第二章章末復習1．[煙臺中考]小明設計了如圖所示的幾個實驗，能夠探究聲音產生原因的是()2．[內蒙古中考]2025年我國將實現航天員登月計劃，在月球上漫步的航天員須借助無線電通信設備才能進行交談，其原因是()A．月球上航天員聲帶無法振動發聲B．月球上聲音傳播速度快C．月球上只能傳遞超聲波D．月球上是真空，不能傳聲3．[綿陽中考]如圖所示是某型號的鋼琴與長笛發出的C調1(do)的波形圖．根據該波形圖，下列說法正確的是()第3題圖A．鋼琴與長笛的音調不同，音色相同B．鋼琴與長笛的音調相同，音色不同C．鋼琴與長笛的響度相同，音色相同D．鋼琴與長笛的響度不同，音色不同4．[南京中考]圖甲所示是一手工藝品，由竹筒(A、B兩端開口，C處開一小口)和“活塞”組成．將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來回拉動“活塞”能發出悅耳的哨音，如圖乙所示．下列說法正確的是()第4題圖A．哨音在真空中也能傳播B．哨音是由筒內空氣振動產生的C．換用更大的力吹氣改變了哨音的音調D．吹氣時來回拉動“活塞”改變了哨音的響度5．[蘭州中考]我們生活在聲音的海洋里，松濤、鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠，讓人心曠神怡，以下說法中符合事實的是()A．吼猴能發出很大的吼聲，是因為其聲帶振動得很快B．假如宇宙空間有空氣，我們在地球上可能會聽見太陽的“歌唱”C．蚊子飛行時翅膀每秒振動的次數為250～600次，所以人耳無法聽到D．人們利用儀器監測風暴發出的超聲波，可以在風暴到來之前發出警報6．[2021·淄博]用聲音刻錄百年記憶，聽文物致敬百年風華．建黨百年之際，中央廣播電視總臺推出紅色印記百件革命文物的聲音檔案．聽眾辨別出講述人是哪位播音員，是依據聲音的()A．響度 B．音調 C．音色 D．頻率7．[2021·常州]常州民樂團合奏江蘇名曲《茉莉花》時，觀眾能分辨出笛子、二胡、琵琶等樂器發出的聲音，主要根據它們發出的聲音有不同的()A．聲速 B．響度 C．音調 D．音色8．[2021·泰安]關于聲現象的描述，下列說法中正確的是()A．“聞其聲而知其人”，是根據聲音的響度來分辨人B．利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能傳遞信息C．“公共場所不要大聲喧嘩”，是要求人們說話降低音調D．發聲的音叉與水面接觸時“水花四濺”，說明聲音是由物體振動產生的9．[2021·遵義]噪聲已成為影響人們生活、工作的一大公害．下列圖片信息反映在傳播過程中減弱噪聲的是()10．[甘孜州中考]如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音．若增加鋼尺伸出桌面的長度，則聽到的聲音()第10題圖A．頻率不變，音調變高B．頻率變高，音調變低C．頻率變低，音調變高D．頻率變低，音調變低11．[婁底中考]為了監督司機遵守限速規定，交管部門在公路上設置了固定測速儀，如圖所示，汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發出兩次短促的(超聲波)信號．超聲波經汽車反射并返回測速儀，第一次發出信號到測速儀接收到信號用時0.5s，第二次發出信號到測速儀接收到信號用時0.4s，若測速儀發出兩次信號的時間間隔是1.05s，超聲波的速度是340m/s，下列說法正確的是()第11題圖A．汽車第一次碰到信號的位置距測速儀170mB．汽車第二次碰到信號的位置距測速儀136mC．汽車兩次碰到信號的時間間隔為1sD．汽車行駛的速度為34m/s12．2022年元宵節晚會上，王亞平老師在太空站用古箏彈奏《茉莉花》，讓中國傳統樂器的聲音從中國太空站傳向了世界，下列說法錯誤的是()A．古箏發出的聲音是由琴弦振動產生的B．古箏發出的聲音能傳到地面，說明聲音的傳播不需要介質C．觀眾聽出彈奏的是《茉莉花》，說明聲音可以傳遞信息D．觀眾不看畫面也能分辨出彈奏的是古箏，依據的是聲音的音色13．下列驗證性小實驗的說法中，錯誤的是()A．吹口哨，聽到口哨聲，說明氣體也可以振動發聲B．敲擊長鋼管的一端，發現在另一端先后聽到兩聲響，第一聲響是鋼管傳來，第二聲是由空氣傳來，說明聲音在不同介質中傳播的速度不同C．聽到汽笛聲，就知道汽車來了，說明聲能傳遞信息D．利用土電話通話，在土電話的一端說話，在另一端能夠聽到講話聲，說明氣體可以傳聲14．[2021·甘孜州]下列關于聲現象的說法，正確的是()A．“聞其聲而知其人”是利用響度來辨別的B．聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/sC．“震耳欲聾”是形容聲音的音調高D．超聲波碎石，是利用聲波能傳遞能量15．[2019·武漢]關于聲現象，下列說法錯誤的是()A．從物理學角度講，發聲體做無規則振動時會發出噪聲B．聲速的大小不僅跟介質的種類有關，還跟介質的溫度有關C．不同物體發出聲音的音調和響度相同，發出聲音的音色也就相同D．一般來說，超聲波產生的振動比可聞聲更加強烈，常被用來清洗物體16．[2021·丹東]古詩《鹿柴》中有“空山不見人，但聞人語響”，詩人聽到的人聲是由聲帶產生的，聲音在液體中的傳播速度(填“大于”“小于”或“等于”)在空氣中的傳播速度．17．[2021·煙臺]如圖所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充當活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”．用嘴吹管的上端，可以發出悅耳的哨聲，這哨聲是由的振動產生的，上下推拉活塞，改變了聲音的，當筷子不動，用不同的力吹管時，改變了聲音的．第17題圖18．[2021·重慶]如圖甲所示，陣陣鼓聲是鼓面的產生的；圖乙抽取玻璃罩內空氣的過程中鈴聲變小直至微弱，說明真空(填“能”或“不能”)傳聲．第18題圖19．[2022·河南]小利在7個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一個水瓶琴，如圖所示．對著瓶口吹氣，發出的聲音是由瓶中振動產生的．依次吹每個瓶的瓶口，發出聲音的音調不同，越靠近(填“左”或“右”)端音調越高．第19題圖20．[棗莊中考]小強同學在探究聲音的產生與傳播時，做了下面的實驗：第20題圖(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了．(2)如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音，并由此可以推理得出不能傳聲．(3)將正