育人學校上下期春游活動總結

育人學校上下期春游活動總結1

為了增進同學們的課外知識，使同學們進一步了解史前文化，豐富學生的校園文化生活，增長知識，讓學生親近自然，開拓視野，感受生活的多姿多彩；培養團隊意識，合作精神，在校領導的大力支持下，大隊部協政教處政教處特安排本次金鷺鴕鳥園的外出活動。現將五三班的活動總結如下：

一、計劃到位，組織有序

1、首先我們按照學校領導發給我們的文件制定了詳細的春游活動方案。并組織同學們提前學習，對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細的通知，對學生進行了春游的專項教育，包括了：校外活動安全教育、交通安全教育、文明禮儀等等，通過這些安全、文明教育，讓全體師生都能把“安全”“文明”牢記心頭，使這次春游活動有計劃、有組織、有保障地安全地進行。

2、提前成立活動領導小組，明確分工落實責任，確保活動期間師生的人身安全。謝演燦作為總負責人，馮韻婷、袁龍飛、陳曜杰、李晨陽作為各個小隊的領隊，每個小隊有專門的'領隊負責，上下車時負責召集、清點、匯報本班人數，每隊配備組長負責管理學生的安全工作?；顒拥能嚧斡蓪W校分配好的?；顒赢斕?，我們和同學們在短時間內上下車，我和侯老師管理學生，我們始終做到人員責任制，自始至終，未出現任何人員走失、人員受傷現象。

3、本次活動五三班共有學生38人，其中36名同學參加這次春游活動，隨行閆老師和侯老師。在活動中，我們均以學生為中心，帶領學生，和學生一起參觀、游戲，時刻關注學生，能正確引導學生。整個活動井然有序，體現了安全出行、文明的主題。

二、旅途上的歡聲笑語

五三班、五四班的同學們共同坐在五號車上，上車后同學們互相禮讓，兩個同學甚至三個同學同坐一個座位，也不分你是幾班我是幾班的，如同親親熱熱的一家人。上車后司機師傅嫻熟的開著車，同學們自發的唱歌。一首動聽的《讓我們蕩起雙槳》結束了，馬上《最炫民族風》開始了，熱火朝天的《我是小沈陽》開始??就這樣不知不覺我們到達了目的地——金鷺鴕鳥園。

三、安全和文明禮儀到位

（一）為了學生的安全，在春游活動前我們對學生進行了安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽老師的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。

2、上下車安全：上下車不擁擠，不推攘，有序排隊上下車，合班的年級上車時以低年級先上車為原則。

3、車內安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧嘩，不勾肩搭背，要抓住扶手。

4、游玩安全：不到水深的地方嬉戲，不去危險的地方玩耍，不做危險游戲。

5、在老師的視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

（二）我們也對學生進行了文明教育：

1、所有學生要穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍；

2、上下車時間不擁擠，文明禮讓。

3、在游玩的過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，把垃圾扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

4、不講臟話，不大聲喧嘩；使用文明用語；在路上熱情主動招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌。

在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到工作人員的廣泛贊揚，同時也樹立了良好的育人小學生形象。

四、引導到位，促進預期目標

學校組織了有趣的游戲“投球入桶?！币蟾靼嘁?0名學生為基礎，班主任或副班主任持桶，同學們在班主任對面，人手一個沙包或網球，兩分鐘內、在規定的距離外把沙包或者網球投入桶內，以進球多者為冠軍。各年級段第一名、第二名、第三名每位同學分別發放育人幣五角、三角、一角。聽到這些我們五三班的孩子們個個精神飽滿，興沖沖地走上指定位置。首先是站在隊伍最前面的同學投球，站在指定的位置后，雙膝微微彎曲，雙手托著球，然后猛地往上一跳，在跳的那一瞬間把球投出去，球好像很聽話似的，乖乖地進了老師手拿的桶里。最后，我們班總共投進了23個，贏得了第三名的好成績。通過這場球賽，讓同學們知道了團隊比賽不能光靠一個人，而是要靠大家的力量，也就是團隊合作。

通過春游這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。最后，讓我們再一次感謝學校領導的大力支持，感謝同學們的認真努力。育人學校上下期春游活動總結2

春暖花開，正是帶領同學們到大自然呼吸新鮮空氣的好時節，但是春游活動要緊記安全第一。育人學校在上周二組織學生外出春游。首先學校領導按上級文件精神制定了春游活動預案。同時各班主任對學生進行了春游安全的專項教育，包括了：校外活動安全教育、交通安全教育等等，通過這些安全教育，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭，使這次春游活動有計劃、有組織、有保障地安全地進行。

一、計劃到位，組織有序

1、提前成立活動領導小組，明確分工落實責任，確?；顒悠陂g師生的人身安全。由校長、大隊輔導員、各個體育老師層層協調指揮，每輛車設立專門的車長，上下車時負責召集、清點、匯報本車人數，每班配備教師管理學生安全工作。

2、制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。并組織教師提前學習，對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報。

活動前的車次由學校分配。活動當天，老師和學生在短時間內上下車，專任老師管理學生，做到人員責任制，自始至終，未出現任何人員走失、人員受傷現象。

3、本次活動五三班共有學生36人參加，有閆老師和侯老師帶隊。在活動中，我們均以學生為中心，帶領學生，和學生一起參觀、游戲，時刻關注學生，能正確引導學生。整個活動井然有序，體現了安全出行、文明的主題。

二、安全和文明禮儀到位

1、在途中我們強調各項安全注意事項。要求同學們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學生。當進入游樂場玩耍時，聽從老師及工作人員安排、指揮，安靜、有序地進行玩耍。

2、在安全教育的.同時，也樹立了良好的育人小學生形象，所有學生穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍；使用文明用語；在路上熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌。在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到工作人員的廣泛贊揚。

三、引導到位，促進預期目標

學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了參觀，一定要留下可見的成果。通過這次參觀，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，我們班上交的日記和感受非常有創意，促進了我們的目標達成。

1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，特別是當我們離開休息區的時候，那現場有少量垃圾，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。

2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級