新疆省直轄行政單位（2024年度）小學語文統(tǒng)編版單元測試(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

zhújiànjiānɡyìnɡyèbǐnɡbēicǎnyánsù

yuánɡùyīkùzìháoxùnchìtúdì

2、填空題（每題2分共5題）

1）.日積月累。

（1）江南可采蓮，____。

（2）雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“_________。”

（3）_______，寸金難買寸光陰。2）.看圖寫音節(jié)

________________________________3）.給句子中的“一”注音。

（1）一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。

_______________

（2）媽媽給我買了一個生日蛋糕

_______________4）.照樣子，在括號里填入合適的詞語。

（1）例：（得意）極了(

)極了(

)極了

（2）例：（開動）汽車(

)機器(

)衛(wèi)生

（3）例：（高興）地跳(

)地飛(

)地跑

（4）例：冷得直發(fā)抖高興得__________(

)得(

)5）.請在括號里寫出相應的漢字。

應接不xiá(

)難以zhì(

)信忙lù(

)膽qiè(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面一段話中有語病的一句是（）

①京劇發(fā)展、繼承了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段，②終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——③用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。④這種表演方式十分符合中國的美學。A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句2）.在“奮斗百年路，啟航新征程”的黨史學習活動中，同學們深受感動，寫下了這句話：“‘’，每一個中國人都應以天下為己任，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。”橫線上應填入的一項是（）A．位卑未敢忘憂國。B．待到重陽日，還來就菊花。C．等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。D．其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。3）.在唐代詩人中，“詩仙”指的是誰？（）A．杜甫B．白居易C．王維D．李白4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把句子連起來。

1．你回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路。你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。

____________________

2．草地不是一片金色。草地是一片碧綠。

____________________

3．胡蘿卜先生有著濃密的胡子。他必須每天刮胡子。

______________________

4．瀝青的大路不是用細沙鋪成的。其他的路都是用細沙鋪成的。

______________________

5．他們想在放學以前出來游戲。他們的老師是要罰他們的。

______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

《荷馬史詩》但丁

《神曲》莎士比亞

《哈姆雷特》荷馬

《浮士德》歌德2）.將下列新詞和它們的含義連線。

正能量以人類全體之力量，預防并抵御自然災害之損害。

失獨家庭不愿意撫養(yǎng)子女，而養(yǎng)寵物的家庭

丁寵家庭一種健康樂觀、積極向上的動力和情感

諾亞規(guī)則獨生子女意外傷殘、死亡，其父母不再生育和收養(yǎng)子女的家庭6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面句子重新排列，并在括號里填上正確的序號

()把成串的葡萄掛在架子上。

()把成熟的葡萄摘下來。

()運到陰房里去。

()利用流動的熱空氣，把葡萄的水分蒸發(fā)掉。

()葡萄就成了葡萄干。2）.句子排序

(

)我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。

(

)忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。

(

)星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。

(

)淺紅色的浮標漂在水面上。

(

)我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《丁香結》一文借物抒情，表達出作者悲觀的人生態(tài)度。()

2．《開國大典》一文采用“點面結合”的方式，寫出了閱兵式的莊嚴隆重。()

3．《在柏林》通過刻畫戰(zhàn)爭中英勇犧牲的三個兒子，表現(xiàn)戰(zhàn)爭給人民造成的深重災難。()

4．《書湖陰先生壁》是湖陰先生題寫在王安石家墻壁上的一首題壁詩。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內閱讀。鶯飛，拂堤醉春煙。，忙趁放紙鳶。

1．補充古詩。

2．這首詩是代詩人高鼎寫的《》。詩中的“紙鳶”指的是。這首詩描寫了一幅的風景圖。

3．詩中的孩子們放學后急忙去干什么了？你覺得春天還可以干什么？

_________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。不會寫的字用拼音代替。）

青蛙在______________跳來跳去。

小鳥在________________。

小草從_______________。

小魚在_______________。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文《兩小兒辯日》，完成答題。兩小兒辯日①孔子東游，見兩小兒辯斗②，問其故。一兒曰：“我以③日始出時去人近，而日中④時遠也。”一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋⑤，及⑥日中則如盤盂⑦，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼⑧，及其日中如探湯⑨，此不為近者熱而遠乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰⑩為?汝?多知乎?？”注釋：①本文選自《列子?湯問》。②[辯斗]辯論，爭論。③[以]認為。④[日中]正午。⑤[車蓋]古時車上的圓形蓬蓋，像雨傘一樣。⑥[及]到，到了。⑦[盤盂]盛物的器皿。圓的為盤，方的為盂。⑧[滄滄涼涼]寒涼。⑨[探湯]把手伸到熱水里去。這里指天氣很熱。⑩[孰]誰。?[為]同“謂”，說。?[汝]你。?[知]同“智”，智慧。1．讀文言文要把握好句子的停頓，用“/”畫出畫“”句子的停頓。

2．借助注釋，寫出文言文的意思。

本文著重在于“辯”，一小孩認為：____________依據(jù)是：太陽剛出來時像車蓋那樣大，到了正午卻像盤盂一樣小，這是因為遠的東西看起來小，近的東西看起來大。另一小孩認為________________________依據(jù)是：太陽剛出來時天氣很寒涼，到了正午就熱得像把手伸進熱水一樣，這是離得近讓人感到熱，離得遠讓人感覺涼。最后孔子都____________。

3．兩小孩針對人們常見的現(xiàn)象，提出自己的觀點展開辯論，體現(xiàn)出他們善于____________，勤于____________。從“孔子不能決也。”“兩小兒笑曰：‘孰為汝多知乎？’”體現(xiàn)了孔子____________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。魯濱遜漂流記（節(jié)選）①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的，肯定會有種哭笑不得的感覺。我自己都記不清曾用了多少拙劣的方法去調和黏土，也記不清曾做出多少怪模怪樣的家伙：有的是因為陶土太軟，承受不住泥胎自重，陶罐不是凸出來，就是凹進去，根本不能用；有的是晾曬得太早，陽光過于強烈導致陶器破裂；還有些則是陶土黏度不夠，曬好后，一經(jīng)挪動就碎了。②總而言之，我花了很長的時間去尋找黏土，然后把黏土挖出來，調好沙土比例，然后運回家，再制成罐、甕之類的陶器。前前后后大約兩個月的時間，我的工作成果只有兩只大壇子，而且做工拙劣，沒人會把它們稱為壇子。③后來陽光徹底把這兩只大壇子烘干了，而且看起來很堅固。為了防止出現(xiàn)磕碰碎裂的情況，我小心翼翼地搬起來，分別把它們放在提前特制的兩個大筐里面。又在壇子的外壁和筐沿之間塞滿稻草和麥稈。我打算用這兩個大壇子來裝我的糧食，以及由糧食加工出來的面粉，有了這個容器，我的糧食就不會受潮了。④說實話，我這大壇子的做工只能說是勉勉強強，但我做的一些小陶器還是可圈可點的。諸如小瓦罐、陶盤、小砂鍋等不一而足。反正只要是我能把握好的東西，做得還都像模像樣。而且，島上灼熱的陽光，也使得這些小器皿都曬得極為堅固耐用。⑤但這些距離我的終極目標還有相當大的差距。我最渴求的是能煮東西的工具，現(xiàn)在這些作品作為容器裝東西倒還可以，但不能用來裝液體煮東西，而這恰恰是我最需要的．⑥一段時間以后，我有了偶然發(fā)現(xiàn)。那次我在地上升起一大堆算火烤東西，烤好以后我過去打算把火熄滅，猛然間發(fā)現(xiàn)火燼里有一塊陶器碎片，經(jīng)過大火燒制，變得堅如磐石，紅如方磚。這個偶得讓我茅塞頓開，我對自己說：既然陶器片能燒，整個陶器必然也能燒制。⑦在這個陶器碎片的啟發(fā)下，我開始研究如何掌握火候，給自己燒制幾個陶罐出來。1．根據(jù)解釋從文中找出相應的四字詞語。

（1）形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚。(

)

（2）形容忽然理解、領會。(

)

2．選文畫“”的句子中，“怪模怪樣的家伙”指的是___________，從兩個“記不清”中可以看出_________________。

3．下列不屬于魯濱遜在制作陶器過程中遇到的困難的一項是（）A．找不到制作陶器的黏土B．陶土太軟，吃不住本身的重量C．曬得太早，陶器被曬裂了D．曬干后一搬動就破碎了4．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）從第②段中的“然后”“再”“大約兩個月的時間”“只有”“而且”等詞語中可以感受到魯濱遜在島上制作簡單的工具都很不容易，生活很艱難。(

)

（2）“我”做的大壇子勉勉強強，小器皿卻做得不錯，這讓“我”心滿意足。(

)

5．“我”的終極目標是____________。在一次偶然中“我”發(fā)現(xiàn)____________，從而推測出____________，由此可見“我”具有__________________的品質。

6．選文中魯濱遜的做法對我們有哪些啟發(fā)呢？請聯(lián)系生活實際談一談。

_____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.細心研析，用“√”畫出正確的漢字或拼音。

（班斑）馬（尊遵）循干（躁燥）

稍（shāoshào）微鮮（xiānxiǎn）為人知禁（jī