋼球①、②的線速度之比為______。12．（4分，每題2分）某物理興趣小組開展了對平拋運動規律的創新性探究，設計了如圖1所示的實驗：將小鋼球從坐標原點O水平拋出，小鋼球做平拋運動。兩束光分別沿著與坐標軸平行的方向照射小球，在兩個坐標軸上的光屏上留下了小鋼球的兩個影子。（1）（2分）影子1做______運動，影子2做______運動。（2）（2分）如圖2甲是研究小鋼球在斜面上做平拋運動的實驗裝置，每次將小鋼球從弧形軌道同一位置由靜止釋放，并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ，獲得不同的水平位移x，最后作出了如圖乙所示的圖像。則由圖乙可知，小鋼球在斜面頂端水平拋出時的速度=______m/s。（結果保留一位有效數字）13．（4分，每題2分）某同學應用所學圓周運動的知識設計實驗測速度：（1）（2分）如圖甲所示，A、B、C三點分別是自行車上大齒輪、小齒輪、后輪三個輪子邊緣上的三點，該同學測得它們的半徑分別是、、，在某次自行車勻速行駛過程中，測得腳蹬轉動一周的時間為T，則自行車勻速行駛的速度表達式______。（2）（2分）如圖乙所示，讓紙制圓筒繞軸O勻速轉動，然后使子彈沿直徑穿過圓筒．發現子彈在圓筒上僅留下一個彈孔。該同學測得圓筒的直徑為d，繞軸轉動的角速度為ω，則子彈速度表達式______。三．計算題（本題有3題，合計42分。解答寫出必要的文字說明，方程式和重要演算步驟）14．（10分）鐵路在彎道處的內、外軌高度是不同的，已知內、外軌所在平面與水平面的夾角為θ，如圖1所示，彎道處的圓弧半徑為R，若質量為m的火車在轉彎時以規定的安全速度行駛時，車輪恰對內、外軌均無側向擠壓作用。求：（1）該火車在轉彎時的安全速度大小（2）火車對鐵軌的正壓力大小（3）圖2是一張翻車事故現場照片，請簡要分析事故原因15．（16分）如圖所示，不可伸長細繩長為L=1.2m，一端拴一質量為m=0.6kg的小球，另一端固定于距地面（未畫出）高H=1.52m處的O點，讓其在水平面內做勻速圓周運動（圓錐擺），擺線與豎直方向的夾角為α=37°。求：（sin37°=0.6，co