六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球共同責任》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.“人在屋中居，屋在水中游”是（

）隨處可見依河而建、枕水而居的小橋流水人家。A.四川瀘州B.廣西桂林C.浙江烏鎮D.云南麗江2.氣象災害預警信號發布紅色，表示氣象災害可能造成的危害程度（

）。A.一般B.較重C.嚴重D.特別嚴重3.（

）率船隊七次下“西洋”。A.麥哲倫B.哥白尼C.鄭和D.哥倫布4.為了保護我們賴以生存的地球家園，下列做法合適的是（

）。A.垃圾分類B.經常使用一次性塑料袋C.經常使用一次性筷子D.隨意排放污水5.以下會對水資源造成污染的是（

）。A.洗菜水澆花B.燃煤電廠排放廢氣C.沒有擰緊關水龍頭D.工廠排放未經處理的污水6.為了減災，我國建立了氣象、海洋、地質即及生物等災害的（

）系統。A.監測、預警B.防災C.法律約束D.領導問責7.如果出門旅游在山區遇到泥石流的時候，下列做法正確的是（

）。A.順著泥石流的方向逃生B.往地勢空曠，樹木生長稀疏的地方逃生C.要馬上與泥石流成垂直方向向兩邊的山坡上面爬，爬得越高越好8.下列屬于環境污染的是（

）。A.海洋上大面積的石油泄露B.亞馬遜熱帶雨林遭受破壞C.山體滑坡9.《中華人民共和國環境保護法》于（

）起施行。A.2016年1月1日B.2016年6月1日C.1989年12月26日10.世界環境日是（

）。A.2月2日B.4月22日C.6月5日D.7月11日二.填空題(共10題，共58分)1.為了保護地球家園，要大力發展（

）經濟，實現（

）發展。2.地球孕育了（

），提供了人類生存的自然環境。自古以來人類就在用自己特有的方式與自然環境（

）。3.任何單位和個人不得破壞、侵占、毀損水庫（

）、（

）、（

）、護岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、（

）設施以及防汛備用的器材、物料等。4.為了有效地保護地球，實現（

）發展，世界各國通過簽訂（

）、制定（

）的等方式來限制人類對地球的傷害。5.請補充完整下面的問題。地球是人類美好的家園，大自然是我們的母親，她生產充足的食物供我們（

）。她奉獻豐富的土石和森林，供我們（

）。牧場上的羊群、盛開的亞麻田、中國的桑蠶編織物，讓我們（

）。6.（

）導致了全球范圍內氣候混亂，加劇了（

）、（

）、高溫等氣象災害，進而對環境和人類造成一系列的影響和傷害。7.循環經濟包括產品的清潔生產、（

）和（

）。8.我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，主要的自然災害有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）和病蟲害等。9.人與自然是（

）共同體。人類對大自然的傷害最終會傷及（

），這是無法抗拒的規律。10.面對自然災害，人們不斷探尋（

）、（

）的方法抗擊災害，從而提高抗災能力。三.判斷題(共10題，共20分)1.發現有人觸電后，應立即關閉開關，切斷電源。（

）2.當發生泥石流時，我們要要向泥石流流動的方向跑。（

）3.“百里不同風，千里不同俗，萬里不同情。”說明不同環境創造不同文化。（

）4.天然氣是一種可再生能源。（

）5.地球環境破壞了沒關系，科學家可以找到一個適合人類生存的星球。（

）6.我國保護環境的基本法律是水污染防治法。（

）7.水能、生物能是清潔能源。（

）8.人在屋中居，屋在水中游是人與自然和諧相處的典例。（

）9.地球是人類美好的家園，我們應該和地球和諧相處。（

）10.遇到泥石流的時候千萬不要選擇在陡峻的山坡下面躲避。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線。地質災害

雪災氣象災害

蝗蟲災害生態環境災害

地震海洋災害

海嘯五.簡答題(共6題，共47分)1.近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球出現了哪些問題？2.保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做些什么呢？3.自然災害預警信號劃分為哪幾級？分別用什么顏色表示？4.我的發現：你知道科學技術也會給人類帶來煩惱嗎？把你的發現寫下來。例子：農藥在除蟲滅草的同時，也會對土壤、水、農作物造成污染。①（

）。②（

）。5.你的家鄉經歷過什么自然災害？6.生活中，你發現了哪些環境問題？你的分析是什么？請提出你的改善建議。六.材料題(共1題，共6分)1.破壞生物多樣性，就是在毀滅支持人類生命存續的系統根基。人類活動侵占了野生動物棲息地、降低動物種群的遺傳多樣性、導致氣候變化加劇并引發極端天氣事件，最終破壞了自然界的微妙平衡，為病毒在動物種群與人類之間的傳播創造了理想條件。2020年世界環境日聚焦“生物多樣性”，主題為“關愛自然，刻不容緩”。擁有豐富生物多樣性的健康生態系統是人類生存的基礎。生態系統以多種方式維持人類的生活：它為我們提供清潔的空氣和水、富有營養的食物、純天然的藥物和原材料，幫助我們抵抗疾病和緩解氣候變化，減少災難的發生。（1）你知道世界環境日是每年的哪一天嗎？（2）人類的很多不當行為會傷害地球環境，舉例說說人為因素對地球的傷害有哪些？分別造成了什么后果？（至少3條）（3）地球是我們的家園，保護賴以生存的地球，我們小學生能做些什么呢？（至少4條）七.綜合題(共2題，共14分)1.拉夫運河位于美國紐約州，靠近尼加拉大瀑布，是一個世紀前為修建水電站挖成的一條運河，20世紀40年代干涸被廢棄。1942年，美國一家電化學公司購買了這條大約1000米長的廢棄運河，當作垃圾倉庫來傾倒大量工業廢棄物，持續了11年。1953年，這條充滿各種有毒廢棄物的運河被公司填埋覆蓋好后轉贈給當地的教育機構。此后，紐約市政府在這片土地上陸續開發了房地產，蓋起了大量的住宅和一所學校。從1977年開始，這里的居民不斷發生各種怪病，孕婦流產、兒童夭折、嬰兒畸形、癲痛、直腸出血等病癥也頻頻發生。1987年，這里的地面開始滲出含有多種有毒物質的黑色液體。（1）根據文字材料，說說拉夫運河事件反映了哪方面的環境問題。（2）該事件中傾倒有毒廢棄物有哪些危害？（3）仿照教材中“水俁病”的案例，畫出拉夫運河事件的關系圖。2.你有避險意識嗎？仔細閱讀下面的圖片與文字，你覺得哪些做法是正確的？哪些做法是錯誤的？說法正確的在括號里畫上“√”。（

）雷電交加時，在大樹下避雨。（

）山區山洪、泥石流的高發期，在山區露營時，選擇在山谷扎營。（

）當地震發生時，如果條件允許，及時、有序地撒到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護住頭部。（

）當泥石流發生時，向垂直于泥石流動方向的山坡上跑。參考答案一.選擇題1.C2.D3.C4.A5.D6.A7.C8.A9.C10.C二.填空題1.循環；可持續2.人類；和諧相處3.大壩；堤防；水閘；通信4.可持續；協定；法律5.果腹充饑；建房造屋；抵擋住酷暑嚴寒6.氣候變暖；洪澇；干旱7.資源的循環利用；廢物的高效回收8.旱災；臺風；洪澇；地震；滑坡；泥石流9.命運；人類自身10.科學；有效三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.√四.連線題1.地質災害——地震；氣象災害——雪災；生態環境災害——蝗蟲災害；海洋災害——海嘯五.簡答題1.生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導致全球氣候變暖……地球出現了資源短缺、環境污染和生態破壞等問題。2.宣傳垃圾分類的好處，在家與父母一起做好垃圾分類；步行或乘坐公共交通工具上下學；從小事做起，節約每一張紙和每一滴水。3.預警信號的級別依據氣象災害可能造成的危害程度、緊急程度和發展態勢一般劃分為四級：一般、較重、嚴重和特別嚴重，依次用藍色、黃色、橙色和紅色表示，同時以中英文標識。4.空調在讓我們感到舒適的同時，也排放了大量二氧化碳，造成溫室效應汽車在滿足我們交通出行的同時，也產生了環境問題。5.地震、泥石流6.我發現的問題：周末，我和小伙伴經常一起到森林公園去玩。公園里可真熱鬧，許多人在公園里搭帳篷、放風箏。我們發現，有很多大人把吊床系在還未完全長大的小樹上。隨著吊床上人的晃動，小樹也晃來晃去。我們走近仔細察看，有些小樹的樹皮都被勒破了。我的分析：樹皮的作用很大，除了保護樹干免受創傷、病蟲害外，還負責輸送一些營養物質。我的建議：①公園添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、踐踏草坪，讓吊床遠離小樹。②增設一些簡易的木樁，方便游人綁吊床。③公園要加強巡視的力度，隨時提醒違規的游人。六.材料題1.（1）6月5日。（2）①工廠廢氣、汽車尾氣等生產、生活產生的廢氣——造成全球氣候變暖，海平面上升。②亂砍亂伐、圍湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生態失衡、物種減少或滅絕，使惡性天氣增多，如沙塵暴頻繁、山體滑坡、洪澇等。③固體垃圾——影響美觀，污染環境，危害生物。④海洋石油運輸或開采時泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。導致了海洋自然環境和生物的破壞。⑤生產生活中排放的廢水——對人類有著極大的危害，甚至能致病；使土壤成分改變，導致農作物減產和嚴重污染。（3）答：保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做的事情是：①宣傳垃圾分類的好處，從自己做起，并倡導周圍的人進行垃圾分類。②制定節水措施，從我做起，節約每一滴水。③制定愛護地球的班級環保公約。④愛護花草樹木，不亂扔垃圾等。⑤出門盡量乘坐公共汽車