幼兒園端午節主題策劃方案《幼兒園端午節主題策劃方案》篇一在幼兒園中開展端午節主題活動，不僅能讓孩子了解中國的傳統節日和文化，還能增強他們的動手能力和團隊協作精神。以下是一份幼兒園端午節主題策劃方案，內容涵蓋活動目標、活動準備、活動流程、活動內容、安全注意事項以及活動評價等幾個方面。-活動目標1.讓幼兒了解端午節的由來和習俗，增強對傳統文化的認識。2.通過手工制作、游戲等活動，鍛煉幼兒的動手能力和創造力。3.培養幼兒的團隊協作精神，增進幼兒之間的友誼。4.體驗節日氛圍，感受傳統文化的魅力，增強民族自豪感。-活動準備1.提前準備好與端午節相關的教育資料，包括圖片、視頻、故事等。2.準備端午節相關的裝飾品，如彩帶、粽子、龍舟等，營造節日氛圍。3.準備端午節傳統美食，如粽子、綠豆糕等，讓幼兒品嘗。4.準備手工制作的材料，如彩紙、畫筆、黏土等。5.準備游戲道具，如龍舟模型、彩球等。-活動流程1.開場：通過播放端午節相關音樂和展示端午節圖片，吸引幼兒的注意力，引出活動主題。2.端午節知識小課堂：通過故事、視頻等形式，向幼兒介紹端午節的由來和習俗。3.手工制作：組織幼兒制作端午節相關的手工作品，如彩繪龍舟、制作香囊等。4.游戲環節：設計與端午節相關的游戲，如“賽龍舟”比賽、“粽子球”傳遞等，增加活動的趣味性。5.美食分享：讓幼兒品嘗端午節傳統美食，如粽子、綠豆糕等，體驗節日氛圍。6.活動總結：通過提問和討論，讓幼兒分享自己的活動體驗，加深對端午節的理解。-活動內容1.端午節知識小課堂-教師講述端午節的故事，如屈原投江的傳說。-觀看端午節習俗的短片，了解賽龍舟、吃粽子、掛艾草等習俗。2.手工制作-彩繪龍舟：提供龍舟模型和彩筆，讓幼兒在龍舟上自由創作。-制作香囊：準備各種香料和彩布，教幼兒制作端午節特有的香囊。3.游戲環節-賽龍舟比賽：使用龍舟模型和彩球，讓幼兒分組進行接力賽。-粽子球傳遞：將粽子形狀的球放在地上，讓幼兒用身體部位將球傳遞給下一位。4.美食分享-提供不同口味的粽子，讓幼兒品嘗，并介紹粽子的種類和制作方法。-提供綠豆糕等其他端午節美食，讓幼兒體驗多樣的節日風味。-安全注意事項1.確保活動場地的安全性，避免尖銳物品和易碎物品的擺放。2.游戲環節中，確保游戲道具的安全性，避免幼兒在游戲中受傷。3.注意食品安全，確保提供給幼兒的食物是新鮮、衛生的。4.時刻關注幼兒的活動情況，避免發生意外。-活動評價1.通過觀察幼兒在活動中的表現，評價他們的參與度和學習效果。2.通過與幼兒的互動交流，了解他們對端午節知識的掌握情況。3.通過幼兒的手工作品和游戲表現，評價他們的動手能力和創造力。4.活動后，請家長反饋幼兒回家后的表現，了解活動對幼兒的后續影響。通過這樣的端午節主題活動，幼兒能夠在游戲中學習，在體驗中成長，不僅增強了他們對傳統文化的了解，也為他們的全面發展打下了堅實的基礎。《幼兒園端午節主題策劃方案》篇二端午節，這個充滿傳統色彩的節日，不僅是中國文化的重要組成部分，也是一個向孩子們傳授中華傳統習俗和價值觀的絕佳時機。幼兒園作為孩子們早期教育的重要場所，可以通過精心策劃的主題活動，讓孩子們在游戲中學習，在體驗中成長。以下是一份針對幼兒園端午節主題策劃方案的詳細文章。一、活動目的通過端午節主題活動，幼兒將了解端午節的由來、習俗和文化意義，增強對傳統文化的認同感。同時，活動將促進幼兒的動手能力、團隊協作能力和對美的欣賞能力。二、活動主題“品味端午，傳承文化”三、活動對象幼兒園全體幼兒四、活動時間端午節前一周五、活動地點幼兒園內六、活動內容與安排1.端午節知識小課堂-通過故事、圖片和視頻等形式，向幼兒介紹端午節的由來，如屈原的故事。-講解端午節的傳統習俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等。2.手工制作龍舟-提供龍舟模型和裝飾材料，讓幼兒動手制作屬于自己的龍舟。-通過小組合作，培養幼兒的團隊協作能力。3.粽子制作體驗-準備粽子材料，如糯米、粽葉等，讓幼兒在老師的指導下學習包粽子。-體驗傳統美食的制作過程，增加幼兒對傳統文化的興趣。4.端午節主題繪畫-提供畫紙和畫筆，鼓勵幼兒畫出他們心中的端午節景象。-培養幼兒的想象力和對美的感受力。5.端午節詩歌朗誦-挑選適合幼兒的端午節詩歌，如《端午即事》等，進行簡單排練。-舉辦詩歌朗誦會，讓幼兒感受傳統文化的魅力。6.端午節傳統游戲-組織幼兒參與傳統游戲，如“賽龍舟”比賽（可使用紙板龍舟）。-通過游戲，讓幼兒體驗端午節的歡樂氣氛。七、活動準備1.物資準備：龍舟模型、粽子材料、畫紙、畫筆、詩歌朗誦材料等。2.場地布置：在幼兒園內營造端午節氛圍，如掛艾草、菖蒲等。3.人員安排：確定活動負責人，安排老師協助各個環節。八、活動宣傳通過幼兒園公告、家長微信群等方式，向家長宣傳活動的目的和意義，鼓勵家長與孩子共同參與。九、安全措施1.確保活動場地的安全，避免尖銳物品等危險因素。2.監督幼兒在活動中的行為，防止意外發生。3.對于使用到的工具和材料，要提前做好安全使用教育。十、活動評估活動結束后，通過幼兒參與度、家長反饋和活動效果等方面進行評估，總結經