“三段五步式”和諧高效課堂導學案八年級歷史學科目標導航學案助學合作探究點撥導練測評拓展課題《收復新疆》課型新授主備人張桂傳備課時間月日備課組長張桂傳授課人集體備課內容學習目標.了解阿古柏侵略我國新疆和殘酷剝削、壓迫新疆人民的史實。.了解左宗棠收復新疆的基本史實重點左宗棠收復新疆二次備課難點收復伊犁的重要性與付出代價的必要性學習過程及指導自主預習一、阿古柏侵占新疆、世紀至年代，與對我國新疆虎視眈眈。、年，中亞浩罕國派陸軍司令率兵侵入新疆。二、左宗棠收復新疆、清朝內部強調東南海防；力主收復新疆。、在當地各族人民的支持和擁護下，年，除外，新疆回歸。、為加強，清政府在新疆設立。導學探究用事實說明新疆自古以來是中國不可分割的一部分？、左宗棠收復新疆的歷史意義。學習過程及指導生成問題探究課堂達標、有人說阿古柏“一仆二主”，他的“二主”是指（）日俄英俄日美英美．“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以衛京師。”這段話表達的主要思想是（）強調西北塞防重要強調東南海防重要主張放棄西北塞防中國西北邊疆形勢嚴峻世紀年代，清政府決定收復新疆，下列哪一項最能說明其原因（）新疆擁有廣大土地新疆人口眾多新疆戰略地位重要新疆經濟發達、資源豐富世紀年代，英國駐俄大使達弗林曾說：“中國迫使俄國干了他從未干過的事：吐出了他已經吞下的領土。”這塊“領土”是指（新疆伊犁庫頁島臺灣學習過程及指導.民族英雄指捍衛本民族的獨立、自由和利益，在抗擊外來侵略的斗爭中表現無比英勇的人。有人稱左宗棠為民族英雄，是因為他（）．率軍鎮壓太平天國運動．主張“師夷長技以自強”．收復了新疆大部分地區．創辦福州船政局.如果要在《歷史的拐彎處——晚清帝國回憶錄》一書中迅速找到左宗棠抗擊外來侵略、維護國家統一的事跡，你應該查找下列哪一目錄的內容？（）．：伊犁記．：甲午記．：變法記．：庚子記學習過程及指導教學反思自主預習一、阿古柏侵占新疆、世紀至年代，英國與俄國對我國新疆虎視眈眈。、年，中亞浩罕國派陸軍司令阿古柏率兵侵入新疆。二、左宗棠收復新疆、清朝內部李鴻章強調東南海防；左宗棠力主收復新疆。、在當地各族人民的支持和擁護下，年，除伊利外，新疆回歸。、為加強西北邊疆的管理和防務，清政府在新疆設立行省。導學探究用事實說明新疆自古以來是中國不可分割的一部分？（）公元前年，西漢設立西域都護府，新疆正式成為中央的行政區。（）唐朝加強對新疆的管轄。（）清朝，粉碎大小和卓叛亂，設立伊犁將軍。（）左宗棠收復新疆，設立行省。、左宗棠收復新疆的歷史意義。（）擊敗阿古柏侵略勢力。（）粉碎英、俄分裂新疆的陰謀。（）捍衛了國家尊嚴，維護了國家統一。課堂達標、有人說阿古柏“一仆二主”，他的“二主”是指（）日俄英俄日美英美．“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以衛京師。”這段話表達的主要思想是（）強調西北塞防重要強調東南海防重要主張放棄西北塞防中國西北邊疆形勢嚴峻世紀年代，清政府決定收復新疆，下列哪一項最能說明其原因（）新疆擁有廣大土地新疆人口眾多新疆戰略地位重要新疆經濟發達、資源豐富世紀年代，英國駐俄大使達弗林曾說：“中國迫使俄國干了他從未干過的事：吐出了他已經吞下的領土。”這塊“領土”是指（）新疆伊犁庫頁島臺灣.民族英雄指捍衛本民族的獨立、自由和利益，在抗擊外來侵略的斗爭中表現無比英勇的人。有人稱左宗棠為民族英雄，是因為他（）．率軍鎮壓太平天國運動．主張“師夷長技以自強”．收復了新疆大部分地區．創辦福州船政局.如果要在《歷史的拐彎處——晚清帝國回憶錄》一書中迅速找到左宗棠抗擊外來侵略、維護國家統一的事跡，你應該查找下列哪一目錄的內容？（）．：伊犁記．：甲午記．：變法記．：庚子記她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發現語文的眼睛，善于發問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強不息；地