部編版四年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.以下不屬于互聯網給我們帶來的便利有（

）。A.遠程教育B.智能廚房C.網絡暴力D.網上購物2.下列行為中能減少“溫室氣體”的是（

）。A.植樹造林

B.焚燒雜草

C.增加汽車

D.砍伐樹木3.以下做法沒有違反班規的是（

）。A.排隊集合靜快齊B.同學之間說話不文明C.室內室外到處跑D.進出校門沒禮貌4.地球是人類美好的家園，大自然是我們的母親。她奉獻豐富的土石和森林，供我們（

）。A.編織絲物B.建房造屋C.果腹充饑D.抵擋嚴寒5.“綠水青山就是金山銀山”就是要求我們（

）。A.保護環境B.不使用塑料制品C.不產生生活垃圾6.小明違反了班規，要執行卻發現班規存在問題，于是就有下面幾種看法產生。你選擇：（

）A.執行后再修改班規B.不執行C.減輕處罰力度二.填空題(共6題，共18分)1.地球“發燒”與大氣中逐年增加的（

）等“溫室氣體”有關。2.美麗的地球是我們（

）的家園。3.填埋垃圾中的有毒物質會滲透到土壤中（

）里，對填埋場周圍的土壤和地下水造成嚴重（

）。4.生活中我們應該盡量少用（

）制品，有效減少“白色污染”。5.多數廢棄物種都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅（

）環境，還會造成巨大的（

）。6.隨著（

）的普及，（

）逐漸走進我們的生活。對于網絡游戲的利與弊，大家有不同的看法。三.判斷題(共6題，共12分)1.家庭生活中我們年齡很小，我們也要盡自己的責任。

（

）2.我們要倡導人們過綠色低碳的生活。（

）3.做家務是大人的事，對于小孩來說，做家務要憑自己的興趣。（

）4.爸爸媽媽不讓我做家務時，我要聽話，不搗亂就行了。（

）5.班級之間要通力使用，共創美好校園。

（

）6.塑料有很好的隔水性和隔電性。

（

）四.連線題(共1題，共8分)1.你能幫垃圾找到家嗎？廢紙箱

廚余垃圾

舊牙刷切掉的菜根

有害垃圾

碎玻璃廢電池

可回收垃圾

食物殘余易拉罐

過期藥五.填表題(共1題，共10分)1.把對爸爸或媽媽的工作了解的情況，填入下表：六.簡答題(共5題，共28分)1.廣告有哪些功能?2.說一說我們該如何看待班級之間的合作與競爭。3.在我們的日常生活中，隨處可以見到各種各樣的垃圾。你知道垃圾的種類分為哪四種嗎？4.假如你是一個網絡游戲設計師，你應該怎樣設計來避免網絡游戲給青少年帶來的危害？請你展開想象，大膽說說你的設計。5.長時間看電視，會給我們帶來哪些危害？（至少寫出4條）七.辨析題(共1題，共5分)1.四年級2班的陳博曉突然想到一個惡作劇，他決定在班級微信群宣布某位同學失蹤的假消息，他這樣做錯在哪里？會給別人帶來怎樣的傷害？八.材料題(共1題，共10分)1.分析解答。某小學四（6）班在假期組織爬山活動，活動前班主任強調要同學們團結協作、注意安全、聽從指揮，而此時班里的體育健將張震卻認為：班主任真是多此一舉，自己身體這么強壯，還讓別人照顧?大家一起爬多慢呀，自己一定要第一個爬到山頂。于是，當班主任下令開始爬山時，張震就偷偷地脫離大部隊，一個人跑向山頂。由于張震只注意趕路，快到山頂時卻把腳崴了。就在劇痛讓他無法動彈時，班主任帶著幾名同學找到了他，大家伸出援助之手。在同學和老師的幫助下，張震和所有同學都爬到了山頂，實現了自己的目標。（1）張震為什么要脫離集體單獨行動？最后他是怎樣爬上山頂的？（2）他的經歷給了我們什么啟示？九.綜合題(共2題，共18分)1.班級評選“變廢為寶小能手”，要求給下面的廢棄物列舉三種以上再利用的方法，請你來試試。A廢舊紙箱：①

②

③

B礦泉水瓶：①

②

③

2.你們班有類似的情況嗎？在空格里填寫“有”或者“沒有”。分析上述做法是否正確，并對錯誤做法給出合理的改正建議。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.B5.A6.A二.填空題1.二氧化碳2.唯一3.地下水；污染

4.塑料5.污染；資源浪費6.互聯網；網絡游戲三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.如圖：六.簡答題1.（1）傳遞信息。（2）提高知名度。（3）勸說購買。2.班級與班級之間既有合作，也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲。班級之間有競爭是正常的，但是，如果使用不正當的方式獲勝，那是不光彩的，甚至會產生不良后果。3.（1）生活垃圾。（2）工業垃圾。（3）醫療垃圾。（4）建筑垃圾。4.進行人臉識別，防止未成年人拿著家長的身份進行認證；未成年人每天只能玩一個小時；禁止未成年人游戲充值。5.浪費時間；影響學習；會導致視力下降；影響身心健康；容易形成懶惰習慣。七.辨析題1.陳博曉違反了互聯網規則，這則消息會給那位同學身心造成很大傷害。八.材料題1.（1）張震之所以脫離集體而單獨行動，是因為他認為自己身體強壯，和其他同學一起走會阻礙自己前進的腳步。最后他還是在班主任、同學的幫助下爬上了山頂，實現了自己的目標。（2）張震的經歷告訴我們：集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體。所以，我們應珍視集體的團結，努力為集體添光彩，做到自覺維護集體的榮譽和利益；將維護集體的榮譽和利益落實到自己的實際行動中；在當集體榮譽和利益受到損害時，敢于積極維護集體的榮譽和利益。九.綜合題1.做各種手工制作；清洗水槽；擦玻璃；做成裝飾花瓶；做漏斗；可以做筆筒2.有，這樣做有利于提升我們班的合唱水平，保證在比賽中取得優秀成績，也在一定程度上表明我們是一個團結的班級。