2023--2024學年呼和浩特市初一年級質量數據監測語文注意事項：1.考生務必將自己的姓名、準考證號填涂在試卷和答題紙的規定位置。2.考生要將答案寫在答題紙上，在試卷上答題一律無效。3.本試卷滿分100分。考試時間120分鐘。一、積累與運用（28分）七年級（3）班正在開展主題為“有朋自遠方來”的系列活動，讓我們一起參與吧。【詩文尋友】1.閱讀下面文字，完成任務。與詩文為友，可以讓我們沉寂的情感變得熱烈。我們從譚嗣同“①，山入潼關不解平”（《潼關》）的壯闊風景中生發沖決羅網的少年意氣；從劉禹錫“②，③”（《秋詞（其一）》）的明麗秋色中感受愈挫愈奮的豪邁氣gài；從陸游“僵臥孤村不自哀，④”（《十一月四日風雨大作（其二）》）的守邊志愿中體味純粹熱忱的愛國之情。與詩文為友，可以讓我們干涸的心靈得到滋潤“⑤，⑥”（王灣《次北固山下》）告訴我們時序變遷、新舊交替的自然ào秘；“⑦，不舍晝夜”《論語·子罕》啟示我們要珍惜光陰；“非淡泊無以明志，⑧”（諸葛亮《誡子書》告誡我們只有寧靜專一才能達成目標。與詩文相遇，遇于情，與詩文相交，交于德。詩文是一束陽光，驅散心中的陰霾；詩文是一支畫筆，描繪理想的畫卷。（1）請根據拼音寫出漢字，并給文中加點字注音。（2）請根據語境，用正楷填寫文中空缺的古詩文。（3）畫橫線句子中有一處標點使用錯誤，請修改。（4）下列詞語在文中詞性不同的一項是（）A.熱烈 B.體味 C.告訴 D.珍惜（5）畫波浪線的句子使用了__________的修辭手法。【書中訪友】名著閱讀（5分）2.打開孫悟空的“朋友圈”，我們驚奇地發現，孫悟空結交朋友的方式可以說是“不打不相識”。下面兩位朋友就出自《西游記》的重要章節，請你在A、B處填寫他們是誰。（A）_______奏道“那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹。我那五壺丹，有生有熟，被他都吃在肚里，運用三昧火，鍛成一塊，所以渾做金鋼之軀，急不能傷。”（B）________笑道：“是這猢猻了！他今又在那里哄我。我也曾見廟宇，更不曾見一個旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！他若哄我進去，他便一口咬住。我怎肯進去？”3.你想和魯迅交朋友嗎？讀《朝花夕拾》我們有時會讀到一個天真的“小魯迅”，有時會讀到一個深沉的“大魯迅”。下面三幅圖片涉及其中的三篇文章，請任選一篇，參照示例，寫出你對魯迅的認識。圖1圖2圖3示例：讀《五猖會》，我看到一個被家長束縛天性的“小魯迅”，他喜歡觀迎神賽會，但又不得不被父親強迫背書。【班會交友】4.班級將舉辦主題為“交友之道”的班會，班委會邀請學校心理教師馬老師參加，下面是寫給馬老師的邀請函，請你按要求完成任務。邀請函尊敬的馬老師：我班定于12月25日在本班教室舉行“交友之道”主題班會，誠邀您參加，恭候您的到來！七年級（3）班班委會2023年12月20日（1）這則邀請函內容有一處不明確，請寫出修改意見。（2）這則邀請函格式有一處不正確，請寫出修改意見。5.下面句子摘自同學們在班會中的發言，其中有語病的一句是（）A.通過這次活動，我們對自己和同學有了更深入的認識。B.友情，不只是順境中的錦上添花，更是困境中的雪中送炭。C.道不同不相為謀，我們不能為了所謂的“義氣”，誤入歧途。D.能否做到真誠友善，是搭建友誼之橋的關鍵。6.班會中，小文同學分享了一句經典的話：“以金相交，金耗則忘；以利相交，利盡則散；唯以心相交，方能成其久遠。”這句話給了你怎樣的交友啟示？二、文言文閱讀（16分）閱讀下面選段，完成下面小題。【甲】①一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《聊齋志異·狼》）【乙】兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二，謀分捉之。持小狼各登一樹，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之。口無停聲，足無停趾，數十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！（選自蒲松齡《聊齋志異·牧童逮狼》）【注釋】①牧豎：牧童。②跑：獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。7.解釋下列句中加點詞語的意思。（1）弛擔持刀（2）意將隧入以攻其后也（3）相去數十步（4）狼聞聲四顧8.下列句子朗讀停頓劃分不正確的一項是（）A.其一/犬坐于前 B.其人/舍然大喜C.豎于/樹上/扭小狼蹄耳 D.謝太傅/寒雪日/內集9.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A而兩狼之并驅如故友人慚，下車引之B.豎于樹上扭小狼蹄耳宋君令人問之于丁氏C.狼亦黠矣，而頃刻兩斃七十而從心所欲D.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵太丘舍去，去后乃至10.將下列句子翻譯成現代漢語。（1）狼不敢前，眈眈相向。（2）豎下視之，氣已絕矣！11.【甲】文中的狼與【乙】文中的大狼形象有何不同？作者對它們分別持怎樣的態度？三、現代文閱讀（26分）（一）（11分）閱讀下面的文章，完成下面小題。散步莫懷戚①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來發生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像領袖人物在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，甲（每個人或事物都得到合適的安頓），終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路。”⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘“我走不過去的地方，你就背著我。”母親說。⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，乙自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。12.請根據括號內的解釋，在甲處填出相應成語；根據語境，解釋乙處加點詞的含義。13.朗讀第③段畫線句時，師生之間進行了如下交流，請你幫小語或小文補全理由，完成對話。師：重音是朗讀時為適應傳情達意的需要，以重讀的形式，對某些詞或短語加以強調。你們想怎樣設計這句話的重音呢？小語：李老師，我想重讀“熬”字，因為（1）_______________________。師：你說得很有道理，確實是這樣的。小文：李老師，我想重讀“又”字，因為（2）________________________。師：當然也可以，你讀得很仔細。同學們，我們通過把握重音，加深了對文章的理解。14.分析第④段中景物描寫的作用。15.這篇文章“以小見大，意蘊豐富”，選取了_______的小事，讓我們看到了一個活潑可愛、聰慧機靈的小男孩，一對_______的中年人，一位善解人意、疼愛孫子的老人，反映了_______、_______等宏大主題。（二）（15分）閱讀下面的文章，完成下面小題。一覺醒來是早晨①當四周都是陌生的面孔，當一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會不會產生一種獨坐小船在黑夜的大海里漂流，孤立無援，隨時都有被狂風惡浪吞噬掉的恐懼感？我就曾經有過這樣的感受。②那時我剛讀完初一，升初二，因家庭遷居，換了一個新學校。開學的第三天，數學老師進行了一次摸底考試。由于我從小學開始，就對數學感興趣，功底也不錯，所以順利得到了滿分，而同桌樂嘉秋才得了九十九分，屈居第二。當秦老師宣布完名次，同學們向我投來羨慕的目光時，樂嘉秋舉起手站起來說：“秦老師，沈石溪同學是因為作弊才得了一百分的。昨天考試時，他先是同我借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會兒又說鋼筆沒了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺得這不是他的真正成績。”③我的腦袋嗡的一聲變得簸箕大。是的，我向她借過橡皮擦、量角器等，甚至還索要了一張草稿紙，但我捫心自問，兩只眼睛從沒朝她的試卷瞄過一眼，更別說作弊偷看了。我從小就有丟三落四的毛病，考試這天，我真的是忘了帶齊文具。我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……”④教室里靜得像關嚴了門的冷凍倉庫，我惶惑地四下望去，只看見一雙雙憤怒的眼睛就像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來叮蜇我。當我把求救的目光投向秦老師，企望她能主持公道時，秦老師也相信了我作弊。⑤我明白了，樂嘉秋是班長，是學習尖子，聰慧好學，威信很高，而秦老師也是剛剛才認識我，對我很陌生！⑥不知為什么，我心里虛得很，腰也彎下來了，背也駝下來了，脖子也縮下去了，頭也低垂到胸口了。我想，我沒做錯什么，我應該理直氣壯地站起來為自己辯解。遺憾的是，我只會結結巴巴反反復復說：“我沒有……我真的沒有……”⑦這以后，我一上數學課就無端地緊張起來，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂嘉秋又要懷疑我偷看她作業什么的，我目不轉睛地盯著秦老師那張表情生動的臉，猜測她是不是對我轉變了看法，我豎起耳朵聽四周的同學有沒有在說我的壞話……而老師講什么我是一句也沒能聽進去。我的數學成績急速滑坡，期中考試才考了四十八分，這也成了一條有力的反證，證明我在剛開學那次摸底考試時確實偷看了樂嘉秋的試卷。⑧當天夜里，我又失眠了。我想，一個人到了一個新環境，給人家的第一印象非常重要，我卻……唉，怎么辦？怎么辦？我覺得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開了閘的水庫，淚水滂沱……⑨突然，我發現奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說：“好好睡一覺，一覺醒來是早晨。相信奶奶，一覺醒來是早晨。”⑩奶奶的語調平和沉穩，透出飽經風霜后的練達與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻煩，她不來詢問，也不來追究，只是把一個信念傳遞給了我。?奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄。她和我母親一起，靠給人繡花、幫傭、撿食菜皮，苦苦支撐著這個家。在這凄風苦雨的漫長的十幾年里，就是這句“一覺醒來是早晨”的口頭禪，像一根結實的精神拐杖，支撐著她一次又一次由絕望走向希望。?那天晚上，我咀嚼著奶奶的這句話，很快酣然入睡。?第二天，我精神飽滿地來到學校，不再理會別人怎么看我，專心致志地聽秦老師講課。加上我的數學功底本來就好，一發奮，掉下來的成績很快就像重新點燃的火箭嗖嗖往上躥。?到了期末考試，臨考數學前，我十分平靜地要求秦老師臨時調換一下座位，我不希望同學們對我產生新的誤會。考試時，我獨坐一桌，潛心演算每一道考題，做得又快又好，第一個交卷，又是一個漂亮的滿分！樂嘉秋又是九十九分，一分之差屈居第二。?寒假里有一天，我到小菜場幫奶奶替別人刮魚鱗，正巧遇見樂嘉秋迎面走來。她主動跑過來打招呼，臉紅得像盛開的央竹桃，訕訕地說：“看來，數學摸底考試時，我……我確實是誤會你了。”?“人嘛，總有誤解別人的時候，也總有被別人誤會的時候。”?“我好后悔，我一直想對你說聲對不起。”?“別別，過去的事就讓它過去好了。嗯，一覺醒來是早晨。”?初中畢業后，我離鄉背井，歷經坎坷，多少次面臨人生的絕境，但在我最困難的時候，我就會想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早晨！于是，我便恢復了自信和勇氣，奇跡般地戰勝絕境。（摘自沈石溪《爺爺的糖人》，有改動）16.請根據文章內容，完成下面魚骨圖。17.請簡要概括“秦老師也相信了我作弊”的原因。18.某同學對第④段畫線句做了批注，但缺失了具體賞析內容，請你幫他補充完善批注：這句話_______________