第四章第三節牛頓第二定律質量相當，但跑車動力更強大，起動更快。2.一輛貨車空載和滿載啟動對比——速度增加的快，即加速度很大1.跑車和普通汽車啟動對比動力相同，空載時質量輕，起步更快。思考：以下各種車輛啟動有什么特點？通過這些事例可以確定，物體的加速度與物體的質量有關，與物體受到力（合力）有關。結合上節實驗結論：m一定：F↑→a↑F一定：m↑→a↓1、物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的質量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。一、牛頓第二定律2、表達式:F合=kmam－研究對象的質量kga－研究對象的加速度m/s2F合－研究對象受到的所有外力的合力N說明：①各符號的物理意義：牛頓第二定律內容:表達式:二、力的單位F合=kmaF合=ma為了使k＝1，定義力的單位---牛頓1牛頓力的定義：使質量為1kg的物體，產生1m/s2的加速度的力，定義為1牛頓。即三、牛頓第二定律的理解質量為m的物體靜止在光滑的水平面上，受到水平力F1和F2的作用（F1>F2），方向如圖所示，試討論：（1）物體此時受哪些力作用？（2）每一個力是否都產生加速度？（3）物體實際運動的加速度是由什么力產生的？（4）物體運動的加速度方向和所受的力有何關系？（5）已經運動著的物體在同時撤去F1和F2后加速度和速度如何變化？F2F1（1）物體此時受哪些力作用？重力、支持力、外力F1和F2（2）每一個力是否都產生加速度？（3）物體實際運動的加速度是由什么力產生的？（4）物體運動的加速度方向和所受的力有何關系？（5）已經運動著的物體在撤去外力F1和F2后，加速度和速度如何變化？物體實際運動的加速度是由合外力產生的。由于重力和支持力平衡，因此作用于物體的合外力相當于F1和F2的合力加速度方向與合外力方向始終相同加速度隨之消失物體以撤去力瞬間時的速度做勻速直線運動力是產生加速度的原因，因此每個力都會產生一個加速度GN(5)獨立性:每個力各自獨立地使物體產生一個加速度(3)矢量性:a與F

的方向總是相同(4)同時性:a與F總是同生同滅同變化(1)因果性:力F是產生加速度a的原因(2)同一性:F、m、a對應于同一物體，

a、F、m統一使用國際單位制單位三、牛頓第二定律的理解五大特性（1）明確研究對象；（2）進行受力分析和運動狀態分析，明確物體運動性質和運動過程；（3）選取正反向或建立坐標系。通常以加速度方向為正方向或以加速度方向為某一坐標軸方向；（4）求合外力；（5）根據牛頓第二定律列方程求解，必要時對結果進行討論。應用牛頓第二定律解題的一般步驟：四、牛頓第二定律應用[例題1]在平直路面上，質量為1100kg的汽車在進行研發的測試，當速度達到100km/h時取消動力，經過70s停了下來。汽車受到的阻力是多少？重新起步加速時牽引力為2000N，產生的加速度是多少？假定試車過程中汽車受到的阻力不變。[例題2]某同學在列車車廂的頂部用細線懸掛一個小球，在列車以某一加速度漸漸啟動的過程中，細線就會偏過一定角度并相對車廂保持靜止，通過測定偏角的大小就能確定列車的加速度。在某次測定中，懸線與豎直方向的夾角為θ，求列車的加速度。課堂小結2.表達式:牛頓第二定律3.特性:4.應用F合=kmak＝1F合=ma①矢量性②瞬時性③同一性④獨立性⑤因果性物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的質量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同1.內容：1、你接受比抱怨還要好，對于不可改變的事實，你除了接受以外，沒有更好的辦法了。19、當你的錯誤顯露時，可不要發脾氣，別以為任性或吵鬧，可以隱藏或克服你的缺點。2、我窮，但是我有尊嚴。我胖，但是我有目標。坦然面對一切。16、所有的努力，不是為了讓別人覺得你了不起，是為了能讓自己打心里看得起自己。17、最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。16、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。16、沒有什么是永遠，也沒有什么會很久。找個借口，誰都可以先走。4、如果你看到前面的陰影，別怕，那是因為你背后有陽光。9、每條路都很難走，但是一旦選擇了，就一定要走下去。15、我們什么都沒有，唯一的本錢就是青春。夢想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運!4、自尊不要輕人，自信不要自大，自立不要孤立。20、凡過于把幸運之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結局很不幸的。15、一個人有生就有死，但只要你活著，就要以最好的方式活下去。12、財富不是一個人的專利，獨富不如眾富。12、一個人擁有什么樣的性格，就擁有什么樣的世界。4、在這世上惟一件事比別人議論更糟，那就是無人議論你。14、使我們不快樂的，都是一些芝麻小事，我們可以躲閃一頭大象，卻躲不開一只蒼蠅。4、走得最慢的人，只要他