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文檔簡介

出淤泥而不染，濯清漣而不妖荷塘月色朱自清初讀課文，積累詞語煤屑彌望蓊蓊郁郁渺茫霎時脈脈酣眠梵婀玲鷁首斂裾幽僻媛女峭楞楞斑駁(xiè)(mí)(wěng)ǎ(shà)(mò)(hān)(ē)(liǎnjū)(pì)(yuàn)(yì)（bānbó）(miǎo)（léng）引導學生找出文中描寫心理感受的句子，梳理出作者的情緒變化過程這幾天心里頗不寧靜。這一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了但熱鬧是他們的，我什么也沒有……這令我到底惦著江南了—這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前梳理作者情緒變化過程頗不寧靜暫時超脫不寧靜出家門賞荷塘回到家賞析第4段：月色下的荷塘賞析第四段：月色下的荷塘修辭：比喻①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（寫出了荷葉舒展婀娜、靈動飄逸的風姿）②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。晶瑩剔透綠葉襯托下的閃光纖塵不染（博喻。寫出了荷花晶瑩剔透、纖塵不染、閃閃發光、忽明忽暗的特點）修辭：擬人層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。（寫出了荷花輕盈多姿、嬌羞不語、飽滿盛開、含苞待放的情態）擬人效果：增添景物靈秀動人的氣質。修辭：通感定義：把人們的視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等功能相互轉化、彼此溝通來感知外界事物的現象，叫通感。舉例：（1）她笑得很甜。（視覺轉為味覺）（2）人靚歌甜。（聽覺轉為味覺）（3）微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉為聽覺）（4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉為聽覺）

通感運用效果

運用通感，使迷人的境界又增無限韻致，迷離精妙，令人情動神搖。賞析第五段：荷塘下的月色動詞選用月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。（“瀉”字對照流水，寫出月光流動輕柔的情態，化靜為動；“浮”字寫出青霧與荷葉荷花相互映襯的狀態，又寫出了霧的輕柔。）疊詞的選用荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。（寫出樹木的繁茂）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。（曲曲折折，寫出荷塘的廣度；田田，形容荷葉的密度）疊詞運用效果：傳神描摹出眼前景物；增強語言的音韻美

運用知人論世的方法，即結合作者所處的時代背景和作者的人生經歷，合理揣摩本文主旨。主旨探究時代背景

1927年7月，蔣介石發動“四?一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國大地。舊時代正在崩壞，新時局尚未到來。知識分子不滿黑暗現實，向往自由生活，但頹喪和騷動

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