廣西貴港市2024年中考生物對點突破模擬試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

1、創新思維推動現代生物技術的發展，以下應用轉基因技術的是（）

A.生物反應器

B.薄殼建筑

C.骨髓移植

D.試管嬰兒

2、下列有關生物體生理活動的敘述順序判斷正確的是（）

A.人體肺循環的路線是：右心室一肺動脈一肺部毛細血管網一肺靜脈-左心房

B.松樹體內水分輸送的方向是：葉T莖T根

C.人的生殖發育順序是：受精卵一胎兒一胚胎一新生兒

D.某生態系統中能量流動的方向是：狼T野兔T草

3、學習了生命的起源和生物的進化后，某同學進行如下梳理歸納，你不認同的是

A.現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿

B.原始生命誕生于原始海洋

C.生物通過遺傳變異和自然選擇不斷進化

D.鄭氏孔子鳥化石證明了現代爬行動物經過長久年代可進化成鳥類

4、下列生物中，屬于生產者的是

A.螃蟹B.真菌C.魚D.水藻

5、下列屬于共生現象的是（）

A.根瘤菌與豆科植物形成根瘤B.用乳酸菌制泡菜

C.大腸桿菌生活在人的大腸內D.海葵與寄生蟹

6、下列說法錯誤的是（）

A.動物取食植物的果實其實可以幫助植物傳播種子

B.狐、狼等食肉獸有助生態平衡，不能徹底消滅

C.動物將無機物轉化成有機物，促進了生態系統中的物質循環

D.某些昆蟲雖然個體小，但數量過多會對農業造成危害

7、我國科學家把生長激素基因轉人鯉魚的受精卵內，培育成胖鯉魚，這一過程中，科學家利用的生物技術是（）

A.組織培養B.轉基因技術C.發酵技術D.克隆技術

8、下列食品的保存方法與所利用的生物學原理，不相符的是（）

序號食品名稱保存方法基本原理

A果脯糖漬法降低水果的呼吸作用

B新鮮雞蛋低溫冷藏低溫抑制微生物的繁殖

C肉類罐頭罐藏乏高溫殺死并隔離微生物

D木耳干燥處理除去水分，抑制微生物的繁殖

A.AB.BC.CD.D

9、下列做法中不屬于對生物資源合理開發利用的是（）（.

A.嚴禁大規模的采集和捕殺野生動植物資源

B.不允許食用人工養殖的珍稀生物

C.為開發利用好一個池塘，嚴禁捕撈魚

D.為提高產量和質量，對人工繁殖的生物資源品種進行改良

10、對家鴿適應飛行功能的形態結構特點的解釋，不合理的是

A.身體流線型——減小飛行阻力B.體內有許多氣囊—減輕體重

C.骨中空或愈合——骨骼既輕便又牢固D.胸肌發達——提供充足動力

11、某同學的暑假作息安排中，不符合健康要求的是（）

A.9：00-11：00寫暑假作業

B.14：00-15：00閱讀課外書籍

C.17：00-18：00和同學打籃球

D.20：00-24：00用手機和同學聊天

12、人的心臟屬于（）

A.器官B.組織C.細胞D.系統

13、農民給作物施肥時，如果一次施肥過多，會造成燒苗的現象，產生這種現象的原因是（）

A.根部受到損傷B.溫度過高損壞植物

C.土壤溶液濃度大D.水分運輸不通暢

14、下面是陽陽同學在復習《生物學》時所作的筆記，其中詩文或諺語與所蘊含的科學知識不對應的是

A.落紅不是無情物，化作春泥更護花——自然界的物質循環

B.穿花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛——昆蟲的生殖行為

C.一母生九子，連母十個樣——生物的遺傳現象

D.螳螂捕蟬，黃雀在后——生物間的食物關系

15、在顯微鏡下觀察寫在紙片上的“P”字母時，物像是（）

A.bB.dC.pD.q

16、下列有關生物的生殖和發育說法中正確的是（）

A.嫁接、植物組織培養、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性

B.家蠶、蜜蜂、蝗蟲都要經歷卵一幼蟲一蛹一成蟲四個時期

C.鳥卵里胚胎發育的部位是胚盤而不是卵黃

D.兩棲動物的發育過程經歷了四個階段，這樣的發育方式屬于完全變態發育

17、如圖是“測定反應速度”的探究實驗，下列敘述錯誤的是

A.感受器在被試者的視網膜中

B.需測量多次并求平均值

C.反射的神經中樞位于小腦

D.效應器是指被試者的傳出神經末梢與手指肌肉

18、控制生物性狀的最小單位叫（）

A.染色體B.DNAC.細胞核D.基因

19、在日常生活中，我們做過許多次推門的動作。下列將關這個動作的分析正確的是

A.推門動作很簡單，無需神經系統的協調

B.推門時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

C.完成這個動作時，相關的骨和關節都起杠桿的作用

D.完成這個動作所需能量依賴于消化系統、呼吸系統和循環系統等的配合

20、黃瓜以其色澤翠綠，肉質鮮嫩，清脆爽□而深受人們的喜愛.下列敘述錯誤的是（）

A.黃瓜的花為單生花

B.結不出果實的黃瓜花都是雄花

C.黃瓜的植株為雌雄同株植物

D.黃瓜花的傳粉需要依靠昆蟲等動物的幫助才可能完成

21、果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G,g

表示。表為三組果蠅的雜交實驗結果，請據表回答：

實驗組別二三

親代的性狀表現長翅X殘翅長翅X長翅長翅X長翅

子代性狀長翅5210176

表現及數

口殘翅49025

目

（1）根據如表第組數據推斷，果蠅翅型的顯性性狀為

（2）第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中雜合的個體所占的比例為；現有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組

成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產生足夠多的后代，請預測可能的實驗結果：①（寫現象及結論），②（寫

現象及結論）。

（3）在一個風大的小島上，多數果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于變異；從能否傳

給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于_____變異；可見，生物通過和自然選擇，不斷進化。

22、請閱讀下面科普文章

流行性感冒（簡稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，傳染性強、傳播速度快。流感病毒的遺傳物質結構簡

單，較易發生變異，導致后代的“外貌”發生改變。流感病毒的“易容術”常常使今年研制的疫苗到明年就沒有效果了。

科研人員希望研發一種通用疫苗，應對多種變異的流感病毒。

研究發現，流感病毒表面有兩種重要蛋白（如右圖所示），分別是血凝素（HA蛋白）和神經氨酸酶（NA蛋白），其中

HA蛋白是被人體的免疫系統識別，引發強烈免疫反應的關鍵蛋白。HA蛋白由“冠蓋”和“莖稈”組成，外形像蘑菇。冠

蓋部分能引發強烈的免疫反應，且頻繁發生變異；莖稈部分相對保守并被冠蓋遮掩，僅能引起微弱的免疫反應?？蒲?/p>

人員想到研發一種不帶有冠蓋、僅保留莖稈的疫苗，這樣既可以使疫苗有效，也能使疫苗對多種流感病毒有效。

這一思路雖然前途光明，但莖稈隱藏于冠蓋下，往往不容易被免疫系統識別，并且冠蓋與莖稈之間的關系近似于唇亡

齒寒，如果去掉冠蓋的話，剩下的莖稈會變得非常不穩定，甚至散架，從而無法引起人體的免疫反應，也就奢談制備

通用疫苗的愿望了。

經過反復研究，研究人員最終巧妙地將H1N1流感病毒HA蛋白的莖稈和鐵蛋白結合在一起，制造出一種新的納米顆

粒(即通用疫苗)。這種納米顆粒，很好地解決了莖稈被冠蓋遮蔽的問題。

接下來的動物實驗發現，接種了納米顆粒的一組小鼠，對H1N1流感病毒有免疫力，且體內抗流感病毒抗體水平是傳

統疫苗的34倍。科研人員將該納米顆粒接種到另一組小鼠體內后，再給它們注射致死劑量的H5N1禽流感病毒，結果

所有小鼠都存活了下來。這表明用H1N1病毒制備的納米顆粒能讓小鼠有效抵御H5N1病毒侵染。

通用疫苗的研發雖然取得了令人興奮的進展，但從動物實驗到人類臨床應用還要進行人體內的安全性和有效性測試等

工作，這還需要數年時間才能使通用疫苗造福人類。

結合文章內容回答下列問題。

(1)據文中介紹，流感病毒進入人體后，易引發強烈免疫反應的是病毒結構中的o

(2)流感病毒“外貌”多變，產生這種變異的根本原因是病毒的容易發生改變。

(3)接種疫苗的小鼠，體內能產生相應的抗體，這屬于________免疫。

(4)用小鼠進行的動物實驗，不僅證明了新研制疫苗的有效性，還初步檢驗了該疫苗的通用性，得出這兩個結論的證

據是、O

(5)人在感染流感病毒后，可能會出現打噴嚏、流鼻涕、咳嗽等癥狀，應主動戴口罩，以減少(選填“傳

染源”或“病原體”)的散播。

參考答案

1,A

【解析】

“生物反應器”即人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造，給生物體內轉入某種基因，使這些動物的乳房可以產生和

分泌出人們所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備費用，可以減少生產程序和環境污染?？梢娖渲凶?/p>

重要的技術是轉基因技術。A符合題意。

薄殼建筑利于的是仿生技術，模仿烏龜的背甲制造了薄殼建筑。B不符合題意。

骨髓對于維持機體的生命和免疫力非常重要，骨髓移植可以取代患者的骨髓造血，使患者恢復造血和免疫功能，通過

這種途徑，可以達到根治再生障礙性貧血的目的，從而使患者的血細胞不斷地得到補充。可見不要用到轉基因技術。

C不符合題意。

試管嬰兒又稱體外受精一胚胎移植，具體地說是借助內窺鏡或在B超指引下，將精子、卵子一起放入試管，使卵子受

精，然后再在B超監視下將其送到母親子宮，使之逐步發育成胎兒的過程，其原理是有性生殖?？梢姏]有用轉基因技

術。D不符合題意。

2、A

【解析】

植物體內水分運輸的方向是土壤中的水分一根毛細胞一根的導管-莖的導管一葉的導管一葉。血液循環包括體循環和

肺循環，肺循環的途徑：右心室一肺動脈T肺部毛細血管T肺靜脈—左心房。人的生殖發育順序是受精卵一胚胎T胎

兒。生態系統中的物質循環和能量流動是通過食物鏈和食物網進行傳遞的，食物鏈的起點是生產者，箭頭指向消費者。

【詳解】

肺循環的途徑：右心室一肺動脈一肺部毛細血管一肺靜脈—左心房，故A符合題意；植物體內水分運輸的方向是土壤

中的水分一根毛細胞一根的導管一莖的導管T葉的導管一葉，故B不符合題意；人的生殖發育順序是受精卵-胚胎一

胎兒，故C不符合題意；生態系統中的能量流動是沿食物鏈從生產者向消費者流動，即某生態系統中能量流動的方向

應該是草一野兔一狼，故D不符合題意。故選A。

【點睛】

本題考查血液循環的途徑，植物體內水分的運輸途徑，人體的生殖發育過程和生態系統中的能量流動。

3、D

【解析】

1達爾文的自然選擇學說，是生物進化論的核心內容。自然選擇學說的中心論點是：物種是可變的，而且生物具有多

樣性和適應性。自然選擇學說的主要內容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。2化石是生物的遺體、

遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變

化而逐漸形成的。

【詳解】

A、人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，A正確。B、地球從形成到現在大約有

46億年的歷史.早期的地球是熾熱的球體，地球上的一切元素都呈氣體狀態，那時談不到生命的發生。后來隨著地球

的慢慢冷卻，才逐漸為生命的發生提供了一定的條件，原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、水蒸氣.水是原始大氣

的主要成分，當時由于大氣中沒有氧氣，因而高空中也沒有臭氧層阻擋，不能吸收太陽輻射的紫外線，所以紫外線能

直射到地球表面，在紫外線、天空放電、火山爆發所放出的能量、宇宙間的宇宙射線，以及隕星穿過大氣層時所引起

的沖擊波等這些能量作用下空氣中的無機物經過復雜的化學變化轉化形成了一些有機小分子物質物，后來隨著地球的

慢慢冷卻，于是隨傾盆大雨從天而降，匯集入原始海洋。在原始海洋中，經過上萬年后這些有機小分子長期累積并相

互作用，形成了比較復雜的有機大分子物質，如原始的蛋白質、核酸等。這些物質并逐漸形成了與海水分離的原始界

膜，構成了相對獨立的體系。一旦這些物質擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產生了生命，B正確。C、自然界中

各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取

食物和空間，要進行生存斗爭。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個體，在生存斗

爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生

存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化，C正確。

D、科學家認為始祖鳥是由古代爬行類進化到鳥類的一個過渡類型，鳥類起源于古代的爬行類，現代鳥類是由古代的

爬行動物進化來的。最早的鳥類化石，就是世界聞名的始祖鳥化石，D錯誤。故選D。

【點睛】

解答此題的關鍵是知道生物進化的證據-化石。

4、D

【解析】

一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植

物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

【詳解】

螃蟹屬于消費者，A不符合題意；

細菌、真菌都主要靠分解動植物殘體的有機物生活，屬于分解者，B不符合題意；

魚屬于動物，因此是消費者，C不符合題意；

水藻是綠色植物能進行光合作用制造有機物，因此屬于生產者，D符合題意。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成合各部分的作用。

5、A

【解析】生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、共生關系等，共生是指有些生物與其它生

物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生，

根瘤菌與豆科植物形成根瘤，草食動物與其腸道內的細菌等均存在互惠互利、不能分開的關系，因此屬于共生關系，

用乳酸菌制泡菜屬于發酵；大腸桿菌生活在人的大腸內屬于寄生；?？c寄生蟹屬于合作。故選A。

點睛：注意區別共生，寄生和合作的區別。

6、C

【解析】

試題分析：動物取食植物的果實，能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，A正確；

動物作為消費者，直接或間接地以植物為食（狐、狼等食肉獸以其它動物為食），通過消化和吸收，將攝取的有機物變

成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可

以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質供生產

者利用。可見，動物能促進生態系統的物質循環，有助于維持生態平衡，B正確；

動物將有機物轉化成無機物，促進了生態系統中的物質循環，C錯誤；

某些昆蟲主要以農作物的葉為食，雖然個體小，但數量過多會形成蟲災，對農業造成危害，如蝗災，D正確。

考點：動物在自然界中的作用。

7、B

【解析】

基因控制性狀，把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就

有可能表現出轉入基因所控制的性狀，這項技術叫做轉基因技術。

【詳解】

我國科學家把生長激素基因通過生物技術轉入鯉魚的受精卵里，該魚卵發育成特大的胖鯉魚。胖鯉魚的培育主要應用

了轉基因技術，B正確。

【點睛】

掌握轉基因技術的原理是解題的關鍵。

8、A

【解析】

食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，

傳統的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐

劑、溶菌酶等。

【詳解】

果脯是利用高濃度的物質如糖類來滲出水果中的水分，抑制微生物的生長繁殖，來延長的保質期的，因此屬于糖漬法,

基本原理是除去水分，抑制微生物的繁殖，而不是降低水果的呼吸作用，A錯誤。新鮮雞蛋利用低溫來抑制微生物的

生長繁殖，從而延長保質期的，因此屬于低溫冷藏，基本原理是低溫抑制微生物的繁殖，B正確。肉類罐頭是利用封

蓋前高溫滅菌，罐內無細菌，封蓋后密封很嚴，微生物不能進入，來延長肉類罐頭的保質期，因此屬于罐藏法，基本

原理是高溫殺死并隔離微生物，C正確。木耳是利用人工方法脫水，減少蘑菇內的水分，從而抑制微生物的生長繁殖

來延長保質期的，因此屬于干燥處理，基本原理是除去水分，抑制微生物的繁殖，D正確。

【點睛】

解答此題的關鍵是知道食品保存的方法及原理。

9、C

【解析】

我們既要保護生物的多樣性，又要合理的開發和利用生物資源，據此答題。

【詳解】

嚴禁大規模的采集和捕殺野生動植物資源有利于保護野生動物，A不符合題意；

不允許食用人工養殖的珍稀生物可以保護珍稀動物，B不符合題意；

為開發利用好一個池糖，應該合理的利用魚塘中的魚，C符合題意；

為提高產量和質量，對人工繁殖的生物資源品種進行改良，有利于保護生物資源，D不符合題意。

【點睛】

做這題要求基礎知識掌握的牢固，只有基礎扎實，才能靈活的解答不同的問題。

10、B

【解析】

鳥的飛行生活是和它的形態結構特點相適應的，可結合著鳥類的形態、生理特征來切入。

【詳解】

多數鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的。如體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，

可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸

很短，能減輕體重；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作，消化能力強是適于飛行生活的生理特征。故選B。

【點睛】

解答此題的關鍵是知道鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點。

11,D

【解析】

傳統的健康觀是“無病即健康”，現代人的健康觀是整體健康，世界衛生組織認為，健康是指一種身體上、心理上和社

會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。近年來，世界衛生組織又把道德修養和生殖質量也納入了健

康的范疇。20：00-24：00用手機和同學聊天，會影響休息，不屬于健康要求。故選D。

生活方式對健康的影響。

【名師點睛】健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。

12、A

【解析】

試題分析：心臟最外面的膜是結締組織膜，屬于結締組織，心臟能有規律的收縮和舒張，不停的在有節律的跳動，說

明構成心臟的主要組織是肌肉組織，此外心臟的內外布滿了血管和神經，神經屬于神經組織，可見心臟是由不同的組

織構成的一個器官。

考點：本題考查的是器官的概念。

點評：此題為基礎題，只要熟練掌握了器官的概念，再仔細分析心臟的結構，就能正確選擇。

13、C

【解析】

此題考查的知識點是施肥過多會造成植物萎蕉的原因。解答時可以從植物細胞吸水和失水的原理、土壤溶液濃度的變

化方面來切入。

【詳解】

植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度

時吸水。一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞失水，導致植物因失水而萎蕉。

故選C。

【點睛】

植物細胞的吸水、失水。

14、C

【解析】

試題分析：一母生九子，連母十個樣體現了親子間及子代個體間的差異，屬于變異。

考點：生物的遺傳和變異現象。

15、B

【解析】

解答本題的關鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像.要理解“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像，

是上下左右都相反。

【詳解】

顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的物像寫到一張小

紙上，然后把這張紙旋轉180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了?！皃”旋轉180度后得到的是“d”。所以在顯微鏡

下觀察寫在紙片上的“P”字母時，物像是d。故選B

【點睛】

解答本題的關鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉180度后得到的像。

16、C

【解析】

試題分析：有性生殖是指由兩性生殖細胞結合形成受精卵，由受精卵發育成新個體.無性生殖是指不經過兩性生殖細

胞結合，由母體直接發育成新個體.嫁接、桿插、壓條都是植物無性生殖.

解：A、嫁接、植物的組織培養、克隆羊沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，而試管嬰兒經過了兩性生殖

細胞的結合，屬于有性生殖，A錯誤.

B、家蠶、蜜蜂的發育經過受精卵--幼蟲--蛹--成蟲四個階段，是完全變態發育，蝗蟲的發育經過受精卵--

幼蟲--成蟲三個階段，屬于不完全變態發育，B錯誤.

C、胚盤內有遺傳物質，是由受精卵分裂形成的.是進行胚胎發育的部位，將來發育成雛鳥.C正確；

D、青蛙的發育過程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個階段，幼體生活在水中，用鰥呼吸，成體既能生活在水

中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，屬于變態發育，D錯誤.

故選C.

考點：鳥的生殖和發育過程.

17、C

【解析】

測定反應速度的活動是由大腦皮層參與的條件反射。反射的神經中樞不是位于小腦。

【詳解】

A.測定反應速度時，需要被測試者的眼睛看著尺子下落，視覺形成的感受器在視網膜，視覺形成部位在大腦皮層視覺

中樞，故A正確；

B.進行測試時，需要進行多次測量，最后求平均值作測試者的反應速度，可以減小實驗誤差，B正確；

C、測定反應速度的活動是由大腦皮層參與的條件反射，反射的神經中樞位于大腦皮層視覺中樞，而不是位于小腦，C

錯誤；

D、在測試中，測試者看見尺子下落后，迅速用手指捏住尺子，因此，在這個反射狐中，效應器就是被測試者的傳出

神經末梢與手指肌肉。D正確。

故選C。

【點睛】

根據測定反應速度的實驗進行解答，注意與反射的內容進行結合。

18、D

【解析】

染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像

一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。基因

是控制生物性狀的最小單位。

19、D

【解析】

當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體就會產生運動。

【詳解】

人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成，A錯

誤。推門時屬于伸肘動作，肱三頭肌會收縮，肱二頭肌會舒張，B錯誤。完成這個動作時，相關的骨起杠桿的作用，

關節起支點作用，C錯誤。完成這個動作所需能量依賴于消化系統、呼吸系統和循環系統等的配合，D正確。

【點睛】

骨骼肌在運動中的協作關系，骨、關節、骨骼肌的協調配合與運動的產生。

20、B

【解析】

試題分析：一朵花種既有雄蕊又有雌蕊的花叫兩性花，一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花叫單性花，單性花中只有雌蕊的

花叫雌花，只有雄蕊的花的雄花.在花的結構中只有雌蕊的子房才能夠接出果實和種子，雄花不能結果俗稱謊花，黃

瓜屬于雌雄同株、異花傳粉的植物，結不出果實的黃瓜花不一定都是雄花，有可能是雌花，雌花如果沒有經過傳粉、

受精也不會結出果實。

考點：花的結構；傳粉和受精。

21、三長翅三分之二后代有長翅果蠅和殘翅果蠅，則親本長翅雄果蠅的基因組成是Gg后代全是長翅

果蠅，則親本長翅雄果蠅的基因組成是GG有利可遺傳遺傳變異

【解析】

(1)生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表

現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。

(2)在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因

組成是雜合體。

(3)在經常刮大風的海島上，生活著的昆蟲多是無翅或殘翅的類型，這是自然選擇的結果。由于海島上經常刮大風，

哪些有翅能飛但翅膀不夠強大的昆蟲，就常常被大風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會較少。而無翅或殘翅的昆

蟲，由于不能飛翔，就不容易被風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會就多。經過一段時間的自然選擇之后，經常

刮大風的海島上無翅或殘翅的昆蟲就特別多。

【詳解】

(1)表格中第三組親代都是長翅，子代出現了殘翅，表明殘翅是隱性性狀，長翅是顯性性狀，因此根據如表第三組數

據推斷，果蠅翅型的顯性性狀為長翅。

(2)“果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G、g表示”，則長翅的基因型是GG或Gg,

殘翅的基因型是gg。第三組雜交實驗中，親代長翅果蠅遺傳給子代殘翅（gg）的基因一定是g,因此親代長翅果蠅的

基因型是Gg,遺傳圖解如圖1：

制弋

生姨細胞

性狀

從圖1中看出，子代長翅果蠅中雜合的個體（Gg）所占得比例為2/3；

“現有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組成，讓它與殘