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文檔簡介
教師前半年工作總結8篇教師前半年工作總結篇1
在這一年的教學中,自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作,認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年,收獲的一年,在這一年里不僅教學經驗有所提高,相關的理論知識,實踐知識也有所提高,并認真的完成上級所布置的任務,并取得了優異的成績。
20xx年上半年我來到了87中學。此后我擔任六年七班的英語老師。在此期間,我運用了整體語言教學法來教授單詞。經過半年的努力與獨特的教學方式,我所教授的班級在質量檢測中成績優異。
20xx年下半年我擔任六年九班的班主任老師,并兼任三班和九班的英語教師。由于六年級的學生處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。掌握其規律教學,更應善于引導,使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,變被動學習為主動自覺學習。我將從兩個方面談談我這一學期的工作:
一、班主任工作方面
作為一個新班主任,我對工作充滿了激情,但經驗尚淺。我虛心地向老教師學習,特別是我的師傅郭威老師。當我遇到難題與麻煩時,她總是耐心幫我做指導,并給予我諸多的幫助。在課余時間,我經常看很多有關班級管理的書籍,如:《魏書生工作漫談》等等。書中自有黃金屋,在書中我懂得了很多的班級管理的觀念。由此,我們班制定了“人人有事做,事事有人管”的班級準則。讓每個人在班級內都能發揮自己的潛力,為班級做貢獻,為孩子的將來打下堅實的基礎。正因為這樣的氛圍,我們班先后在“趣味運動會”得了第六名,“跳大繩比賽”得了第五名,“課前一首歌風采大賽”得了一等獎。
二、英語教學方面
本學期我擔任三班和九班的英語教師工作。在教學中,我認真學習、吃透教材,深入鉆研教材,分析學生的基本情況,找準教學的重點,突破教學的難點。力求為學生的終身發展,做到因材施教。注重學生的品質培養,能力培養和文化水平的培養并重。在教學中,我的師傅王曉俠主任總是耐心給我講解。她總是告訴我要注意學習中的重點。這讓我的教學能力進步很大。我也將研究生階段所學的理論,聯系現在的'教學實際中。因此,在教授單詞時,我運用了整體語言教學法,將其融入到初中英語教學中。在教學中,我把單詞放在句子中,使語言保持它的完整性。
在教育教學中我還存在很多缺點與不足:
①對于優生過于相信,檢查的力度不夠。對于后進行由于面過于大,力度不夠。
②方法花樣太多,學生暈頭轉向。
今后,我要做到:
1、加緊學習大綱,貫徹大綱,進一步轉變觀念,實施素質教育,開展對教材的研究,解決問題,深化教學改革。
2、加強對學生的管理,尤其是后進生的轉。
3、開動腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理學生。我要用自己的真心,愛心,耐心,上好每一節課。
教師前半年工作總結篇2
本備課組共有五位教師(何老師、劉老師、潘老師、黃老師、程老師),在教育教學工作中,我們團結協作,積極開展課改活動,在課改方面,進行了大膽有益的嘗試,并取得了一定的成效。現總結如下:
一、為共同的理想而奮斗:俗話說:“有了目標就成功了一半。”我們五人有著一個共同的目標,努力做一位好教師。正因為有了這個共同的理想,我們都能勤勤懇懇、任勞任怨,盡自己的全力備好每一節課,講好每一堂課,對得起每一位學生。
二、加強備課組的集體協作:除了參加方高組長主持的語文教研組活動外,我們還經常舉行備課組活動,隨時隨地都有可能討論教學工作內容,對教材的重難點進行分析,統一認識,明確教育教學目標,協同工作,收效好。初一時參加市統考,在同類學校中我們平均分名列前茅。
三、導優輔差工作:初二年級是學生在初中階段最關鍵的時期。學生的思想和學習狀況在這一時期常會出現分化。為了及早作好學生的思想工作,幫助學生樹立學習的信心,我們本著不能讓學生掉隊的指導思想,針對學生發展程度極不平衡這一特點,在每次測驗后大家都碰頭商量,研究方案,突出導優輔差的對象并定出計劃。有時利用下午第四節課義務輔導,使學生的成績有不同程度的提高。
四、積極參加各種活動,樹立大語文觀:針對初二學生的特點和實際,本著“扎扎實實打基礎,認認真真搞訓練”的原則,除了上好語文課以外,我們還積極參加并主動組織各種活動:
(1)經常化的課外閱讀活動,充分利用校圖書館,加大了閱讀量,開拓了學生的知識面。
(2)結合學校開展的實踐活動,布置相關的作文練習。如我年級學生施抗洪在本學期舉行的《紅色之旅》征文活動中,獲得市二等獎的好成績。
(3)精選資料,切實提高學生的語文能力。
我們從教學實踐中認識到,集體的智慧是無窮的,只有團結合作,才能創造出優良的成績。教學道路任重而道遠,我們備課組成員將會繼續努力,力爭發揚長處,注意改正不足,在即將到來的初三學年里把各項工作做得更好,全面提升學生的語文素養,為學校建設做出應有的貢獻。
教師前半年工作總結篇3
上半年以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人上半年的工作總結:
一、政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情況出發,結合園內工作計劃,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每個環節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。
在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料,根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,培養幼兒的學習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,嚴抓幼兒的衛生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的習慣。無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的`教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經常檢查班上的環境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發現,及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。
五、家長工作方面
一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次,按時更換家園聯系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應加強業務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在下半年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓。
教師前半年工作總結篇4
經歷了緊張而又繁忙的半學期工作,數學組的每位教師都是以認真、務實的態度做好本職工作。隨著素質教育的全面深入推進,我們組從三方面改變教學理念:
(1)改變傳統的教育觀念,提高對學生素質培養的要求;
(2)注意研究有效的教學方法,培養學生的能力;
(3)有意識地培養學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下:
一、認真備課,共同學習
為了發揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,本學期數學組的各位老師在備課上都認真而努力,根據自己的特點、風格進行備課,在教學上體現出自己的個性,教案力求符合下列要求:
(1)、教學目標應有:認知目標、技能目標和情感教育目標,確定數學思想及數學方法的培養目標,提高學生的思維能力及創新能力,通過引導與規范管理,使學生養成良好的學習習慣。
(2)、教學設計應以課程標準為準繩,根據教學目標和本校的學生特點安排教材,深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學生有不同層次的教學內容及不同的教法。
二、認真上好每一節課
為了在課堂教學中落實素質教育,從發展的要求看,就不僅要讓學生“學會”數學,更重要的是讓學生“會學”數學,具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,本學期重點是學習方法的指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣復習,為了能更好地體現學生的主體地位,要求教師引導學生參與教學活動,必須給學生自主參與活動的時間和空間,為了能上好每一節課,根據我校的特點、優化教學手段、提高教學效果。
三、課后輔導
批改作業是教學工作中的一件繁重的工作,每天都要用一兩個小時的時間來批改作業,采用的形式是統批、面批、學生互批、講評等,每位老師都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導.
經過半學期的努力教學,半期考試多數班級取得了較大的進步
四、教研組建設的設想:
(1)、新課標學習與鉆研還要加強;
(2)、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮;
(3)、“培優、輔中、穩差”的方法方式還有待完善。
(4)、青年教師多上公開課,機會留給年青人
總結過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重面道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰。
教師前半年工作總結篇5
時光飛逝,轉眼之間,上半年很快過去了,回顧自己的工作,真是有喜又憂,但我以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續發展,盡心盡責的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當中,同時也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持。現將上半年的工作總結如下:
一、保育方面
每天我一進教室,第一件事就是開窗通風,做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各項衛生工作。在平時,為了讓幼兒養成良好的生活習慣,在進行盥洗時,能及時看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;全心全意為幼兒服務。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定。
二、教育教學方面
全面了解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的氛圍,用眼睛關注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信的明燈,我幫助幼兒發現自己的優勢、智能,建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。園內半日活動中,家長看到了自己孩子各方面的表現與進步,同時也看到了別的孩子的優點,有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續教育引導的方向。
教師前半年工作總結篇6
時光匆匆,一學期的時光轉瞬即逝。這學期雖然忙碌,但是我也收獲了很多,現在總結如下:
本學期,我擔任八年級1班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心。一學期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一、創建和諧、積極向上的班風
一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以在開學的第一天,我就教育學生要愛學校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。
二、培養學生良好的品格
我一直認為,中學時期,培養良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我經常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認,要改正,那樣,你還是個好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上,我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。
這學期我處理了很多學生在德育方面的問題,其中一個案例讓我收獲很多。我們班有個叫楊小亮(化名)的男生,長得又高又壯,但是他經常與其他同學發生矛盾,而且容易沖動動手打人。又一次,他和一個男生動手打架。這嚴重違反了班規。我把他叫到了辦公室,他似乎正在氣頭上,不愿承認錯誤,我便對他進行了冷處理,讓他自己反思。同時,我通知了他的家長,家長很快就來到了辦公室。我將孩子在學校打架的情況和危害向家長進行了說明,家長很愿意配合教育。在經過一段時間的思想教育后,楊小亮終于意識到,遇到問題用暴力的方式解決是一種不好的行為習慣,更會讓問題更復雜。最后,楊小亮愿意在全班面前做深刻檢討,并保證以后團結同學,關愛同學,不再和同學動手打架。通過這件事,我讓學生意識到:打架是一種很不好的行為,是班級中不和諧的做法。在班級中,同學之間應該互相關愛,互相幫助,團結向上。從那以后,班里便幾乎沒有出現了打架事件,學生也能夠互相關愛,互幫互助。通過這件事,我也明白了:在德育工作中,班主任一定要借助具體案例及時對學生進行教育,這樣才能讓犯錯學生及時改正錯誤,也讓其他學生能夠明辨是非。
三、用“真心”和學生交朋友,做學生的良師益友。
俗話說“精誠所至,金石為開。”那么要贏得學生的信任,教師應該平易近人,努力和學生做朋友。如果學生在生活上困難,我一般在精神和物質上支持他,有時號召全班同學幫助他;如果學生在心理上有問題,我會直接開導他,或者通過其他同學幫助他;如果學生考試不理想,我會及時鼓勵他;有時我在課余時間,和學生談人生、夢想……一個學期下來,我成為了學生真正的朋友。他們開心地學習,踏實做人,因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺得寂寞、自卑、辛苦……將心比心,教師友好、真誠與學生交往,學生也會趟開心扉與我們交往,這樣就不會出現問題學生了。
四、用“愛心”去鋪平學生的心理之路,讓學生自己茁壯成長。
作為一名教師,必須有博大寬廣的愛心,對教育事業持之以恒,永存愛心,這樣你對學生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發、感召、喚醒學生進取心的一副良藥,是理想、抱負的生長素,是學習的催化劑,更是打開學生心扉的金鑰匙。
對于班主任來說,德育工作是一項任重道遠的使命,因為我們不僅僅要教會學生如何學習,更要教會學生如何做人。只有在日常工作中,我們抓住班級中的一點一滴小事去做,讓學生在小事中受到啟發,才能促進學生不斷地成長、發展。作為班主任,我必將不斷在管理中積累經驗,同時,不斷學習理論知識充實自己,將理論與實踐更好地聯系起來指導班級管理工作。
教師前半年工作總結篇7
通過小學音樂課的親身實踐,我對小學音樂課的教學深有體會。小學的兒童,就其心理和生理上的發展來說,是一個相對于中學生大學生是特別的,他們對于音樂的學習處于一個以形象思維為主的階段,活潑而好動。對于直觀的東西充滿了興趣,最容易接受。優美的旋律,鮮明的節奏是最適合他們的興趣。所以,在音樂課的教學過程中,適時的融入唱、玩、敲、聽、編等活動,可以提高他們學習的興趣,從而達到提高教學效果的目的。
我從實踐過程中感受到了,從以下幾個方面來做可以實現教學效果的提高。
1.學會“聽”音樂。讓學生多聽,從聽的過程中感受音樂的節奏、高低、和聲、結構等,達到潛移默化的作用。
2.編繪。利用教學中的簡單的片段來編寫詞,或小曲,或者讓孩子們說一說自己聽到的感受,發表自己對這些音樂的看法,也可以在聽過演唱的過程中用自己喜歡的樂器來附和敲一敲、彈一彈。
3.表演。表演是孩子最熱衷的事兒,充分的利用這種方式,可以激發學生更多的潛力。4.電化教學設備運用。在教學中,通過電化的教學設備,可以讓學生了解更多的音樂知識,感受音樂的樂趣。從而引導學生創新思維的發展,使他們對音樂的興趣更加濃厚和持久。
總之,讓學生樂學,玩中學,充分的調動了他們的積極性。就可以提高教學的效果。
教師前半年工作總結篇8
轉眼一個學期的教育教學工作就要過去了,在這一學期里我擔任初中一年級(1)和
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