浙江省寧波市（本年度）小學語文部編版課后作業(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀一讀，填上正確的漢字。měi麗的地球我們的jiā，我們dōuyàoài護它：讓héshuǐ永yuǎnqīngliàngliàng，魚兒kuàilè翻浪花；讓天kōng不zài落酸雨，xīngxinggāoxìng地眨眼睛；讓大地不zài有瘡疤，niǎoyǔ花xiāng歌兒飄。我們是未來的小zhǔ人，保護環境人人夸。2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音，寫詞語。fēngshuò_____xìngfú_____jiànkāng_____héxié_____chànà_____dùjuān_____gōngjìng_____yāoguài_____2）.根據意思寫出詩句。

（1）你到洛陽后親友如果問起我，你就告訴他們我的心仍像純潔的冰盛在玉壺中。

_____________________________，__________________________。

（2）無論是平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂占領。

_____________________________，__________________________。3）.查字典，填一填。

（1）“歡”字用音序查字法，應先查音序______，再查音節_________，可以組詞為_________、_________。

（2）“細”字用音序查字法，應先查音序______，再查音節_________，可以組詞為_________、_________。4）.1.給下列句子加上合適的標點。（1）是要下雨了嗎()（2）你為什么飛得這么低呀()（3）媽媽()媽媽()要下雨了()（4）小白兔()你快回家吧()小心淋著雨()5）.本學期積累的古詩詞、名言警句中，哪一句讓你有所啟發？想一想填一填。

（1）我在“__________，_________”中領略了鄉村田野的美麗，在“____________，_________”中感受到了鄉村孩童的活潑可愛。

（2）我從“____________，___________”中讀出了梅的堅毅之美，從“___________，______________”中讀出了桃花的嬌艷之美。

（3）我讀“___________，_____________”，感受到了王昌齡潔身自好的志向和品格；我讀“___________，____________”，感受到了王冕不向世俗獻媚的高尚情操。

（4）打小沒有好好用功導致現在生活不如意的張爺爺一直非常后悔，他總是語重心長地對我說：“__________，______________。”我聽了，暗下決心好好學習。好朋友小明基礎不扎實，對學習漸漸失去信心了，我這樣鼓勵他：“_____________，_____________。”我明白，在讀書、學習的道路上沒有捷徑可走，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的，正如韓愈所說：“____________，____________。”讀書也是一個日積月累的過程，正所謂“_____________，______________”，希望大家能堅持日日讀，扎實練好基本功，不斷用知識充實自己。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面詞語書寫有誤的一項是（）A．農具勞動B．溫媛請求C．景色好像D．河水鋒利2）.把下面的句子連成一段通順的話，排序正確的一項是（）

①姐姐飛快地從屋里跑出來，仔細地看那剛出土的新苗。

②這一天早晨，我又去澆水，發現花籽出苗了。

③姐姐說：“它們顯得那么嫩，那么弱，是一夜春風把它們催出土的。”

④我高興得連忙喊：“姐姐，快來看，花苗出來了。”

⑤姐姐在院子里種下了喇叭花的花籽，我隔一天去澆一次水。A．⑤①④②③B．⑤②④①③C．②⑤④①③D．②①③④⑤3）.那個與小豆豆一樣在街上賣花的叔叔，其實是（）A．黃美美的爸爸。B．小豆豆的爸爸。C．黃美美的叔叔。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子。

1.我把在草地上捉到的蟋蟀養在籠子里。(改為“被”字句)

______________________________

2.從一個事實中不能得出兩個相反的結論。(改為反問句)

______________________________

3.任何一切困難都嚇不倒我們。(修改病句)

______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把詩人、作者和詩句連線。

《塞下曲》白居易將軍夜引弓，林暗草驚風。

《望洞庭》盧綸湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

《漁歌子》劉禹錫青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

《賦得古原草送別》張志和野火燒不盡，春風吹又生。2）.你知道這些節日是哪個民族的嗎？請你連一連。

潑水節蒙古族

那達慕大會彝族

三月三歌會傣族

火把節壯族6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序

(

)它們在美好的春光里，多么歡樂啊！

(

)小草偷偷地從地里鉆出來。

(

)到處是生計勃勃的景象。

(

)大地披上可綠色的新裝。

(

)小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。

(

)春風送暖，冰雪消融。

(

)柳樹發芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。2）.按順序排列下面的句子，用序號表示。

(

)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進。

(

)那條白線很快向前移動，逐漸拉長，變粗。

(

)潮來了，只見東邊水天相接的地方出現一條白線。

(

)潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復了平靜。

(

)白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題，下列說法對的打“√”，錯的打“×”。

1．“背”的第二筆是點，不是橫。(

)

2．“匹”的第二筆是豎折，半包圍里面是“兒”。(

)

3．“舟”字是獨體字，共有6筆。(

)

4．“貝”字共4筆，最后一筆是乀。(

)

5．“與”字共有3筆，第二筆是豎折折鉤。(

)

6．“燒”字共有10筆。第二筆是丿。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的文章，完成后面的練習。西江月夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。1．這首詞中，詞牌名是________，題目是________。

2．我們還學過詞人辛棄疾的一首詞《________》。

3．“七八個星天外，兩三點雨山前。”描寫的景象是（）A．天氣時陰時晴。B．天氣很晴朗。C．天氣很古怪，又出星星又下雨。4．這首詞是一首（）的詞。A．詠物B．吟詠田園風光C．詠懷D．吟詠生活5．“舊時茅店社林邊”中“舊時”的意思是（）A．陳舊的時光B．往日C．平時D．暫時6．關于這首詞，說法有誤的是（）A．文中寫了明月清風，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。B．全詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫春夜的山村風光C．這首詞情景交融，優美如畫，恬靜自然，生動逼真。D．這首詞是宋詞中以農村生活為題材的佳作。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.快樂習作。

假如我是

我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領高強、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機智聰明、懲惡揚善，如神筆馬良；有的美麗純潔、溫柔善良，如白雪公主。假如你是其中的一個人物，會發生什么故事呢？把題目補充完整，再把故事寫下來，不少于350字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀東施效顰西施①病心②而顰其里③，其里之丑人見而美之，歸④亦⑤捧心而顰其里。其里之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去⑥之走。彼知顰美，而不知顰之所以⑦美。【注釋】：①西施：越國的美女。②病心：心口痛。③里：鄉里。④歸：返回，回去。⑤亦：也。⑥去：躲開，避開。⑦之所以：……的原因。本文選自《莊子》。莊子，名周，戰國中期人，著名的思想家、哲學家、文學家，道家學說的創始人之一。1．解釋下列句中加點的字。

（1）顰()其里（2）其里之丑人見而美()之

（3）堅()閉門而不出（4）挈()妻子而去之走

2．下列句子中“之”的意思與例句中加點的“之”相同的一項是（）例句：其里之富人見之。A．其里之丑人B．見而美之C．貧人見之D．而不知顰之所以美3．“挈妻子而去之走”中，“妻子”的古義是________；這個詞現在的意思是____________。

4．把下列語句翻譯成現代漢語。

（1）其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。

___________________

（2）彼知顰美，而不知顰之所以美。

____________________

5．從本文中可以概括出一個什么成語？這個故事說明了什么道理？

_________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。燕子①一對黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對小客人，卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天……②我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發芽，也像迎著春風的嫩葉，在枝頭上無窮地眺望。③燕子終于又回來了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛它們在這新地方發現了工場，找到了工作，在向我報告它們的快樂……④接著，它們又出去了。不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓……⑤吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又到它們的工場去了。這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝……⑥燕子，燕子，我知道你是在勞動中，才變得如此矯捷的！也知道你是在勞動中，吸取了太陽的光亮，才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗的！啊，你是春天的使者，勞動的使者！(1)“我”連忙打開窗子的原因是，從中可以體會到什么？把你的感受寫在句子右邊的對話框里。

(2)畫“”的句子把______________比作________________，寫出了“我”等待燕子時的心情是____________。

A．緊張的B．滿懷希望的C．興奮的D．擔憂的

(3)畫“”句子中的“終于”寫出了_______________，由這一句我想到了詩句____________________________。

(4)讀了短文，你明白了什么（）A．勞動能夠讓自己充滿生機和活力。B．燕子時春天的使者，為春天增添了美麗。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我能用“______”畫出句子中意思相反的詞語。

（1）暑假，我在家悠閑地吹著空調，媽媽卻要匆忙地上班。

（2）天色一暗，家家戶戶的燈就亮了。

（3）弟弟很頑皮，把老實的小花貓追得到處跑。

（4）我們這里的氣候冬天寒冷，夏天炎熱。2）.結合句子的意思，選擇恰當的詞語，把序號