親愛的老師，我想對您說親愛的老師，我想對您說（一）親愛的老師：您好！一出生，我仿佛是一顆幼小的心靈，需要別人的關愛，才得以健康成長。漸漸地，我長大了，現在十三歲的我卻不是昔日幼小的心靈了，現在的我變得是那樣活潑，那樣聰明，那樣乖巧。在這十三年當中，除了父母的關愛外，又是誰教育我呢？哦！是啟蒙我的老師——您！其實，一直以來，我有許多的心里話要對您說，就像是天上的繁星一般，數也數不清。可是，這些心里話又像一塊大石頭一般壓在心里，沉重極了！今天，我只好在信里對你傾訴了。我們是祖國的花朵，您就是辛勤的園丁。您像一座通向知識海岸的長橋。您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。您像一棵大樹，為我們遮風擋雨。大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關心我。開頭，我對您的嚴厲一直很不理解，甚至還在背后說過您的壞話，我作為班長，您對我更是嚴厲多了，每一次，被您教訓完以后，我都流下一滴滴后悔的眼淚，這些我至今都忘不了。老師，現在我想對您說，我已經讀懂了“理解”，老師您是想讓我自己改正。現在的我做班長做得真輕松，還多虧了您當時的教育之恩。老師，您是否認為在您教學這么多年當中，我們班是最差的？身為班長的我竟然還能跟班上的同學“鬧不和”，從四年級我就和同學罵起來了，一直到六年級的第二學期的期中，我才和她們和好了。這就多虧了您啊！沒有了您，我會跟她們吵多久呢？也許一時，也許一陣，也許一生的呀！老師，謝謝您！老師，我們對不起您，您為了我們，付出了多少，還挨病了自己。老師，有時候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤喉片給您吃啊！您知道嗎？那時侯，我們多么傷心，想到您病了，就不能來給我們上課，那我們的課豈不是拖慢了許多嗎？可是，我們怎么也沒想到你竟然帶病上課。我們情不自禁地哭了，多好的一位恩師！老師，您還記得嗎？有一次我們班的女生因為做操時講話被扣了5分，我們都不敢承認，只有兩個女生自己去承認。老師知道后感到很傷心，您為您教的學生犯了錯誤居然不敢承認，還把責任推給別人感到痛心。現在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊！記得下午的第三節(jié)課后我們全班女生都留了下來，男生們都回家去了。可是女生要用行動懲罰自己，為了以后在社會上能做一個品質高尚的人。您知道后心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時多幼稚啊！老師您寧愿陪我們家都沒回，飯也沒吃了。看著您這樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個誠實的人。老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對我們說您這是在減肥，老師，您為了我們不再做錯事，我知道您已經撒了一個美麗的謊言了！我們真對不起您。老師，雖然您是個嚴厲的老師，可是您又非常關心我們的身心健康，有時學習累了您也像孩子們一樣跟我們玩；有時玩瘋了，您還會開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽，還能把一個個道理通過故事告訴我們，常常逗得同學們捧腹大笑。這點點滴滴的事情要我怎么忘記呢？老師，是您給了我學習的自信；是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是您給了我奔向好前程的希望。老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。老師，如果沒有您，或許我就會自暴自棄；如果沒有你您，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有您，或許就沒有我生活的前景；如果沒有您，或許就沒有今天的我！老師，這番話我講了出來，心里舒服多了。老師，我會一輩子記住你，我的啟蒙老師——人類靈魂的工程師！此致敬禮學生：阮嘉欣2007年5月6日指?Ю??:鍾建明親愛的老師，我想對您說（二）雖然您是從外校新轉來的英語老師，但我還是有著千言萬語吐出心扉向您表達。可是，面對著您，我這個膽小如鼠的女孩，卻一字也說不出。現在，我就運用書信方式向您一吐為快吧！開學的第一天，您踏著沉重的腳步，十分熟悉地走進我們班。然后，您就用嚴肅的目光掃視了整個班，手在后背上拿了本英語書，挺著腰，十分流利地說了一大段英語，嘰里呱啦，比老外更老外。我們不約而同地向您投來疑惑而敬佩的目光！您見這情況，就馬上停止了，提高那柔嫩而優(yōu)美的嗓子說：“同學們好！剛才我是在做了一遍自我介紹。呵呵，我想很多同學的嘴巴都成了O字形啊！我姓周，以前我教中學十幾年了，高中也教了兩三年。現在，很榮幸認識你們，也很榮幸做你們的英語老師……”聽了您那親切的話語，我們都怔住了，對您起了點好感……我們都非常喜歡上您的課，因為您的課是那么的吸引我們，是那么的生動，讓我們久久沉醉之中！你在上課時，既嚴格又幽默，給我們帶來的不是枯燥無味，而是有情有意！記得有一節(jié)英語課，您請一位正開小差中的男同學回答問題，那個男同學不知啥事地“撲通”站起來，只見他的身體不直，擺左擺右。然后傻傻地望著周老師您，您也向她對視了幾分，心平氣和地說：“不用怕，就算回答錯了我也不會批評你。”可那個男同學還是照樣，不知道發(fā)生了什么事。接著，您的嘴角邊蕩漾著幾絲微笑，很自然地說：“呀，你怎么歪歪扭扭的，而且臉害羞得紅彤彤的，笑嘻嘻的，去選美的人選最適合你啊，推薦你最不錯！”接著，我們全班同學都大笑一通，那個同學也反省了自己，吸取了教訓，改正了錯誤。周老師，您這樣一來，除了能博得我們那一陣陣歡笑聲，還能讓做錯事的同學知錯能改，這不是一舉兩得嗎？您的教學方式真高明，我們都非常喜歡！還有一次，我堅決地舉起手回答問題，然后您毫不猶豫地向我點頭。然后，我勇敢地站起來，移動了凳子，穩(wěn)穩(wěn)當當地站起來。望著您，我竟然全身發(fā)抖。可是就在這時，您就如我的救命恩人，說了幾句“無價之寶”的話讓我重立信心：“淑穎，相信自己永遠是最棒的！越擔心你就會越害怕，越害怕你就越緊張，越緊張你就越回答問題。”接著，我決定放開心中沉重的石頭，硬著把答案完整地回答出來，結巴巴的語言讓您停住呼吸才能聽得清楚，可您沒有批評我，更沒有責怪我，反而向我豎起大拇指：“恩，這個句子不太正確，應該加多個GO，改為“gobackhome”。但你能回答出大概意思，已經很不錯了，我估計有百分之八十的同學想不出來。”啊，聽了您的話，就如一縷縷陽光照亮著我寒冷的心，又如一陣陣和熙的春風溫暖了我的心胸。從此，我不斷地大膽發(fā)言，這不僅能提高語言表達能力，還能知道自己學習上的不足。難道這還不是您的功勞和心血嗎？這讓我感激不已啊！最近，我們市舉行了個英語智力大賽。這個大賽非常隆重，有的學校三年級就開始準備了，難度特別高，有的連教師也得絞盡腦汁啊！雖然題那么難，但我還是想嘗試一下，說不定我能成功。可是我為難的是，周老師您會看中我嗎？會挑選我去參加嗎……一串串問題使我難堪不已，心煩意亂。但您好像看出了我的心思似的，走在我跟前，耐心地說：“買多點英語練習書來做做吧，做到不會的來請教老師。因為只有多做題，你的思維能力才會提高，參加比賽就輕松多了！額，這次比賽的機會我會盡量留給你的。”我聽了，又是激動又是感到意外。我心底藏著無法用語言表達的感激匯成了一個美麗的詞：“謝謝！”就這樣，經過您的一番鼓勵，我倍受鼓舞，天天做英語題，早上起來讀英語，晚上有空聽聽磁帶……我的英語也進步多了，這更讓我感謝您——周老師！我們去問您QQ時，您卻大大方方地把Q號寫在黑板上，還笑瞇瞇地說：“多和老師交流啊，常聯系吧！”哇，想不到您是那么的與眾不同！還有，當您布置每天的作業(yè)時，同學們都會習慣地嘆氣，陰沉著臉，如果是其他老師，他們都會老是說：“埋怨什么啊，再說我就加倍作業(yè)。”而現在周老師您卻耐心十足地對我們說：“學習可不是一種任務和負擔啊！全都需要興趣，如果沒有了作業(yè)，你們老是想著玩，對學習還會產生興趣嗎？我要把你們教成最好的畢業(yè)班！”聽了老師您的話，我們恍然大悟，都明白了……為了我們，您操白了頭發(fā)，增添了皺紋啊！您是人類最偉大的園丁！您用自己一雙平凡的手，刻畫了一副人生最美的桃李圖！“老師”，兩個多么美好的字眼，一個多么高尚的職業(yè)！老師是天底下再優(yōu)越沒有的職務啊……謝謝您！親愛的老師，我想對您說（三）您像父親一樣的管教我們，您像母親一樣呵護我們，您像守護神一樣時刻守護我們。記得有一次，我手上長瘡，是您把我?guī)チ酸t(yī)院治療，也是您付的醫(yī)藥費。您所做的一切，我都看在眼里，記在心中，所以老師，請允許我對您說聲：“謝謝!”俗話說的好：“一日為師，終身為父。”是您引導我們走向光明，是您告訴我怎么做人，是您讓我知道知識的寶庫。老師，我想對您說：“謝謝!”老師，您就像父親那樣嚴厲管教我們，老師，您就像母親那樣百般呵護著我們，您就像守護神那樣時刻守護著我們的安全。老師，感謝您這么多年來對我的管教，對我的呵護，對我的守護;老師，謝謝您給予我知識，請您放心，在今后的學習中我一定會不斷上進，勇往直前，最后讓我在對您說聲：“老師!謝謝您，感謝您對我的關愛。”親愛的老師，我想對您說（四）親愛的滕老師：您好！其實我更喜歡叫您“M叔”！您還記得吧，那是我從前給您起的外號，因為當時發(fā)現您的頭發(fā)前面是一個大大的“M”形。您是一個讓人印象很深刻的老師，一米八的魁梧的身材，生氣的時候兩根眉毛嚴肅地豎起，開心的時候那大嘴里咧得很開。M叔，對您，我有說不完的話。記得上個學期，我的數學成績一直很不理想，我已經很努力去學，但總是不能進入優(yōu)秀學生的行列。有一次，您突然叫我去您辦公室訂正試卷，我覺得那是只有成績很差的人才被叫上去的……我心亂如麻，在您辦公室門口走啊走，腳不停地跺著。當您叫我進去的時候，我的心還一直告訴自己：一定是老師弄錯了，怎么會叫我去呢？！但當看到試卷上那個大大的“68”分時，我急得哭了起來，嘴上嘀嘀咕咕地叫：“怎么會那么差呢，怎么會那么差呢？！”眼淚嘩嘩狂流。而您是一邊笑，一邊用那帶有外省口音的普通話說：“哎喲，努力怎么會考不好呢?”然后拿了一顆糖給我吃。我在哭您卻在笑，我心里氣死了，怎么都不要您遞過來的糖果，您就狂塞給我，說：“這些考試不用太在意，眼光放遠一些，中考考好就行！”真是令人啼笑皆非！您的教育方式真的很特別。后來您說我的主要問題是雖然做題快，但太浮躁了，越做越錯。慢慢我才發(fā)現自己的缺點，也就有意識地改正。漸漸地，我的成績提高了很多，我也敢去辦公室和您聊天了，我們熟絡了很多。以后當您上課看見我悶悶不樂的模樣，就會取笑我說：“我就知道黃美玲每次成績考不好的時候就垂頭喪氣的，哈哈！”我就超級沒話說地瞪著您，對您翻白眼。我知道那是一個極為不禮貌的表現，可我真的好氣！您卻一點都不在乎，卻又意味深長地說：“哎呀，這些小考不用太在意，中考考好就行了！”這不，又重復了以前那句話，又是令人啼笑皆非！M叔，我們的好老師！您知道嗎？前兩個星期您因頸椎盤突出而住院了，我們知道是因為您那天早上一口氣改完了我們的測驗卷，沒去吃午飯，又加班制作一個教學研討會需要用的課件，最終疲勞過度導致老毛病發(fā)作而暈倒的。我們知道消息后都好擔心您呀！就在代課老師來到之后，我們卻聽到了一個讓人震驚的消息，那就是知道您不會跟著我們上初二！我聽到這個消息之后好想哭啊！親愛的老師，您不要離開我們，好嗎？留下來陪我們，好嗎？我不會再和您頂嘴、吵架了，我會改掉我的壞習慣，您能繼續(xù)教我們嗎？只有您最了解我們啊！況且我們已經習慣您那上課的方式，該認真的時候就認真，該放松的時候就放松。還有那獨特的讓我又生氣又想笑的安慰人的方式……我們多想您陪伴我們一起走過這初中三年啊！親愛的滕老師，親愛的M叔，我想代表全班同學對您說：“您是我們最合適的數學老師，亦是我們最合適的朋友，請您留下，別走！”祝您：身體健康！工作順利！真誠期待您留下的學生：黃美玲親愛的老師，我想對您說（五）親愛的周老師：您好！雖然您是從外校新轉來的英語老師，但我還是有著千言萬語吐出心扉向您表達。可是，面對著您，我這個膽小如鼠的女孩，卻一字也說不出。現在，我就運用書信方式向您一吐為快吧！開學的第一天，您踏著沉重的腳步，十分熟悉地走進我們班。然后，您就用嚴肅的目光掃視了整個班，手在后背上拿了本英語書，挺著腰，十分流利地說了一大斷英語，嘰里呱啦，比老外更要外。我們不約而同地向您投來疑惑而敬佩的目光！您見這情況，就馬上停止了，提高那柔嫩而優(yōu)美的嗓子說：“同學們好！剛才我是在做了遍自我介紹。呵呵，我想很多同學的嘴巴都成了O字形啊！我姓周，以前我教中學十幾年了，高中也教了兩三年。現在，很榮幸認識你們，也很榮幸做你們的英語老師……”聽了您那親切的話語，我們都怔住了，對您起了點好感……我們都非常喜歡上您的課，因為您的課是那么的吸引我們，是那么的生動，讓我們久久沉醉之中！你在上課時，既嚴格又幽默，給我們帶來的不是枯燥無味，而是有情有意！記得有一節(jié)英語課，您請一位正開小差中的男同學回答問題，那個男同學不知啥事地“撲通”站起來，只見他的身體不直，擺左擺右。然后傻傻地望著周老師您，您也向她對視了幾分，風和氣平地說：“不用怕，就算回答錯了我也不會批評你。”可那個男同學還是照樣，不知道發(fā)生了什么事。接著，您的嘴角邊蕩漾著幾絲微笑，很自然地說：“呀，你怎么歪歪扭扭的，而且臉害羞得紅彤彤的，笑嘻嘻的，去選美的人選最適合你啊，推薦你最不錯！”接著，我們全班同學都大笑一通，那個同學也反省了自己，吸取了教訓，改正了錯誤。周老師，您這樣一來，除了能搏得我們那一陣陣歡笑聲，還能讓做錯事的同學知錯能改，這不是一舉兩得嗎？您的教學方式真高明，我們都非常喜歡！還有一次，我堅決地舉起手回答問題，然后您毫不猶豫地向我點頭。然后，我勇敢地站起來，移動了凳子，穩(wěn)穩(wěn)當當地站起來。望著您，我竟然全身發(fā)抖。可是就在這時，您就如我的救命恩人，說了幾句“無價之寶”的話讓我重立信心：“淑穎，相信自己永遠是最棒的！越擔心你就會越害怕，越害怕你就越緊張，越緊張你就越回答問題。”接著，我決定放開心中沉重的石頭，硬著把答案完整地回答出來，結巴巴的語言讓您停住呼吸才能聽得清楚，可您沒有批評我，更沒有責怪我，反而向我豎起大拇指：“恩，這個句子不太正確，應該加多個GO，改為“gobackhome”。但你能回答出大概意思，已經很不錯了，我估計有百分之八十的同學想不出來。”啊，聽了您的話，就如一縷縷陽光照亮著我寒冷的心，又如一陣陣和熙的春風溫暖了我的心胸。從此，我不斷地大膽發(fā)言，這不僅能提高語言表達能力，還能知道自己學習上的不足。難道這還不是您的功勞和心血嗎？這讓我感激不已啊！親愛的老師，我想對您說（六）親愛的老師：您好！我離開您差不多已有一年了，但我不曾忘記過您——我的好老師。曾幾何時，您說過：“心情是一張白紙，手指一劃即破；它又像一片黃葉，秋風一吹即落：它又似一縷薄霧，朝陽一現即散。夜，已深，萬籟俱寂。墨藍的夜空依舊點綴著微弱的星晨，每一顆都在眨著慵懶的眼睛，和人一樣，它們也已經筋疲力盡了吧。人們都進入了夢鄉(xiāng)，只有冷風凄月與我為伍，稀稀的路燈傳送著我對您無盡的祝福。外面的鐘聲卻阻止不了我內心的激情。望著那輪慘白的冷月，我心中再次漲起了陣陣的狂瀾……我不由自主地想起您，我那辛勤的園丁，此刻您燈下辛勤勞作，在學生的作業(yè)本上耕耘著。我情不自禁又想起您日益消瘦的身影，兩鬢新添的銀絲及額上分布的皺紋，油然而生出一份愁滋味。遠方的你，是否讀懂我的思念呢？您還得嗎？那次競賽，我失敗了，雖然您沒有責怪我，但我心里卻很難過，覺得空您您的，眼里的淚珠順著臉頰流了下來。我擦擦眼淚，走出教室，望著對面小學教學樓出神。淚水奪眶而出，我覺得自己是那么的脆弱，那么的不爭氣心開始麻木，臉變得蒼白，我總想不通期末復習期間，我為什么會……恍惚之中，一陣輕盈的腳步聲由遠而近，我急急地睜開眼睛，擦擦眼淚，定了定神。無需回頭，我知道，那一定就您—班主任。我始終沒回頭，我此時十分頹喪。您走到了我跟前，然后把我拉到走廊盡頭，我不敢抬頭，不敢去面對迎來的一臉甜甜的微笑，輕盈柔和且真誠，我的心里閃過一些溫暖，但心實在太亂了，這些溫暖轉間消失得無影無蹤。您柔和地拍了拍我的肩膀，這動作雖很輕，卻似輕風拂過琴弦，滿載真誠過心田，攪動心中那潭沉寂的死水，泛起了圈圈連漪。我稍稍地抬了一下頭，您那水靈靈的眼睛堅毅而溫柔，放射出天使般的光芒。您用您那被粉筆磨得布滿老繭的大手，緊緊地握住了我冰涼的小手，您是往我心中注入堅強與自信呀！您的嘴唇顫動了，想說什么？但都沒有說出來。此時，無聲勝有聲，您用如此恰如其分的方式給了一個學子以信心和力量。我仿佛聽到了來自您心中對我的鼓勵：“前方路并不可怕，您拼搏和努力定能換來美好明天，相信你能行！我相信您，學校所有的人都愿意相信你！”這仿佛是天籟之音……從此，我不再為我的失敗而難過，因為我已懂得了“山外青山樓外樓，強中自有強中手”，只要努力了失敗也是一種收獲。老師，謝謝您！謝謝您在黑暗里給我指明前進方向，謝謝您在我失敗時給我真誠幫助，謝謝您在迷惘中向我伸出援助之手，帶我走出陰霾。是您的真誠使我幼小的心靈得以撫慰，是您溫馨的目光教我堅毅地望著前路。是您支持我坦然面對人生的風風雨雨！老師，請您記住毛澤東《卜算子?詠梅》中所說的一句話：“等到山花爛漫時，它在叢中笑。”我一定會捧著累累碩果來回報您的辛勞……雖就此摘筆，但我的心仍在澎湃，千言萬語融成了一句永恒的話：“老師，thankyouverymuch!”親愛的老師，我想對您說（七）開學的第一天，您踏著沉重的腳步，十分熟悉地走進我們班。然后，您就用嚴肅的目光掃視了整個班，手在后背上拿了本英語書，挺著腰，十分流利地說了一大段英語，嘰里呱啦，比老外更老外。我們不約而同地向您投來疑惑而敬佩的目光！您見這情況，就馬上停止了，提高那柔嫩而優(yōu)美的嗓子說：“同學們好！剛才我是在做了一遍自我介紹。呵呵，我想很多同學的嘴巴都成了O字形啊！我姓周，以前我教中學十幾年了，高中也教了兩三年。現在，很榮幸認識你們，也很榮幸做你們的英語老師……”聽了您那親切的話語，我們都怔住了，對您起了點好感……我們都非常喜歡上您的課，因為您的課是那么的吸引我們，是那么的生動，讓我們久久沉醉之中！你在上課時，既嚴格又幽默，給我們帶來的不是枯燥無味，而是有情有意！記得有一節(jié)英語課，您請一位正開小差中的男同學回答問題，那個男同學不知啥事地“撲通”站起來，只見他的身體不直，擺左擺右。然后傻傻地望著周老師您，您也向她對視了幾分，心平氣和地說：“不用怕，就算回答錯了我也不會批評你。”可那個男同學還是照樣，不知道發(fā)生了什么事。接著，您的嘴角邊蕩漾著幾絲微笑，很自然地說：“呀，你怎么歪歪扭扭的，而且臉害羞得紅彤彤的，笑嘻嘻的，去選美的人選最適合你啊，推薦你最不錯！”接著，我們全班同學都大笑一通，那個同學也反省了自己，吸取了教訓，改正了錯誤。周老師，您這樣一來，除了能博得我們那一陣陣歡笑聲，還能讓做錯事的同學知錯能改，這不是一舉兩得嗎？您的教學方式真高明，我們都非常喜歡！還有一次，我堅決地舉起手回答問題，然后您毫不猶豫地向我點頭。然后，我勇敢地站起來，移動了凳子，穩(wěn)穩(wěn)當當地站起來。望著您，我竟然全身發(fā)抖。可是就在這時，您就如我的救命恩人，說了幾句“無價之寶”的話讓我重立信心：“淑穎，相信自己永遠是最棒的！越擔心你就會越害怕，越害怕你就越緊張，越緊張你就越回答問題。”接著，我決定放開心中沉重的石頭，硬著把答案完整地回答出來，結巴巴的語言讓您停住呼吸才能聽得清楚，可您沒有批評我，更沒有責怪我，反而向我豎起大拇指：“恩，這個句子不太正確，應該加多個GO，改為“gobackhome”。但你能回答出大概意思，已經很不錯了，我估計有百分之八十的同學想不出來。”啊，聽了您的話，就如一縷縷陽光照亮著我寒冷的心，又如一陣陣和熙的春風溫暖了我的心胸。從此，我不斷地大膽發(fā)言，這不僅能提高語言表達能力，還能知道自己學習上的不足。難道這還不是您的功勞和心血嗎？這讓我感激不已啊！最近，我們市舉行了個英語智力大賽。這個大賽非常隆重，有的學校三年級就開始準備了，難度特別高，有的連教師也得絞盡腦汁啊！雖然題那么難，但我還是想嘗試一下，說不定我能成功。可是我為難的是，周老師您會看中我嗎？會挑選我去參加嗎……一串串問題使我難堪不已，心煩意亂。但您好像看出了我的心思似的，走在我跟前，耐心地說：“買多點英語練習書來做做吧，做到不會的來請教老師。因為只有多做題，你的思維能力才會提高，參加比賽就輕松多了！額，這次比賽的機會我會盡量留給你的。”我聽了，又是激動又是感到意外。我心底藏著無法用語言表達的感激匯成了一個美麗的詞：“謝謝！”就這樣，經過您的一番鼓勵，我倍受鼓舞，天天做英語題，早上起來讀英語，晚上有空聽聽磁帶……我的英語也進步多了，這更讓我感謝您——周老師！我們去問您QQ時，您卻大大方方地把Q號寫在黑板上，還笑瞇瞇地說：“多和老師交流啊，常聯系吧！”哇，想不到您是那么的與眾不同！還有，當您布置每天的作業(yè)時，同學們都會習慣地嘆氣，陰沉著臉，如果是其他老師，他們都會老是說：“埋怨什么啊，再說我就加倍作業(yè)。”而現在周老師您卻耐心十足地對我們說：“學習可不是一種任務和負擔啊！全都需要興趣，如果沒有了作業(yè)，你們老是想著玩，對學習還會產生興趣嗎？我要把你們教成最好的畢業(yè)班！”聽了老師您的話，我們恍然大悟，都明白了……為了我們，您操白了頭發(fā)，增添了皺紋啊！您是人類最偉大的園丁！您用自己一雙平凡的手，刻畫了一副人生最美的桃李圖！“老師”，兩個多么美好的字眼，一個多么高尚的職業(yè)！老師是天底下再優(yōu)越沒有的職務啊……謝謝您！親愛的老師，我想對您說（八）史老師，您還記得我嗎？我就是當年您那位十分重視的學生，我就是您當年一手提拔起來的學生，我就是您當年對她如“掌上明珠”的學生！想到這時，也許您會驚叫起來：“啊，淑穎還沒把我忘啦？”的確，這些日子來，我腦子里總是回蕩起您的滿面笑容，耳畔總是回響起您對我的諄諄教誨……史老師，您知道嗎，我真的無法忘記您！雖然說是我們又沒有天天面對面的，又沒有像以前那樣親密地交流！可是，我仍忘不了你，日有所思，也有所夢啊！您是我的恩師，是我終生的恩師！我又何能輕易地把您從我記憶中抹掉呢？當然不可能……記得四年級開學的第一天，您說要選英語科代表。當時，您對我們班上的每個人都沒有大致的了解，因為您是位新老師！所以，這個為難了您。于是，您不就不得不叫同學們選啦，那時大家都說選班長（包括我），可您就打斷了我們的想法，說：“我不選班長的哦！”接著，大家也都紛紛不約而同地議論到：“淑穎的英語最棒！”可是，又有一個成績較優(yōu)秀的同學，跟我斗爭起來：“老師，如果淑穎當不好，可以讓我來代替她嗎？”史老師，您為了不傷我的自尊，就處處為我著想，微微笑著沖那位“抗議”者說：“呵呵，相信淑穎在同學們的幫助下支持下一定會做得很好！”我聽了，心暖和和的，心里洋溢著從未有過的感覺，您不僅給了我充足的自信，還更加給了我壓力，使我好好學習，天天向上，不辜負您對我的期望！我每天都忙里忙外的，但都覺得非常快樂，我不但把科代表的責任做好，而且還把自己的英語學習時間調理得非常合理，我就這樣堅持不懈地努力，還加上史老師您的“珍貴”的鼓勵，使我永攀高峰，每次考試都穩(wěn)拿第一！在這成績里面，凝聚著史老師您多少心血啊，多少無私的愛啊！從我的成績中，讀出了您對我無私的幫助，也讀出了您對我奉獻出了無窮的愛！老師，您的學生我真的能感受到您對我的一片深意……讓我清楚地記得，那次您帶病來堅持給我們上課。我只見你渾身上下不舒服，臉色蒼白，無精打采似的，連呼吸也是種困難，可想而知，您的病有多重啊！當時，您就給我們測驗。本來您以前會每張試卷都親自認真地改改，好讓同學們放心放心。然而，現在您連呼吸都不均勻了，為了我們卻犧牲自己來上課了，已經好讓我們感動了！于是，大家都是懂非懂地對您說：“老師，當你以后評講試卷的時候，我們可以自己改試卷啊！”當時，您聽了嘴角邊蕩漾著欣慰的笑容，一言不語，久久地用深情的眼神望著我們！也許，我真的很想讓老師您幫我改試卷，好讓自己知道努力后的成績，可以我望著您瘦削的身體，心里真不是滋味！讓我想也沒想過的是，您居然來到我面前，溫柔地對我說：“老師就來改你的試卷，因為老師相信你的成績一定很棒！”當時，我復雜的心情變得十分激動，然而我又想用這次好的成績讓老師的病更快好轉起來。看著老師的紅筆熟悉地打著勾，我心里更是樂開了花，我有希望啦！經過老師辛勤地批改后，我居然得了100分，望著那紅紅的一百分，留下的卻是老師對學生的愛的深深痕跡！然而，您為了讓我更加努力學習，就輕易地說：“你真厲害，比老師做得還要好！”此時的我，是感到多么幸福，可貴得千金不換啊。還有一次，您拿著我的聽寫本，一頁一頁地翻給同學們看，當眾表揚我：“大家看，淑穎同學每一次聽寫都是A+，而字體又是那么的工整，漂亮！非常值得大家學習！”同學們聽了，馬上沖上講臺來爭先恐后地奪著我的作業(yè)本，來欣賞欣賞！他們都向我投來羨慕的神情，有一個活潑機靈的“猴子”，他也用了作文中的一句經典話，一本正經地說：“真好啊，英語天才！”這時，我不僅受到了老師的鼓勵，還受到了同學的夸獎，是一件多么讓人難忘的事情！我永遠也不會忘記在這四年級中的這斷美好時光，真讓我回味無窮啊！不僅如此，我還下定決心，以后得繼續(xù)